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1、 NA是重要的遗传物质 教案 一、教学目的 汝南二高 孙亚楠1、知识与技能（1） 总结“N是重要的遗传物质”的摸索过程。（2） (2)懂得肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌所采用的方 法,是目前自然科学研究的重要措施。（3） 理解DNA是重要的遗传物质。2 能力培养（1） 通过肺炎双球菌的转化实验，可以证明DNA是遗传物质的最核心的实验设计思路,提高逻辑思维的能力。（2） 用“同位素标记法”来研究噬菌体侵染细菌的实验,阐明DA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。3 情感态度与价值观遗传的物质重要是DA,也有NA,这从遗传和变异的角度，强调了
2、生命的物质性，有助于辨证唯物主义世界观的树立。四、 教学重点、难点重点：（)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 (2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点：（）如何理解N是重要的遗传物质,RNA也是遗传。 (2）探究科学发现过程来学习科学研究措施。三、学时安排：学时四、教学过程（一)设疑引入俗话说“龙生龙,凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这句话显示生物的基本特性之一遗传。生命之因此可以代代延续,重要是由于遗传物质绵绵不断的向后裔传递,前面我们学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用,着重分析的是染色体的行为及数目的变化,可见染色体在生物的遗传中起着重要的作用,染色体重要由什么物质构成？DN和蛋白质究竟谁才是
3、遗传物质?（二)对遗传物质的初期推测目前人们都觉得遗传物质是DA,但这一结论是由科学家们通过长期的质疑与摸索才得到的。指引学生读教材思考：1.在2世纪初期人们普遍觉得遗传物质是NA还是蛋白质？2.为什么会有这种结识?讲述：限于当时的结识水平，觉得蛋白质是遗传物质的观点处在主导地位。科学家是如何结识DNA是遗传物质的呢,让我们重温科学家对遗传物质的结识过程吧。过渡：20世纪中叶，人们发现染色体是由NA和蛋白质构成的，在20-3年代人们普遍觉得蛋白质是遗传物质,这种观点对的吗？如果遗传物质不是蛋白质，它是什么物质呢?在生物学中我们通过做什么确认这个问题？（实验） 下面我们一起沿着科学家摸索真理的足
4、迹重温证明N是遗传物质的典型实验。（安排学生浏览课本）（三）A是遗传物质的实验证据 肺炎双球菌的转化实验 1、格里菲思的实验 讲述并投影两种菌落的比较；菌落荚膜毒性R型菌落粗糙无荚膜无毒型菌落光滑有荚膜有毒媒体展示格里菲思的肺炎双球菌转化实验（4组,见教材4页）。提问： （1)为什么第四组实验将型活细菌和加热杀死后的型细菌混合后注射到小鼠体 内,导致小鼠死亡？(由于型细菌转化成了S型细菌，使小鼠患败血症而死亡.) (2）格里菲思实验的结论是什么? 实验结论:已经被加热杀死的型细菌中,必然具有某种促成这一转化的活性物质（转化因子）。 设 疑:这种转化因子究竟是什么物质呢？S菌的化学成分诸多，要找
5、到转化因子,最核心的思路是什么?如果让你来设计实验来进一步探究“转化因子”是什么物质,你将如何设计实验? （提示:设计思路，设法把DNA与蛋白质等其她物质分开,单独研究她们各自的作用)2、艾弗里的实验寻找转化因子 在分析格里菲斯的实验设计基本之上，教师引导学生明确该实验的设计与否严谨，该如何解决这个问题?(培养学生科学思维和科学探究的能力） （1)设计思路；把多种化合物分开,单独观测,拟定唯一变量 。（2)把由S型细菌中分离,提取出的多种成分,单独作用于R型细菌。请学生结合艾菲里的实验思考： 只有加入哪种物质R菌才干转化为S菌呢?加入N后来所有的R菌都能转化吗？这阐明什么？教师补充转化的效率其
6、实是比较低的。 DNA水解物是什么?解释是加入D酶,把DA降解脱氧核苷酸，阐明只有完整的DA才干发生转化作用。 艾弗里的实验阐明什么? 艾弗里的实验思路和研究成果对我们有什么启示?为什么艾弗里的实验没有使世人完全信服？问题出目前什么地方？该如何解决这个问题?(培养学生分析问题，归纳结论的能力 ）（3)分析结论:DN是遗传物质。（四）DNA是遗传物质的实验证据 噬菌体侵染细菌的实验艾弗里的实验证明了DN才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，阐明DNA才是遗传物质。但是艾弗里转化实验所使用的NA中仍然具有很少量的蛋白质。因此人们觉得不能完全排除蛋白质的作用。那么,尚有无更具有说服力的措施来证明DA是
7、遗传物质呢?92年,赫尔希和蔡斯运用噬菌体为实验材料，设计了一种更具说服力的实验。讲述并投影:T 噬菌体的构造模式图，阐明其构造特点、物质（元素）构成、寄生和繁殖方式，演示其侵染细菌的动态变化。实验过程，指引学生自学,提问:、该实验采用了什么实验措施？、分别用什么元素标记DN和蛋白质?为什么选择这两种元素?3、如何获得具有放射性同位素的噬菌体？4、实验过程中搅拌和离心的目的分别是什么？5、该实验的结论是什么?师生共同讨论，并完毕表格实验过程及成果：亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一组实验32P标记NA有3P标记DDA有32P标记DNA分子具有持续性，是遗传物质第二组实验35S标记蛋白质
8、无3S标记蛋白质外壳蛋白质无35S 、简述噬菌体侵染细菌的过程 吸附注入（DA)复制子代噬菌体的NA和合成子代噬菌体的蛋白质组装子代噬菌体释放子代噬菌体。 综合以上两个实验，可以得出DN是遗传物质。（五）也能作为遗传物质 烟草花叶病毒的重建实验科学家发既有些病毒不含DNA,只含蛋白质和RNA，例如烟草花叶病毒。它能感染烟草，浮现相应的病症。烟草花叶病毒的遗传物质是什么呢?课件展示烟草花叶病毒重建实验过程。总结：少数生物的遗传物质是RNA,绝大多数生物的遗传物质是A,因此DA是重要的遗传物质。（六)课堂小结和学生共同整顿知识构造,构建知识网络:归纳、小结核酸是一切生物的遗传物质;具有细胞构造的生
9、物和大多数病毒的遗传物质是DNA，少数RA病毒的遗传物质是,即DA是重要的遗传物质。随堂练习:巩固知识,反馈效果、在真核生物中,遗传物质的载体重要是 （ ） A.NA B.染色体 C.细胞核 D.基因 2、烟草花叶病毒的繁殖方式和进行的场合是 （ ) A DNA的自我复制，在宿主细胞内 B. DNA的自我复制，在病毒体内 C RNA的自我复制，在宿主细胞内 D RNA的自我复制,在病毒体内 、不属于遗传物质载体的是 ( )A. 中心体 B. 叶绿体 C. 线粒体 D染色体 4、噬菌体侵染细菌的实验不能阐明 （ ） AN是遗传物质 . DA能自我复制 C. DNA能控制性状 D.DN能产生可遗传
10、的变异5、用正常的噬菌体（31P,32）去感染体内具有2P和35S的大肠杆菌,得到子噬菌体所含的元素是 （ )A、3P、3、32S B、1P、32P、35S 、31P、S、35S D、2P、32S、35、下列有关染色体与NA的关系的论述,确切的是 ( )A、染色体、NA都是遗传物质B、DNA是染色体的重要构成成分,染色体是NA的重要载体 C、不同生物中,染色体上具有的DNA数量不同 D、NA在细胞中所有存在于染色体上五、作业布置:自编练习六、板书设计 第一节 DNA 是重要的遗传物质 一、肺炎双球菌的转化实验 、格里菲思实验（体内) 结论:S型菌具有“转化因子” 2、艾弗里实验（体外) 结论：转化因子是NA,D是遗传 物质 二、噬菌体侵染细菌的实验 结论:DN是遗传物质 三、烟草花叶病毒的实验 结论：NA是遗传物质 总结:DN是重要的遗传物质 DA是重要的遗传物质 优质课教案 汝南二高 孙亚楠
