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1、爱什么颜色练笔设计爱什么颜色是北师版小学语文三年级上册第一单元“颜色”的第一课，是一首现代小诗。诗歌语言简洁,以相似的构造段式勾勒出了三幅绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡、对自然、对生活的热爱以及对自己抱负的追求。作者热爱的不仅仅是颜色自身,更是每种颜色背后的意义。世界的色彩源于或是说始于自然，能否感受到自然的色彩却取决于人的心。本次练笔指引学生以仿写本诗为例,开拓学生的想象思维。师：同窗们都喜欢什么颜色？为什么喜欢？生1:我喜欢洁白的颜色,由于粉笔是洁白的，小羊是洁白的，白云是洁白的。生2:我喜欢金黄的颜色,由于麦子是金黄的,五星是金黄的,金牌是金黄的。生：我喜欢红红的颜色，由于国旗是红红的
2、,红领巾是是红的,苹果是红红的。师：同窗们想一想，尚有什么是这些颜色的?生1:棉花、教室的墙壁、雪花生2:金子、菊花、星星生3：鲜血、西红柿、草莓师:同窗们都想自己当一回小诗人,目前你们按这首诗歌的形式编写,看谁写得又快又好。学生作品： 爱什么颜色我爱金黄的颜色，由于金子是金黄的,麦子是金黄的，将来我要当一名运动员，我胸前的金牌也将是金黄的。 我爱洁白的颜色, 由于 白云是洁白的, 棉花是洁白的, 我生活在农村, 我们村的小绵羊 也是洁白的。 我爱慕多彩的颜色，由于彩虹是多彩的,花朵是多彩的,我生活在多彩的世界里，我的梦也是多彩的。 三（1） 刘佳乐爱什么颜色我爱淡蓝的颜色,由于蓝天是淡蓝的,
3、我们的校服是淡蓝的,连我的笔,也是淡蓝的。我爱碧绿的颜色，由于大树是碧绿的，小草是碧绿的,广阔的草原是碧绿的，我一定要去草原上放牧。我爱浅灰的颜色,由于房顶上的瓦是浅灰的,火车隧道是浅灰的,我长大要当一名工程师，建设祖国,我建起的桥，也是浅灰的。 三（1） 翟 浩爱什么颜色我爱火红的颜色,由于国旗是火红的,苹果是火红的,我是一种少先队员,我胸前的红领巾，也是火红的。我爱洁白的颜色，由于雪花是洁白的，白云是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我穿的那一身工作服，也将是洁白的。我爱粉红的颜色，由于桃花是粉红的,杏花是粉红的，我生活在粉红的世界，连我的衣服,也是粉红的。 三（1) 李昱菲点评与反思:模仿
4、是小朋友的天性,也是小朋友学习语言的基本途径之一。在学完诗歌后，我让学生自由地讨论交流自己爱慕的颜色及因素。在学生畅所欲言中相应指引，为读写小诗做好铺垫。在学生理解、体会诗歌内容意境的基本上，我让学生仿造本课诗歌再编一段。我指引学生在充足想象,充足“说”的基本上再去“写”。虽然学生的思维局限在“金黄”、“白色”、“粉色”、“绿色”几种颜色中,但发言布满童趣和想象力,一首首布满童真童趣的小诗便诞生了。本次练笔通过让学生仿编小诗，既让学生的想象力和发明力得以发挥，又培养了学生的写作能力。通过不同形式的仿写,可以让学生领悟到许多实用的写作措施，写作技巧，丰富学生的语言,为她们此后的构思提供材料和模式，从而打下比较夯实的写作基本。爱什么颜色(下水文)我爱鲜红的颜色,由于国旗是鲜红的，红领巾是鲜红的,我是祖国妈妈的孩子,我的热血，我的心,也是鲜红的。我爱乌黑的颜色，由于煤炭是乌黑的，眼睛是乌黑的，我是一名黑眼睛的中国人，我要好好学习，长大为祖国的繁华富强，献出我的光和热。我爱洁白的颜色,由于白云是洁白的，雪花是洁白的,将来我要当一名白衣天使，救死扶伤，照顾病人,我穿的那身工作服，也将是洁白的。 设计教师:马红
