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1、少先队工作总结少先队工作总结 篇1在这个学期,我班根据学校工作指导思想,建立优良的班风，创造有利于每个学生个性开展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：一、建立良好的班风二、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的装备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、进步学生综合素质、促进学生全面开展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮那么由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需
2、要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地无视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为淘气的学生又常因外表的淘气而吞没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的时机，往往比别人更珍惜，更努力。三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目的；推动是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代
3、班级文化建立的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化那么表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进展潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以小学生日常行为标准为准那么，经常理解学生的思想，定期进展品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。四、让学生在活动中成长积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地浸透在其中。当受教育者在教育活动开场之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的
4、时机。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心别人，学会宽容待人。作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生安康成长。少先队工作总结 篇2时间过的真快，一学期来，我校以的社会荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作方案，开展各项有意义
5、的活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会事业的合格建立者和接班人。一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。、坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。、坚持“文明小卫士监视岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既
6、起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。、小学生求知欲旺、可塑性大、模拟性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不标准言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进展常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为标准，要求队员记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈；二是学校对标准队员行为采取正反两方面教育相结合的方法，学生干部每周进展不定期的检查，通过播送及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班
7、级进展评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进展思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用老师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。根据少先队方案,德育方案,开展了一系列的活动。少先队工作总结 篇3根据教育部关于加强中小学少先队活动的通知、少先队活动课指导纲要试行的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段
8、工作总结如下：一加强队伍建立，保障工作落到实处1机构健全，分工明确。为确保少先队活动课程的开展获得实在成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责指导组织少先队活动课程的施行；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动施行。安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照少先队活动课程施行方案开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和标准主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，标准各中队的队课程序
9、，进展各班指导。3建立一支大中队辅导员队伍建立一支热爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校实在做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断进步辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20_年全国少工委公布的少先队活动课指导纲要试行精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。汲取有经历学校的长处，学会多学多看多考虑。二分年段设计常规活动我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程施行细那么，低年级课程要求队员理解队章的根底知识，懂得参加少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队
10、的情感。中年级要求队员理解少先队的性质和荣耀的历史，激发为着理想英勇前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员理解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，进步党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建立。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习典范、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会祖国的朴素情感 。注重资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，并及时写出总结性材料。将开学初到如今每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站。三落实少先队活动课程内容我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，表达各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。
11、要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，表达出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进展观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进展活动开展。四整合统一，精简内容在原有活动课程的方案内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定适宜的活动形式，将课时量整合到合适学校实际情况的数量。各项活开工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况，更加丰富多彩。五成效自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常
12、态化，加强了少先队员对自身的认识，然而施行过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进展学习。活动课程开展还存在了以下几点缺乏的地方：1.年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。2.应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。3.关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。相信通过这个学期的学习与探究，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显进步。少先队工作总结 篇4一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目的，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建立，
13、深化开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强根底教育的阵地建立，使少先队工作有了进一步的进步，也使少先队员在这个大家庭里安康成长。1、在开学初,进展”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。2、预备周时间通过播送大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。3、继续狠抓队员的养成教育。 文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。4、坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师
14、生受到了一次又一次的教育。5、继续结合国旗下讲话和播送大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。6、坚持“文明小卫士监视岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。7、充分利用中队板报、小阵地、小建立等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。少先队工作总结 篇5这一学期，通过校指导的培养，我有幸担任了学校少先队大队辅导员一职。自从开学以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，实在有效地开展了一系列的活动。现总结如下：作为一名少先队大队辅导员，我深感肩上责任之重大。我
15、清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深化变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作形式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的理论中探究，要转变教育观念，就应当在教育实验的探究之中，逐步升华与完善。本学期，我校少先队工作在上级指导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，创始了小学少先队工作
16、的新场面，获得了较好的成绩。一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1.坚持标准的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最正确时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰富的精神早餐。2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行中小学生守那么和小学生日常行为标准，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据
