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1、英语教学教学及班主任工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的英语教学教学及班主任工作总结，希望对大家有所帮助。 英语教学教学及班主任工作总结1本人本学期担当高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。依据学期初制定的教学，教化管理工作安排，现已基本完成预期的目标。这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课，上课，科学规划，刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤的开展;课堂上营造良好的教学氛围，受到学生的认可和好评;课后，仔细
2、批改，讲评作业，主动到班辅导，主动去了解学生，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺当完成教化教学任务。下面是我对这一学期教化教学工作的总结：一.仔细备好每一节课，上好每一节课不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所运用的教材，为此，我特地下载了山东省暑期英语老师培训视频材料(由国家教化部基础教化课程教材发展中心供应)对新课标教材做深化了解。洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点和难点，驾驭学问逻辑，更主要的是了解学生现有的英语水平与学问结构以及他们的爱好，须要，习惯，实行敏捷多变的教学手段和策略，因材，
3、因人施教，有的放矢，合理支配好四十五分钟的教学内容和进程。二.课堂上努力调动学生的主动性和主动性并激发他们学习英语的爱好。爱好是最好的老师。只有在教学中培育学生学习英语的爱好，才能增加他们的学习效果;现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一状况，我就从网上下载和这些课文休戚相关的视频短片，让学生了解相关学问，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不行分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途特别广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给学生下载了美国当选总统的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起源
4、，天文宇宙学问，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球学问等等方面的影视资料，学生获益匪浅，大开眼界，爱好剧增;对于学生难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，激励学生勤思索，多动脑，加强学生之间的合作沟通，多动口，努力创建宽松愉悦的学习氛围，培育学生正确的学习看法和良好的学习习惯。三.运用先进的教学手段，整合优秀的教学资源，走教学改革之路。通过我们学校供应的便捷的互联网和教室多媒体，我把要讲的内容都制作成课件，全面直观，包涵性强，学生乐于接受，给学生用完后，我再把课件传到网上，和全国各地的英语老师同行们共享，到目前为止，我制作的课件点击数达到3000多人次，下载数达到330多人次，受到运用者的
5、好评，并且通过我留下的qq号，我还和全国各省市的英语老师建立了联系并成为挚友，常常在一起沟通教学心得，互换资料;同时我还是我们国家两大英语老师网站的会员，这样，我就能刚好了解英语教材及教学各方面的动态，汲取全国优良的教学资源，互通有无。四.班主任工作。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以班主任工作中我始终遵循着以下原则：1.思想教化常抓不懈。利用每天20分钟的班会时间，常常对学生进行思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教化，着重培育学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等;还要让学生明白全球经济不景气背景下的危机意识和使命感，努力为将来走
6、向社会适应日益严峻的生存环境做好充分的心理与学问打算。2.接着发挥班干部的作用。大胆放手让班干部及学生自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚分明。3.常常与科任老师和家长联系沟通，了解学生的学习和生活及各方面的状况，对学生进行有目的，针对性的教化。4.常常开展丰富多彩的班级活动，指导学生主动参与学校，级部和学生会组织的各项活动。5.关切学生生活，加强师生友情。我每天坚持晚上11左右到教室，宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝状况，关切学生冷暖，每天早晨起床铃响后到宿舍督促学生起床，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们
7、的身旁。以上就是我在本学期的教学，教化工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把自己的各项工作做到扎实有效，尽善尽美!英语教学教学及班主任工作总结2时间过得真快，转瞬间，20xx年已接近结束，我比较圆满地完成了本年的工作。回顾这一学年，我感到既劳碌又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了进一步的提高，下面我就一年来的工作总结如下：一、思想政治方面我能够主动响应学校的各项号召，参与政治学习，仔细领悟学习内容，刚好更新教化理念，参与各种培训。自始至终我都以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学，以老师职业道德规范为准，严格要求自己，思想主动向上。在教学中，能够做到为人
8、师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、教化教学工作方面这学年，我担当合班以及六班的英语教学工作。在教学中我花了许多时间和精力去帮助学生提高英语学习爱好，培育良好的英语学习习惯。在课堂中我主动推动素养教化，通过我的授课，使学生增加了理解英语和运用英语的信念，让学生初步学会应用英语的思维方式去视察、分析、解决日常生活中的问题，形成勇于探究和创新的精神。对教学工作我从不敢怠慢，仔细钻研教材，依据授课班级的学生特点，仔细备好每一节课。注意在实践中主动探究新的教学方式，思索与探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，通过开展各
9、种英语活动，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念。同时我也注意刚好的课后辅导，亲自批阅每个单元的单词测试单和每周的英语周测试，刚好批改作业，处理作业中存在的问题。不放弃每一位同学，注意和学生沟通谈心，尤其是对学困生进行思想教化，赐予学习方法上的指导与激励。三、班主任工作方面本学期在学校的支配下，我接着担当八年级（6）班的班主任。自开学以来，我对学生进行了多方面的教化培育，使得班级建设在各方面获得了稳步提升，并形成了良好的班风学风。我主要实行以下措施：1、加强养成教化，使学生养成良好的习惯。一是培育良好的学习习惯；二是培育良好的行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守
10、则，规范学生的言行，平常多视察，多提示，刚好订正学生的不良言行；三是抓好卫生习惯。2、增加班级凝合力。通过参与体育运动会，拔河等集体活动，调动和增加班级的凝合力！使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。利用班会对破坏集体形象的行为绽开探讨，进行指责教化，让学生相识到哪是耻何为荣，增加班级的凝合力。3、加强班级管理，选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心。在促进良好的学风、班风的形成方面起到了主动的作用。使我班在学校管理评比中获得了认可。4、关注学生的身心健康。细致视察，有安排地进行个别谈话。主动抓好后进生的转化工作，在这方面，我以正确的看法对待他们，
11、支配小组互帮，平常利用空闲时间与他们谈话，对他们真诚相待，耐性相帮，激励他们树立信念，尽自己所能，努力提高。5、勤与家长沟通，开好每一次月考家长会。与家长沟通信息，驾驭学生的状况，刚好加以指导。除了召开一次家长会外，还刚好邀请问题学生的家长到校沟通，收到了肯定的效果。总之，今后的教化教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素养，完善自我，开拓前进，以百倍的信念与努力去迎接新的挑战。英语教学教学及班主任工作总结3本学期我担当高二（2）班班主任，担当该班班主任，肩负着家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，持续管理递进性，我主要从以下几个方面进行管理：一、重视常规管理
12、，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。（2）深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理。（3）常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，
13、对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指
14、导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过
15、多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明：采纳激励方式能使学生保持长久的学习的动力。三、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气进入高二，是一个中界年级，简单放松自己，导致成果退步和班集体学习氛围散漫的年级。高二又是承接高三的重要年级，打好基础的关键一年，这一年的学习任务特别坚艰难。为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了学好高二和顺当通过学业水平考试的意义及其重要性，让他们将主要精力放在高考科目和学业水平考试学科中，争取每个同学能会考过关。会考以
16、后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“挑战高二，超越自我”的主题班会，适时为学生添加动力。四、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任实施教化指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想沟通。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的沟通，增加集体的凝集力。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要打算好恰当的班会主题，一方面，依据原安排，一方面，依据当前状况，或依据学校的详细支配。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前打算。班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，指责错误。班主任就班上的状况作刚好的点评。实践证明，这是抓好常
