《小蚂蚁》教学反思

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小 蚂 蚁教学反思兴庆区第三小学朱梦媛小蚂蚁教学反思歌曲小蚂蚁,是一首生动、活泼、非常有趣味的儿童歌曲。通过了解小蚂蚁的自然生活习性,引伸到教育学生应该讲文明、懂礼貌。因为学生非常喜欢蚂蚁,所以,在导入新课时,我让学生在课前搜集关于蚂蚁的资料,观察了解蚂蚁有什么生活习性,有了这些资料的准备,一上课,我就用提问的方式,引导学生说出蚂蚁的特点和优点,我们应该学习它的哪些方面,同时也培养学生注意观察自然、观察生活的习惯。在学习歌曲时,主要采用了听唱法,让学生边听教师范唱、录音范唱,边听音乐边进行律动练习等方式,体会歌曲情绪,感受节奏的不同,逐步学会歌曲。歌曲的歌词记忆是这一课的难点,为了让学生记住歌词,我让学生用“接龙”的游戏演唱歌曲,使学生很快掌握并记住了歌词,为进一步表现歌曲做好充分的准备。在歌曲的艺术表现上,为了进一步培养学生的学习兴趣,充分表达歌曲的意境,让学生分组讨论研究,选择用哪种力度和速度来演唱,更能表达出对小蚂蚁的赞美之情。最后用跳集体邀请舞的形式,组织学生全员参与,既培养了学生学习音乐的情趣和表现音乐的能力,也培养了学生讲文明、懂礼貌的行为习惯,同时也体现了以学生为主体,面向全体学生的教育思想。

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