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1、队活动总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学、工作中起到呈上启下的作用,不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我为大家收集的队活动总结,希望对大家有所帮助。 队活动总结1 案例背景：我校高年级队员在一次学状况问卷调查中发觉多数的后进队员(即表现差、学差）是外来务工人员子女和家长外出务工的子女。这些队员或得不到父母的关爱;或与隔辈的长者一起生活，过分的溺爱和放任自流。家庭教化的缺失使他们的心灵上失去了依靠,由此产生的自卑心情使他们很少说话,不情愿在班上发言,学上得不到刚好辅导，影响了他们的学主动性，导致成果越来越差。课余时间没有家长的
2、管束再加上自制力差,他们多留连网吧，养成一些不良的行为惯。怎么让这些留守队员和多数的队员一样有丰富多彩的课余生活？怎样帮助这些队员能和大家一起健康、欢乐成长呢？队员们想到了我们学校的校本实践课程礼仪教化在身边和多彩的社团课堂,确定通过“爱在身边关爱留守伙伴”这一活动形式,走到留守队员的身边，走进留守队员的心间，让留守队员获得爱、感受爱、付出爱，从而促进身心的健康发展。案例内容和过程： “爱在身边关爱留守伙伴” 一经发起，马上得到了辅导员和队员们的主动响应。大家纷纷行动起来。 “一帮一,一对红” 学校设立了“阳光小屋”心理询问室,开拓了“静静话信箱”，由专职心理辅导员、大队优秀队员定期与他们进行
3、沟通，进行心理健康教化。让留守队员刚好解快乐灵上的“结”，在心理上让留守队员感受来自身边师长和同伴的关怀,帮扶留守队员健康发展。 学校少先大队成立了多个“老师帮教小组” 做孩子生活的贴心人,学的引路人,成长的呵护人。还开展学生之间结对子帮扶,成立“队员帮教小组”,在学上、生活上做到互帮互助，共同进步,促进情感的沟通。帮教小组不仅在学问学上加以帮助，还实行“三优先”原则,即优先提问，优先板演，优先参与活动，关注留守队员的学状态，培育留守队员的学实力。在实际行动上对留守队员关爱，提高了留守队员在学中的优越感，增加了留守队员学的信念，激发了留守队员学的热忱。 我校还联合德州学院生物系共同建立了志愿服
4、务基地，学生志愿者们为我校的留守队员们带来了精致的图书，志愿者们还定期来校和留守队员们开展活动，他们给留守队员们讲解一些生物常识以及科普学问,指导留守队员做生物试验，让他们在乐趣中获得学问。高校生志愿者为我校留守队员带来了快乐与学问，促使他们能够健康成长、全面成才。 在国庆节即将到来之即，德州学院志愿者走进我校,向留守队员开展爱国主义宣扬活动,活动中，志愿者们运用讲故事，绘国旗,唱国歌等简洁生动、敏捷多样的宣扬方式向留守队员讲解革命先烈的故事，现场通过嘉奖爱国标记激发留守队员参加爱国主义学问竞赛的热忱。最终,志愿者们和留守队员一起唱国歌进一步把活动推向了高潮。此次宣扬活动,进一步提升了留守队员
5、对爱国主义的相识,激发了留守队员的爱国热忱,促进其努力学，坚决了其报效祖国的宏大志向!收到了良好的宣扬教化效果。 “小社团,大世界”队员们认为开展丰富多彩的选修课程可以充溢留守队员的课外生活,于是各种红领巾社团建立起来。红领巾社团实行走班制，不同年级的学生可以依据自己的爱好、爱好选择同一门选修课，共同学。每周五下午,队员们就可到自己所选班级上课。国画、围棋、舞蹈、合唱、纸浆画、书法、小记者、朗诵、航模、篮球操、文学社、科技制作等多个社团，通过学问和技能的传输和讲授，不仅丰富了留守队员闲暇生活,还让他们在一个愉悦而轻松的时间里得到系统性的培训服务。红领巾社团的开设，促进了学生的特性化发展,激发了
6、学生的学爱好，浓郁了校内文化氛围，得到学生和家长的一样好评。队活动总结2 为了丰富校内文化生活、提高学生素养的艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法,了解和学会合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校xxx老师和x老师从中四年级、五年级学生中选出唱歌比较好学生组建了90人的合唱队。 一、训练目的：1、 通过不同的发声练来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、 通过练唱合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素养。3、 进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。 4、学唱了三首内容主动健康向上的歌曲乘着歌声的翅膀欢乐的少先队沿着老师的目光走 二、要求 参与合唱队的同学除自愿报名参
7、与以外，还应通过必要的选择,应具有肯定的演唱实力和特长. 合唱队设有队长,指挥,伴奏由老师担当. 由于合唱队的声音是否美丽取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促.三、本学期训练内容： 基本训练:气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现实力。2 排练各种类型的优秀作品; a; 作品的选择由易渐难，且对每首作品应有肯定的标准 b； 选择歌曲应留意歌曲的音域 3 对形的排列一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。四、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的.基础在于提高声部的
8、齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度改变等方面的训练。 1、声音的训练 （1)、呼吸。 (2)、声音位置 （3)、直声训练 2、 音准训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。3、 找寻共鸣位置扩大音域的详细措施。 (1)、胸音训练 （2)、头音训练 4、 合唱表现的四种手段。 ()、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 （4)、不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中展示的
9、艺术,节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 这学期通过xx老师和xx老师的共同努力,我们合唱队学唱了三首歌曲。并参与了学校六一表演及电视台的摄像，得到了领导及家长的一样好评。我们合唱队全体师生会团结一心，唱出更动人的歌声。让大家感受的合唱之美。队活动总结3 从开学到现在,经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作： 一、合唱队的组织 （一
10、)选择队员、划分声部 考虑到合唱对学生的要求较高,就是说应在学生具备肯定的识谱实力、听音实力与歌颂基本技能的基础上进行。所以,我们扩建合唱队所汲取的成员都是学成果优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨实力较强，并对音乐感爱好的学生。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充溢的儿童划分为童声高声部，将高音区发声惊慌、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还刚好依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的支配，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼
11、吸训练与发声训练，使全体队员驾驭基础学问,为合唱教学打好基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有驾驭正确的呼吸后,才能获得志向的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生驾驭正确的呼吸方法这样经过一段时间的练,学生在发声练中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌颂中来。2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅，位置低,口腔打不开，下巴紧。在发声训练中留意了结合咬字吐字进行练。当咬字唱词训练有了肯定基础之后，我们才进行合唱训练。 三、合唱训练1、熟识歌曲，驾驭旋律这一学期训练我们选了一首歌曲红星歌。在合唱训练中我们要求音高精确、节奏精确。识谱练唱方式讲究多种
12、多样,避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练。在分声部练时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律驾驭后,才进入填词演唱阶段。 、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂,调整自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。经过老师和队员的努力、合作,合唱队的训练工作取得了阶段性的成果，在今年全市艺术教化展示活动中，我们的表演受到领导及家长的一
13、样好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱,把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,主动启发学生学音乐的爱好,通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍！队活动总结4对于没有任何带队阅历的我来说,第一次带田径运动队意味着一切从头起先！因为是第一次带队，所以着实有点无从下手，在查看了以前有关的资料和即将召开的徐汇区小学生田径竞赛后，我才找到一个大致的方向，制定好训练的安排和步骤。 这次的田径运动队主要由四五年级的学生组成,都是在体育单项成果上比较突出的学生，并给每位学生家长发了一封告家长书,希望这项活动可以得到学生家
14、长的支持。训练的时间定在每周二、四从上午6：40起先到7:0分结束，大部分的队员都能够准时到达并用主动的看法和吃苦的精神投入到枯燥的田径训练中去。每次的训练量我都支配的适中，并且依据队员不同的参赛项目来进行分组和训练。但终归我一个人的精力有限，每次的训练总是不能照看到每个项目和每个队员。虽然队员们的训练都比较自觉,但在我照看不到的状况下,他们的训练质量就显的很差。因此总体训练下来，总是达不到预期的效果。总结下来，一是由于我支配的训练项目和训练方法不够成熟不够合理;二是一个人的精力终归有限,带许多项目的确有难度。 竞赛的结果自然不志向，虽然竞赛下来我们没有拿到什么名次，但是在赛场上我们梅三的小队
15、员们各个拼劲十足，都在为争取学校的荣誉而努力!甚至有的小队员在赛后流下了缺憾的泪水 可是在这一个过程中，我看到了我们梅三小学的希望，看到了每个小挚友心中梅三的希望！万事开头难!但有了第一次的阅历,我信任在以后的道路上我们梅三可以闯出一片自己的天空！队活动总结5 建筑与艺术学院进黄鹤村社区送建筑室内外装潢节能减排新点子志愿服务队活动总结 为实行校团委关于节能减排“三进三送”志愿服务的通知,在我校蒲公英志愿服务大队的同意领导及我院领导、老师的带领下本团队从自身专业优势动身，经过团队探讨的形式确定了此次志愿活动的内容。经过细心的前期打算，我们于20xx年5月22日前往黄鹤村社区进行了为期两天的志愿服务。 主动响应,慎重立题 4月中旬,在校团委的同意部署下，我们接到了我院学生工作领导老师的通知,针对此次活动主动参加,经过慎重思索,我们在本院环境艺术设计、工业设计、平面设计专业选择优秀学生,同时为加强团队的综合素养，我们又联系到能源院相关同学对本次活动加以指导和参加。同时我们邀请我院团委书记及辅导员、工业设计硕士陈乐凯老师作为我们的团队指导老师,为本团队的活动开展供应了牢靠保证 鉴于活动开展时间的特别性,我们经过探讨确定选择新校区旁边的黄
