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1、教研组工作总结 时光飞逝，转眼一个学期又结束了，回顾繁忙的一个学期，有收获也有不足，现将工作总结以下：我们组四名老师的分工有了部分改变，初一教学由韩xx和邢xx老师担任，初二由邢xx和石xx主抓教学，初三教学由郭英担任，表现了负担负责的教学思想，即使很累，不过也无怨无悔，在期初计划的指导下，顺利的完成了本学期的教育教学工作。1、集体备课16节，每七天二午后为集体活时间，按计划提前一周确定中心讲话人，其它组员也提前研究教材，在备课时以中心讲话人为主，其它老师提出合理化提议，进行合作、探究，达成公识，精心钻研纲领、教材、教法，更关注学生实际，选择适合学生的教学方法，激发学生的主动性，依据需要开展有
2、实效备课活动，有些文章利用了学案教学，取得了很好的效果。2、精心上好每一节课。做到不备课，不上课，走进课堂前，做到心中有数，组内研究，每个年部研究一节。在期初试导时，初一韩丽老师上了白兔和月亮一课，能随机应变，得到听课领导的认可；初二石xxx老师研究了文言文石壕吏，改变了自己原来的教学风格，受到好评；初三郭英老师研究了驳论文中国人失掉自信力了吗的教学，激情昂扬，感染了听课者，也对学生影响很大，为以后的议论文指明了学习方向，明确了驳立的关系。在12月份，我们组的郭英老师参加了市评优活动，全组组员参与备课后，集体听评，改进教学方法，而且邀请其它组老师听课，在上课这个步骤中认真研究，对待，取得了不小
3、的收获。3、评课方面落到实处，组内老师平日听课后随时就能交流听课中的意见和提议，对于课堂中的再生课程进行评价，进而知道教案和生成课程之间的关系。评课时能一分为二，既看到优点，也指正不足，并进行反思，探究新的教法和学法，评课中对教材再次开发，重新审阅教材，学生，有针对性的进行下一节的备课和上课，评课为上好课奠定了基础，真是获益匪浅。4、老师坚持写教学反思，教学设计，主动参与信息稿件的投稿活动，反思中改进教学方法，促进课程改革。在教导这方面每七天全部加课4节左右，为学生教导，批改，培养学生良好的学习习惯，我们的付出可能和成绩不成正比，不过我们尽力为学生服务，为语文教学服务。5、市区内的教研活动，听
4、课活动每人大约10节，在参加听课的活动中，今年市级评优课，省级评优课，听后茅塞顿开，找到了愈加好的教学方法方法，也知道了自己的不足，在学习后能立刻写出学习的体会，收获，认真学习教案的设计，还有注意了评优课的答辩步骤，以后我们会在这个方面加强自己，锻炼自己，不停完善自己。6、教学研讨，面对迷惑进行会诊，如我们组石xxx老师研究了作文教学的思绪方法，韩x郭x老师研究了阅读的教学技巧，邢xxx老师研究了学案的设计等，还学习了理论书籍，丰富自己的实践和理论知识，感觉很有收获。重视本身素质提升，理论武装头脑，给自己充电。在信息考试中，我们组老师成绩优异。7、教学基础功方面大练钢笔字，坚持用通常话教学，板
5、书设计既重视形式，更关注内容，精心设计，向每节课要质量。重视课程资源开发，初一发挥学生想象专长，丰富了语文知识，激发了学生学习的主动性，给学生展示舞台的空间。初二构建语文知识树，发挥她们的专长，有声有色，既关注现实更培养学生努力进取，从中了解到她们的志向和追求。初三学生积累作文，而且举行了展览。硬笔字三个年部展开竞赛，在竞争中促进了她们的进步，逐步养成了好的习惯，让学生学习语文中利用语文，在学习中体味到愉快。本学期结合学校活动，我们组举行了百字百词竞赛2次，征文活动2次，校级演讲比赛语文组取得的成绩很大，老师节作文全校展览一次。8、老师善于开发教材，充分利用教室后面的黑板。有名著赏析，推谱专栏
6、，名言积累，在板报的设计中开动了学生脑筋，养成了积累的习惯，作文的讲评方法采取了交流展示的方法，七八久级同学交流，作文大厅全校展出，班级上墙展出，学生写作的主动性显著提升，作文质量也显著提升。9、校本课程资源，挑选精美的文章，结合课内文章穿插其中，学生在人生观，世界观方面有辅助作用，读书活动定时开展，而且开展了读书交流活动。在交流中再次和作者交流，在对话中实现共鸣。提升阅读能力。10、年部内班级之间进行了演讲比赛，学生表述能力，思维能力全部有提升。我们知道，我们的力量还很微弱，但我们会用心去做自己的事，竭尽我们所能，把学校的语文教学工作做好，我们会加强学习，向校内的老师学习，向区内，市内的名师学习，学习她们优异的思想，优异的教学方法，利用互联网，搜集课件，课程开发和应用，本学期因为合并学校，所以有部分思想的改变，不过我们能坚守住自己的阵地，相信新的学期里，在一个大的熔炉中我们会愈加努力，有一份光就会出一份热，因为我们是一个团结的组，研究的组，是一个努努力争取取上游的教研组，相信未来的日子我们会愈加进步。
