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1、在老师座谈会发言稿在现在的社会生活中,须要运用发言稿的场合越来越多,发言稿以发表看法,表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢?下面是我收集整理的在老师座谈会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。在老师座谈会发言稿1敬重的各位领导、各位老师: 大家好! 特别荣幸能够在这里和大家面对面的沟通，梳理自己的一些想法。今日围绕我们青年老师座谈会的主题，我主要谈四个问题。 第一个是我入校以来工作的体会：1年高校刚毕业,我就来到我院工作。3年的时间匆忙而逝。从我自身来讲，这年来改变还是很大的。初到学校时，怀揣着幻想与满腔的激情，总免不了有许多不切实际的想法,恨不得学校一下子就能发生
2、天翻地覆的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在，我觉得自己的内心已渐渐趋于沉静和安稳。相识到许多问题是许久积累的困难的冲突，不是一朝一夕就能够变更的,只有更好的与学院相融合，不断的变更自己，以一个主动的心态,从自己做起,学院的明天才会更好。三年来,我们的学院也跟我一样经验了许多改变和成长。尤其是本学期开学大会上,听了各位领导的讲话,大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和改变让我们看到了希望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年老师也会接着做好自己的本职工作,为学院的发展尽心、尽责、尽力。其次个问题是关于青年老师如何尽快成长为骨干老师
3、:我想成为一名骨干老师肯定不是一件简单的事情，这是一个不断修炼的过程,不仅须要长期扎实的实践、坚韧自觉的学习、联系实际的思索、充溢特性的创新,更须要多元的学问结构，以及一些外部环境的作用等。但是不能因犯难就止步不前，我们青年老师要保持进取心。只要我们保有对教化事业的真心、对本职工作的热忱、对学生的爱。同时能够在平常的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干。当然,在我们成长的过程中,我们会有许多的怀疑、迷茫。所以也必需有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的阅历,科研水平也很低。多亏有马院长、焦老
4、师及我们系老师很多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行。希望我们广阔青年老师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手,一起努力接着前行，争取早日成长为学科骨干，也希望学院多多帮助和支持。 第三个问题是关于学院如何创建条件，促进青年老师全面成长：我的建议是，希望学院能够有组织、有安排、有步骤的为青年老师创建更多的培训、学习、实践熬炼的机会。渐渐把青年老师培育成为学院师资队伍的中坚力气。因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课老师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、主动争取。以促进青年老师的成长。同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年老师创建条
5、件，帮助青年老师的全面发展。 第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议：行政部门在老师的日常教学工作中接触的并不多，而教学协助工作的很多详细任务，其实也是靠我们广阔青年老师来执行的。当然有很多做的好的地方、也有许多不足。我的建议是,学院应当进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制，调动广阔教职员工的主动性,从而进一步提高服务质量。最终还想建议一下，现在大家都坐班了，建议学院组织活动，丰富教职员工的校内文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让老师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝合团队精神，那真真是极好的! 以上就是我的一些感受和建
6、议，有不妥之处还望大家指责指正，感谢大家。在老师座谈会发言稿2 一、老的年青老师谈从师阅历。 二、新老师谈感受和安排,多思索自己的定位。 三、新的老老师谈自己本学期的安排。 多听课,听最优的课 多上课，邀请师傅、同级组老师来听课,进步大。四、陈玉娟谈自己的成长感受: 看看大家青春飞扬的脸,我自己似乎也又回到了十年的一样。想想那时的自己:什么都不懂，什么都不明白,没有任何阅历,也没有老老师的指导,没少犯错误。算一算,从199年到现在已经有11年的教龄了吧，一路走下来，老师这个角色自己觉得做的还算欢乐吧。 再看看这么多年青人,(其实自己也不是很老吗)真的就和0年前的自己一样，但他们要比我幸运,至少
7、还会有这么多有阅历的老老师在真心地帮助他们。我就是一个呀，哈哈，不自谦的毛病又犯了从老师成长的规律看，老师的参与工作的最初几年是成长的关键阶段,“良好的开端是胜利的一半”。最初的几年是老师教化教学行为习惯形成的时期,在此期间迈好坚实的一步,对今后的发展将具有确定性的作用,因此作为新老师,一迈上工作岗位，就要以一种仔细的看法对待自己所做的每一件工作,苦练基本功，特殊是教化教学基本功，要勇于实践，做到四勤。 1、勤学习。首先,理论学问的学习不能放松,其次,实践学问的学习要抓紧。教化是有特性的创新性活动,它不仅须要扎实的理论学问,更须要大量的实践学问、技能学问,这些学问的获得须要在教学实践中去不断探
8、究、总结、反思，须要付出艰苦的劳动才能得到。三要向同事学习，三人行必有我师,我们身边的同事积累了丰富的教化教学阅历,在某些方面还形成了自己的教学特色。四是通过参与各种培训来学习。 、勤思索。 、勤探究。我们要把自己培育成一名探讨型老师,而不是一名教书匠。要擅长学习和借鉴一些先进的教学方法,大胆在自己的教学实践中加以运用,不能墨守成规，固步自封。 、勤总结。我们要在不断地对自己的教化教学进行反思的过程中,刚好记录下自己的所思、所想、所感、所悟。要结合自身的教学实践,撰写教化故事、教学案例、阅历总结和教学论文。 在课堂中,你是否经常觉得自己好多课上得寡淡无味，教学内容不能完成,常常草草收场,苦苦反
9、思,找寻缘由:是没有用抑扬顿挫的声音？是没有用丰富的体态语？还是没有一个劲的夸孩子“你真棒”？不全是这些缘由。是什么？究竟是什么?去看看名师的教学录像。那些马芯兰、薛法根等等老老师的课中，三言两语就把课堂变成一个引力巨大的“磁场”,让学生心甘情愿又身心愉悦地跟着他们进行着思维的提升。课堂教学真是一门艺术,而且创建艺术的老师,靠的不仅仅是委婉的声音,也并非一个劲的“你真棒”是你对教材理解的厚度,是你对学生把握的宽度。学然后知不足,知不足然后加倍学,这是一个良性循环的过程。观摩完录像,研读完实录,走进名师的教学现场还是远远不够的，就算没有机会走进名师教学现场,也要想方设法找到他们的光盘。“凡操千曲
10、而后晓声,观千剑而后识器。”大量的观课、磨课会使你积累了一些教学技能、语言艺术，例如怎样专心记录学生的回答并赐予恰当的引导和评价?当学生的回答偏离主干方向太远，如何自然地引领学生回来?如何让课堂的态势层层递进?等等，对于一个刚刚走进新课程的“新”老师来说,技术大于思想。 总有一些人叹自己英雄无用武之地,就像这匹千里马一样。是的,他们是英雄，他们也想让别人知道自己是英雄,却羞于出口,怠于行动。他们习惯等待，习惯等待别人来发觉自己。只惋惜这个世界上千里马许多，伯乐却不常有，而且即使伯乐站在你面前,你若不在他面前跑一下他也不会知道你是千里马。中国人是不情愿表现自己的，把虚心视为一种美德，这在传统社会
11、中没错，但如今的社会已经不是原来那个“酒香不怕巷子深”的年头了,你有才能,你有创意，但是不说大家怎么知道呢?没有人有时间去做伯乐到集市上耐性地选择你,是好马你就要叫两声,你就要跑出来。感谢上苍赐予我们的不行重复,不行替代，无比宝贵的生命。在老师座谈会发言稿3敬重的各位领导，敬爱的老师们:大家晚上好!今日我和大家谈一谈我的一些感想和变更，或许对大家有一些帮助。 我们每天吃饭菜要补充身体的能量,同样的道理我们每天看胜利人士的书籍和听他们的演讲视频,就是在补充我们精神的能量，只有我们每天汲取更多更好的物质养分,我们的身体才会更健康,只有我们每天汲取更多的精神养分，我们就能更好的生活在精神世界里，我们
12、哪怕从一个胜利人士身上学到一个观念，能够运用到自己的生活当中去，那么我们从一百个胜利人士身上就能学到一百个观念,能够运用这一百个观念,那我们的思维实力、思维方式就会彻底变更,我们的行动力也会变更,我们的命运也会变更。我有时候也会迷茫，我付出那么多,能够变更多少人，在经济上会有多少回报呢?每当我迷茫徘徊的时候，就在网上看看胜利人士的激励演讲,被他们一激励，我又找回了自信,又对自己充溢了信念和力气，我想：人应当就是在不断的激励中走向胜利的吧?虽然我现在没有胜利，但是与原来的我进步是特别大的,还清晰的记得来京九的第一个学期进行“基本大赛”时，我站在台上几分钟说不出话来，特殊惊慌,就像第一次走向讲台给
13、学生讲课一样,因为以前熬炼的太少,现在我就没那么惊慌了。 记得今年四月份,我在网上相识了一个学校的校长，他在我空间里看到我写的激励老师的演讲稿还不错，要我去帮他们老师演讲一下,我打算了一段时间，常常一个人在教室把桌子和椅子当作听众，演练了几十遍，我去了，当着五十几个生疏老师的面，我在前面演讲了半个多小时，讲到最终高潮的时候,全部老师不谋而合的热情鼓掌，我也不知道哪来的那么大的志气，虽然我没有得到什么,但这在我人生道路上也是一个突破吧? 我十月份花了一些时间写了一篇感恩父母演讲稿，里面有我一些亲身经验,也参考了一些胜利人士的内容,打算给我们七(6)的学生演讲一下,希望能够感动一些学生,能够变更一
14、些学生，能够让一些学生在学习和孝敬父母方面有更大的进步,同时也给我一个熬炼的机会。上个礼拜六、日，我和高老师去土塘家访了七个学生,和每个学生的家长都交谈了半个小时左右，谈学生在学校的一些状况，教小孩的一些方法，收获很大，得到了家长的认同,特殊是陈xx的爸爸，去到他家，似乎不欢迎一样，一句话也不说,后来通过交谈，看法变更很大,还很恳切的留我们吃饭。其实，七（）班已经交给高老师了，我可以不管了,但是做人不能这样,既然她信任我,我就要帮助她,这样既能够熬炼自己,也能帮她一把,不是一件两全齐美的好事吗?虽然那天口都讲干了,累得腰酸背疼的，但是心情特殊兴奋。在老师座谈会发言稿4敬重的老领导、老前辈们:
15、大家上午好！ 首先谨让我代表学校向今日莅校的前辈们表示热情的欢迎和诚心的祝愿！也想通过你们向你们的家属及未能到校的老老师表示真诚的问候！前辈们，昨天你们在这里播下了希望的种子，今日我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的.桃李赢得了社会的敬重。感谢你们对教化的倾注和执着!感谢你们对学校一如既往的关切和厚爱！ 某镇中心小学现拥有2个教学班级,7名学生;中心幼儿园一所，110多名幼儿。学校先后荣获全国尝试学习试验基地、浙江省九年制义务教化i类标准化学校、浙江省平安自护营训练基地、金华市文明单位、金华市国家体育运动标准先进单位、金华市书画报刊探讨先进集体、婺城区绿色学校、婺城区农村反x警示先进
16、单位等荣誉称号。 下面我向各位老领导、老前辈就学校一年来的工作作一汇报。 一、一个目标 做人民满足的教化，办人民满足的学校 二、两项硕果 在过去的一年里,在全体师生的共同努力下，在社会各界的的大力支持下，学校教化教学成果显著提高，硕果累累，实现了历史性的飞跃。 、学生方面,共有30多人次在市、区级各类竞赛中获奖。 如在第五届“中国小作家杯”现场作文中3人次获得金华赛区二、三等奖;在“魅力婺城.我的家”书画竞赛中7人次获奖；在第七届中小学田径运动会中,钱玉林同学由于表现先突出,被市少体校破格录用到游泳队;学校20余名小记者在金华晚报和婺城教化网上发布多篇新闻报道,起到了很好的宣扬作用。 2、老师方面，也有50余人次在市、区级各类竞赛中获奖。(1)论文如在金华市教化教学论文评比中1人次一等奖，2人次二
