语文教师个人年度总结

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1、语文教师个人年度总结语文老师个人年度总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此我们须要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我帮大家整理的语文老师个人年度总结，仅供参考，大家一起来看看吧。语文老师个人年度总结1 作为老师,既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养,也应当不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体,通过自主学习来满意教化教学的须要,全面提高自身素养和教学质量。 一、教化理论方面 新课程的理念就是变更传统教学中的灌输式的教学方式

2、，给学生更多的思索空间,在教学过程多方面的实力,比如学生动手实力、学生独立思索问题的实力,更多的注意学生实力的培育,而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必需要我们学习相关的教化学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生,不对学生偏见,重视他们提出的看法，而不是高高

3、在上，课堂上是师生，生活中是挚友,对学生的信任,从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的学问水平,同时也要注意学生道德修养的提高,所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也时时刻刻关切国家大事,了解时事，拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。 三、教学实力方面 在教学中，立足于学生,从学生动身,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园，做一个有思想的新形势

4、下的老师。 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要酷爱学生,对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材,主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增加自己的管理实力。5、多听老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习

5、等形式，来提高老师的业务水平。 6接着学习新课程理论，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育，在整个教学过程中,要注意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀,为以后的教化教学活动积累阅历。 一个学期的学习很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的须要，让孩子们学到更全面的学问。语文老师个人年度总结2 本学年，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验

6、工作为动力，仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力,参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生

7、关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学年,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点,在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同

8、时,进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学年来,本人共听课x节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年,本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,刚好总结探讨成果,撰写论文,为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,

9、充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。、对学问点的检查落实不到位。3、对差生的劝服教化缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 六、今后改进的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读

10、训练,开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力; 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。语文老师个人年度总结3又一学年的教学工作结束了。这学期，我坚决贯彻教化教学的有关政策，扎实做好高一语文教学工作，积累了一些阅历。 首先,作文教学必需有秩序、有层次、有针对性地进行。 多写少改。随着教化改革、素养教化的进一步推动和初中教学大纲的修订，作文在教学中的重要性日益突出。但长期以来，作文的教学方法和效果都不尽如人意。 初一初二初三都这样教。每两周写一篇文章，老师批改评论，然后发给学生看分数，扔进垃圾桶。改善如何才能真正有效?结合高一语文科加强作文

11、序列化训练，提高写作素养科目、新大纲、新教材,我具体制定了高一语文的作文教学方案，即以叙事为主的专项教学训练。 首先解决写作来源问题生活是写作的源泉。只有把真相和生活写出来,才有东西可写，才能写得好，写得美于是我们以“真情最感动”为主题进行了选材的指导和训练。其次，解决写作技巧的问题现在中考要求作文要有适当的抒情性和探讨性,同时至少要供应一个具体的场景描述所以重点强调了“如何探讨好抒情性”和“最生动的场景描述”两个题目的训练。为了防止“写”和“不写”一样,我特殊注意最终一个层次，这是作文训练中最简单被忽视的一步。假如这些人真的驾驭了，那么整个班级也就真的驾驭了,作文训练其实就是为这些人服务的。

12、因为你不用教我怎么写。三是基本功的训练。纵观历次语文考试,作文失分最严峻的问题是基本功,我对参与相关语文复习有很深的体会。 因此，学生的写作实力、一般叙事实力、语言、修辞等。应长期日夜接受检查、监督和指导。1班,让学生每天坚持写0字以上的书法，上课抽时间指导，让学生真正进步,对不仔细的人进行指责教化。让学生摘抄优秀句子,每周花5分钟左右一节课检查背诵。 一（6)班采纳仿照,让学生抄一些优秀的范文学习。两个班都坚持在课前三分钟演讲。经过这些努力,学生的写作水平有了很大的提高，综合写作技能和写作实力也有了很大的提高。大部分学生作文0字,0告辞了改改的坏习惯。我始终坚持多写，少改，详谈的方针。10班

13、每周一篇作文，一节作文指导课,一节评论课。特别欢迎学生。 其次,现代教学技术与语文教学整合的关键在于资源库的建设。 一方面利用计算机协助作文教学,营造生动直观的写作氛围。另一方面,探究现代教化技术在阅读教学中的应用。 在月亮上的踪迹的文字上,我在网上搜集了大量的图片和视频,结果比平常好了好几倍。但是每个老师上网找一节课的资料是不现实的，要有资源库。 在制作资源库的过程中,我意识到数据的收集和整理是一项长期的、零星的工程，应当坚持不懈地进行。同时，我要做一个敬业的人,通过购买、制作、改编来丰富自己的存储容量。其实目前资源很少,大部分tidet：em; exalign： lef;本学期论文获市3等

14、。本文的写作纯属一个偶然的灵感,是一次听课时的奇想,后来我把它同我的教学实际结合起来,完成了一篇论文。四、存在的问题。 1、教学设计,课堂组织实力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控实力，主要是因为阅历尚浅，阅历不足,这一点还须向黄艮蓉学习。2、阅读教学的课外迁移实力没有得到根本解决。尤其在一般班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了,更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高学生（尤其是中下生)的整体综合素养，我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题爱亟待解决。工作总结3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富,还有一些

15、课文的录像资料难以找到,尽管已达G,但尚须要进一步扩充,以满意老师们的日常需求。五、改进教学的设想和措施。 1、多向名师学习，学习他上课的技巧,学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维实力的训练方法。、接着学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素养和业务水平。 3、接着摸索、试验，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学方面)4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目,丰富教学资源库的内容。语文老师个人年度总结4时间过的真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历,吸取教训，本人对本年度的工作总结以下: 一、政治思想方面学习新的教研理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的教化教学笔记。新的教化情势不答应我们再课堂上重复讲授,我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还留意从书中吸取养分,仔细学习，细致体会新情势下怎样做一位好老师。二、教化教学方面 这学年,本人担负二年级一班的语文教学工作,和语文教研组长职务。不论是面对xxx的孩子，还是面对教研组长这个位置,对我来讲,这一系列任务都是生疏的，但我仍迎难而上，仔细克服。平常严格做好五仔细常规工作,牢牢捉住课堂,探讨教学设计，创设题目情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思惟,努力进步课堂教学效力。