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1、教学 内容第四单元 探索宇宙1、登月之旅教学 内容本课是探索宇宙单兀的 A课，月亮是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体。本课旨在通过引导学生认识人类对月球的探索发现和取得的成果来了 解月球，感受人类的伟大，科技的力量。通过模拟实验来解释环形山的形成，了分析解模拟实验可以有效的化抽象为形象。1、知道月球的基本情况以及环形山的成因。预期2、了解人类探索月球的经历。教学3、知道人类对月球的认识是不断发展的，科学技术的不断进步，为人类探究月球效果提供了支撑。4、能做模拟环形山形成的实验。教学 重点 难点重点：了解月球的基本情况。难点：体云科子技木发展的重要性。教时1时课时第一课时教学教师准备：1二球
2、仪、沙盘、大小不同的石子准备学生准备：,尺子、记录用相关用品教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、导入1、前段时间，我们国1、组织学生谈谈对家发射了一颗卫星，同 学们对它了解们？“嫦娥1号”的了解。2、组织交流：为什么2、我国很早就有了探命名为“嫦娥”？索月亮的愿望，“嫦娥二、了解人类3、组织学习资料，了奔月”就是古人的美对月球的探解人类对月球的探索好想象。教索与了解。与取得的成绩。3、生读资料。学4、通过人类的不懈努4、生根据资料汇报。活 动力，人类对月球有了哪些认识呢？5、我们人类在认识过5、误认为环形山是火设程中也犯过错误，是什山爆发形成的，其实计么错误呢？是陨石和流星的撞击 造成的
3、。三、实验探究6、今天我们就来模拟陨石坑的形曾经在月球上发生过成。的陨石撞击实验，进一 步了解陨石坑的形成 大小受到哪些因素的6、生分小组进行讨论影响，想做么？我们怎 么来实验呢？设计实验。7、生指出：沙盘要到 处均匀，石子选择要 合乎要求，落下时应 该自然下落，总之要 做到公平。8、分小组进行实验。9、生：科学技术的力 量是伟大的。人类是智慧的。7、组织汇报实验设计 方案，请其它同学帮助 完善设计。8、师对学生的汇报给 与肯定和修正，鼓励认 真实验，及时记录。9、组织汇报交流实验 数据和预测进行对比。10、如今我国的“嫦娥1号”已经顺利发射， 对月球的探索将不断 深入，不久的将来我们 就能真的的奔月了，千 年的梦想将变成现实。对这些你们有什么感 言么？
