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1、电 子 教 案 课 题任务1 初识Illustrator课 型新授课教学目标知识目标能力目标情感目标1. 理解数字化图像的基本概念；2. 了解Illustrator工作环境的设置。1.知道Illustrator的作用。2.知道学习Illustrator的用途3.认识Illustrator的界面.提高了实际操作能力，以及个性设计的意识和能力重点启动、退出软件和软件工具界面的组成难点软件工具界面的组成学情分析本课针对计算机平面、全能和建筑专业，通过了解，学生们对于动手能力极强的软件操作比较感兴趣。这些学生对计算机并不熟悉，部分学生用过电脑，但对平面设计软件从来没接触过。通过分析以上这些特点，我们可
2、以采用引发、导入等方法，充分调动学生的积极性，然后边讲解边演示，纠正学生们头脑中固有的认知。不仅使同学们对认识Illustrator的界面有了准确的认识，同时也培养了他们动手、动脑的能力。本节课主要采用任务驱动法及案例分析法。教法分析本节课是新授课，在教学过程中，使学生在教师的指导下，主动探索问题，获取新知识，让学生主动学、主动练，达到让学生真正动手、动脑的目的，并在实际训练中提高能力和素质。采用任务驱动法讲解汽车保险赔款理算。T 采用设置问题情境的方法，吸引学生的注意力，使学生尽可能多的参与到教学活动中。T 采用案例分析和实际训练相结合的方法以掌握教学重点，突破教学难点。教学思路教学设计组织
3、教学(课前5分钟)组织学生做好上课准备，将教材、工作页、笔准备好，并上交手机。班 级应到实到缺勤课实备注（上课违纪学生记录）环节一 任务描述（3-5分钟）Adobe illustrator是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，作为一款非常好的图片处理工具，Adobe Illustrator广泛应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等，也可以为线稿提供较高的精度和控制，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。环节二 学习准备（30-35分钟）知识点一知识点概要（知识点标题）：一、 illustrator的发展与基本知识1、 illustrat
4、or界面的组成2、 illustrator的基本操作内容（采用文字、图片、原理图、流程图等表示知识主要内容）Adobe illustrator作为全球最著名的矢量图形软件，以其强大的功能和体贴用户的界面，已经占据了全球矢量编辑 软件中的大部分份额。据不完全统计全球有37%的设计师在使用Adobe Illustrator进行艺术设计。在illustrator的这一应用领域，熟练的illustrator操作技巧是不可缺少的，同时读者还需要掌握的能力有“如何展开创意”、“平面构成”、“色彩构成”。1.illustrator的启动、退出和界面启动：A:双击桌面图标。 B:开始程序Adobeillust
5、ratorCS5退出：A:文件退出Ctrl+Q B：单击关闭按钮 C：Alt+F4 2、illustrator的界面2. 菜单的作用（1）标题栏。 (2) 菜单栏：共有【文件】、【编辑】、【图像】、【图层】、【选择】、【滤镜】、【视图】、【窗口】和【帮助】9个菜单。(3) 属性栏。 (4) 工具箱。(5) 状态栏。(6) 控制面板。 (7) 工作区。知识点应用举例界面：illustrator界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、控制面板、工作区和图像窗口等几部分。教师活动（针对知识点讲解需要，合理安排知识讲授形式，如提问1-2名学生，或分小组讨论，或讲授PPT，或播放视频，
6、或展示教具等等）：1.通过教学软件讲解并演示，巡回指导，强调操作方法。2.学生听讲并识记。3.通过边讲边练，让同学们快速熟悉PS软件。所需教学资源（针对教师活动及知识点讲解所需的配套教学资源，如计算机组装视频，具体到资源的名称）：1. illustrator平面设计与制件盘素材2. 校本教材任务一配套素材3. IllustratorCS5平面设计教程盘素材学生活动（针对教师活动，学生对应开展的学习组织）：1.学生观看自己的屏幕，思考，给出答案2.激发学生的学习兴趣，让学生了解平面设计软件知识点二知识点概要（知识点标题）：二、 illustrator工具箱介绍1、 illustrator文件的基
7、本操作2、 illustrator文件的新建内容（采用文字、图片、原理图、流程图等表示知识主要内容）1工具箱2.文件新建“文件”“新建”Ctrl+N。3. 文件打开“文件”“打开”Ctrl+O4.保存文件：（1）“文件存储”Ctrl+S，保存文件。 （2）“文件存储为”Shift+Ctrl+S，再次打开存储对话档。 5.文件的关闭：（1）“文件关闭”Ctrl+W，关闭当前文档。 （2）“文件关闭全部”Alt+Ctrl+W,关闭当前所有的文档。 （3）“文件退出”Ctrl+Q,关闭PS。工具箱中每个工具都可以使用快捷键进行快速切换，在使用快捷键时要注意输入法的状态是否为英文输入状态，中文输入状态
8、有时无法正常使用快捷键。查看工具的快捷键，只需将鼠标移动到工具图标上，停留几秒钟就会弹出提示框，显示当前所指工具的快捷键。知识点应用举例（采用与行业、企业岗位或日常生活有关的典型案例，以达到辅助讲解知识点的作用，帮助学生更好的理解上述知识点）1.AI如同WORD也有窗口、对话框及菜单，让学生进行操作练习。2.实际动手练习。3.向教师及时提出不会的问题。4.动手操作，检验课堂学习效果，同时利用辅导的机会，对差生能单独指导。教师活动（针对知识点讲解需要，合理安排知识讲授形式，如提问1-2名学生，或分小组讨论，或讲授PPT，或播放视频，或展示教具等等）：1.通过教学软件讲解illustrator的启
9、动、退出，小组讨论是否有其它方法。2、演示PS界面的组成3.巡回指导，强调操作方法。4.讲授PPT课件并教师演示操作。所需教学资源（针对教师活动及知识点讲解所需的配套教学资源，如计算机组装视频，具体到资源的名称）：4. illustrator平面设计与制件盘素材5. 校本教材任务一配套素材6. illustratorCS5平面设计教程盘素材学生活动（针对教师活动，学生对应开展的学习组织）：1打开illustratorCS5软件，练习对界面的操作。2打开相应的菜单命令3.内容较简单，充分发挥学生的主体地位，实际动手操作，有助于树立学生的信心，激发学生的学习热情。环节三 计划与实施（30-35分钟
10、）知识运用练习1任务内容自定义工作区任务目标1.知道illustrator的作用。2知道学习illustrator的用途。3学会用工作区的自定义设计。学生活动1. 自主完成 2.小组完成 3.实操教师活动1.巡回指导 2.单独辅导 3.集中讲解 4.实操展示知识运用练习2任务内容自定义首选项任务目标1. 熟练应用选区，从AI软件中打开素材；2. 图片的位置摆放；3. 能够独力完成简单的图片合成。学生活动2. 自主完成 2.小组完成 3.实操教师活动1.巡回指导 2.单独辅导 3.集中讲解 4.实操展示环节四 评价反馈（8-10分钟）展示作品，自我认知，逐步提高：通过学生作品的展示、对比和评价，加强学生自我认知，加深练习效果。u 1学生完成与工作页对应的评价反馈部分：自评、小组互评。（1）工作页填写情况A、填写完整B、缺填020%C、缺填20%40% D、缺填40%以上（2）上机规范（3）总体印象评价教学后记1.本节课学生知识、技能目标达成情况2.本节课教学组织及实施整体完成情况3. 对本节课教学资源的修改意见
