幼儿园主题各行各业

《幼儿园主题各行各业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园主题各行各业（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、主题： 各行各业 中二班： 邱老师 祝老师 2013、5、27-2013、6、15 主题来源： 现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。如果我们有心观察就会发现，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种各样不同职业的工作已经充满了好奇之心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。这是他们成长为社会的人必须要积累的学习经验。针对这一情况，我们和孩子一起产生了主题“各行各业”。 主题活动目标：1、了解各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源。2、通过认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。3、

2、在游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。学习成人认真、细心、负责的工作态度，尊重并感谢各行各业工作的人。4、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。游戏与环境设置:1、区域布置与材料提供：益智区：1、有关行业、场所、工具的关系配对牌。 2、有关行业的模型扮演玩具。语言区：1、有关各行各业的书。 2、各行各业的人物图卡、儿歌图。美工区：1、可制作扮演用的材料，如：厚纸板、彩色笔。 2、可制作感谢卡的材料：彩色卡纸、彩色笔。3、绘画：长大了做什么。4、家长工作：（1） 幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与幼儿共同活动（2） 主题环境预设（3）

3、通过主题墙的布置“衣”、“食”、“住”、“行”，让幼儿了解各行各业的工作，并记录下自己的想法和张贴父母工作的照片来装饰环境。（4）利用幼儿的手工作品布置教室的环境。各行各业各行各业与工具 马戏团 商店开张 各行各业 各行各业面面观我认识的行业专业技术商店种类 认识不同行业 观察不同行业洗车职业博览会情绪认识小医生执教时间：2013-6-5 执教老师：祝骏活动目标：1.看看、讲讲，了解医生本领大，愿意扮演小医生。 2.萌发幼儿关爱他人的情感。活动准备：多媒体、录像；娃娃8个、听诊器和针筒各8个、娃娃家床4个、床单被子及枕头各4份。活动过程：一、活动导入，引出主题：（一） 提问：这两天*没有来，你

4、们知道她为什么没来呢？（二） 观看录像一：提问：是啊！*生病了，妈妈真关心她，那么妈妈为*做了些什么呢？（三）小结：妈妈知道*不舒服就摸摸*的额头，帮她量了量体温，还带她上医院看病，妈妈真关心她。二、看看、讲讲医生本领大：（一）幼儿观看录像二。（二）交流讨论：1提问：刚才医生是怎么为*病的呢？2幼儿自由讨论。交流。3提问：你们生病时，去医生那里看过吗？（三）小结。 三、学做小医生：（一）幼儿游戏，教师巡回观察。（二）情景示范。 四、打电话与患儿联系。活动反思：幼儿很喜欢这种角色扮演的活动，她们乐此不疲的扮演着，也知道了很多行业，懂的没个行业的人都是值得尊敬的。小小蛋糕师执教时间：2013-6-

5、7 执教老师：邱金尧活动目标:1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣;2 培养幼儿的动手能力;3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕活动准备: 教具 :电视机 摄象机 与蛋糕师约好 请一位家长陪同学具:(每幼儿一套)围裙 自制厨师帽奶油或鲜奶 葡萄干 花生 瓜子等干果 ;成段的香蕉 成片的苹果 小草 莓等水果;小糕点一块 勺子两把 盘子一个重难点:重点:幼儿在成人的帮助下,能简单装饰糕点;难点:幼儿能简单说出制作蛋糕的过程;活动过程:一 导入(请家长做到幼儿的后边.家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿)今天是咱们班某某小朋友的生日,过生日要吃什么啊?你见过蛋糕师做蛋糕吗?你会做吗?今天蛋糕师来

6、咱们班给某某做蛋糕了,小朋友仔细看看蛋糕师是怎样.二 展开1 蛋糕师边讲解步骤边做蛋糕:A 拿出准备好的糕点,摆好B 拿出准备好的奶油或鲜奶 干果 和水果C 在糕点上摸奶油或鲜奶D 在奶油或鲜奶上摆放水果和干果2 请幼儿欣赏蛋糕师做的蛋糕3 请幼儿拿出自己准备好的物品看一看都有什么,并叫出它们的名字(请家长和幼儿一起熟悉物品)4 请家长帮幼儿系围裙 戴帽子请家长和幼儿一起想一个装饰的图案 ,(以幼儿为主)5 幼儿自己动手制作蛋糕( 家长在一旁协助)(请一位老师为做好的蛋糕照相)6 做完的幼儿和家长一起到前面做亲子韵律操7 观看录象,请个别幼儿说一说自己是如何制作蛋糕的.8 大家一起唱生日歌9

7、大家共分享蛋糕并教育幼儿有好吃的应先让长辈吃.三 结束家长和幼儿一起打扫卫生活动反思：本次活动准备充分，孩子很喜欢自己动手做自己喜欢的事，特别是厨师这个行业，虽然她们有的不会做，可是，会做的小朋友会教那些不会的小朋友，她们很享受这种过程，特别是做成功自己品尝自己做的东西更是开心到不行。我的志愿衣服搭配销售驯兽师飞镖手空中飞人小丑搞笑走钢索魔术师生气害怕难过快乐参观活动观念表演技能 工作人员各行各业时间：2013-5-28 执教老师：邱金尧活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情

8、感。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检挂号门诊配药、活动流程：谈话导入幼儿交流分享活动小结活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”二、幼儿交流活动：1、超市小组：1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）2）超市里卖些什么东西？3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人员，他们分

9、别是做什么事情的？5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。2、医院小组：1）幼儿介绍看病的顺序：预检挂号门诊配药（付费），看病为什么要预检？2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解

10、决问题）4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组：1）共同观看摄像：2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交

11、通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！2）上次，我们在查资料的时候还发现了一个儿童交通安全网站三、结束部分：教师反思：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！小小造型师时间：2013-5-31 执教老师：邱金尧活动目标：1、体验表演的乐趣。2、尝试自主选择材料做个人造型设计。活动准备活动准备：1、各种制作材料

12、：报纸、皱纹纸、卡纸、烟盒、挂历纸、毛线、铁丝、编织袋、彩色塑料袋等。（还有为能力差的幼儿准备的半成品）2、表演用的各种辅助材料：眼镜、塑料项链、手链、雨伞、各种帽子等3、节奏感较强的音乐。活动过程实录活动过程实录：一、导入：今天我们幼儿园要举行一个模特大赛，韩老师也想去参加，可是我穿得不够漂亮，我要帮自己打扮打扮，打扮漂亮了才能去呀！（教师自己进行装饰，幼儿观察老师的装饰是用什么材料做成的）教师穿上事先用彩色塑料袋做好的裙子，用编织袋做的上衣。老师：你们看老师变得漂不漂亮？幼儿：漂亮！老师：你们想不想比老师更漂亮！想不想和老师一起去参加模特大赛呢？幼儿：想！老师：那我有一个要求，什么要求呢？

13、仔细听好，今天我想请大二班小朋友当设计师，给自己或者自己身边的好朋友设计一个造型，谁设计的漂亮谁才能和老师一起去参加模特大赛，你们有没有信心设计好？幼儿：有！（导入比较吸引幼儿，教师本来穿的衣服很漂亮，可还说不漂亮，孩子们就想知道比老师的衣服还漂亮的衣服到底什么样，用什么东西做的，引起了孩子们极大的兴趣，为活动的开展做了铺垫）二、拿出各种材料，和幼儿一起讨论造型设计。1、我们一起来看看老师准备了哪些材料？2、教师分别出示准备好的材料问幼儿：（1）教师：这是什么？幼儿：塑料袋教师：我们可以用它做什么？幼儿1：做裙子。幼儿2：可以做衣服（上衣）。幼儿3：还能做小兜兜。教师：说得真好！（2）教师：这是什么？幼儿：报纸教师：那报纸能做什么呢？幼儿1：也能做裙子！