《新湘教版八年级地理下册《八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展》教案_22》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘教版八年级地理下册《八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展》教案_22（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、台湾省的地理环境与经济发展一，知识与技能：1. 能运用地图与资料, 说出台湾省的位置与范围。2. 学会用史实证明台湾是中国不可分割的神圣领土。过程与方法：1. 运用图 8-24 台湾省位置与范围 , 结合填图活动, 说出台湾省的位置与范围。2. 通过分析图 8-25 沿北回归线台湾省地形剖面、 图 8-26 台湾岛地形分布 , 结合 P81 活动题 1 、 3, 小组讨论 , 自主分析台湾的地形地势的特点。3. 运用 P81 活动题 2, 结合小组合作探究活动 , 自主探究台湾省的气候特点结合小组讨论活动 , 自主分析台湾的地形地势的特点。4. 结合图 8-26 台湾岛地形分布。情感态度与价值
2、观：通过分析史实材料, 明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土 , 通过爱国主义教育 , 培养爱国主义情怀, 以及形成神圣的民族感、使命感、责任感。二， 学情分析：在七年级下的区域地理中 , 学生已经通过多次多种不同尺度的区域 , 准确的学习过了位置与范围的分析方法 , 因而对本次台湾省的位置与范围的剖析而言, 难度不大 , 采用小组合作探究 , 结合填图活动的方法进行教学 , 重点就是在于纠正孩子的表述。对于地形图的分析 也通过七年级上的分层设色地形图与等高线地形图的学习 , 掌握了基本原理与方法, 同时加上八年级下区域地理的专项练习 , 因此对于该节课的地形特征而言难度亦较低。气候方
3、面, 虽然之前每一学期或多或少都有进行相关方面的学习, 但终究本堂课中的几幅气候图中关于等温线、等降水量线的判定还是存在较大的难度, 因此是本次的教学重点与难点。应结合投影讲解, 注重与引导观察等值线的形态以及结合图例分析色块的分布特点进行学习。三，重点难点：重点 :1. 台湾省地理位置的表述。2. 分析台湾省的自然地理环境特征和经济发展特色。3. 台湾史中国不可分割的神圣领土。难点 :台湾省的地形与气候特点分析。四，教学过程：活动 1【导入】诗歌导入，提升情怀，引出课题师生共同完成余光中乡愁诗歌朗诵，从作者的情怀中体会两岸情深 , 知道台湾省是中国不可分割的一部分。活动2【讲授】请问同学们这
4、个地方是哪？你从那一段体现出来的？今天我们就要学习这个地方台湾，学习台湾的地理环境与经济发展。世界很大，我想出去走走。大家有没有听说过这句网络语言，今年暑假老师刚好想去台湾旅游， 希望同学们这节课后帮老师做一个旅游攻略。去一个地方旅游我们要考虑哪些方面了？教师总结： 衣食住行，这一些要运用到哪一些地理要素？活动 3 学生活动根据所给的目的地台湾 , 在图中填出太平洋、 台湾海峡并描出北回归线。读图找出台湾省在中国的位置，并结合完成的填充图册P39填图 题 , 小组合作探究台湾省的纬度位置、海陆位置及其所包含的范围。活动 4 台湾省和台湾岛两幅图比较， 有什么差别？余光中把乡愁比喻为一弯浅浅的海
5、峡，那我想问一下大家，台湾岛的轮廓图像什么？像芭蕉叶，像一叶舟，历经曲折，坚强的在汪洋中漂浮。从历史来上来说说，阅读79. 台湾中国的神圣领土。黄色的主体我更倾向于一片落叶，落叶归根，最后回到祖国母亲的怀抱。活动 5 刚刚说了地理位置，现在我们来看看气候。 读 P81 气候类型分布图 , 知道台湾省主要的气候类型, 亚热带季风气候和热带季风气候 ，同桌讨论这两种气候类型的公共界限发生弯曲。学生活动亚热带和热带怎么划分分界线？ （它不是五带， 它是温度带。温度带是靠什么划分活动积温，那它为什么不符合纬度越高，气温越低了？）【气候分布推论地形特点】 学生活动1. 通过气候的推论,得出关于台湾岛地形
6、分布的猜想 , 并通过台湾岛的地形类型分布图得到验证。（A所在的是平原，B是山地地形因素的影响。 ）2. 通过分析台湾岛的地形剖面图 , 认识台湾岛的地势特点。（可以看出哪高哪低， 台湾 地形 山地主导， 这幅图我们可以看出玉山台湾最高峰，中国东部最高峰）3. 观察演示实验, 了解台湾山脉的形成原因 , 并认识台湾是个地震频发的地区 , 学会基本的防震减灾措施。（东部 山脉怎么形成的？书本演示。 板块运动， 台湾地处欧亚板块和太平洋板块的交界处。 是地震多发地区，那地震来了怎么办？ ）【地形特点反推气候特点】 （ 地形影响气候， 降水台湾的年平均气温和降水怎么分布 ）看到活动题第 81 第二问
7、中的 1,2 题。活动 61. 由台湾岛的地形特点 , 自主推断台湾岛的年平均气温分布特点 , 并从台湾岛的年平均气温分布图的分析中 , 印证猜想。（有四周向中部逐渐递减，中部是玉山）2. 观察并分析台湾岛年平均降水分布图 , 得出台湾岛的降水分布规律并结合简图的讲解分析其形成原因。 （ 台湾降水谁带来的？太平洋吹来的哪个季节的？夏季风能够均匀带来降水吗？东部多， 西部少， 东部迎风坡有山脉的阻挡 ）每年的610 月会受到台风侵袭总结 这节课我们了解台湾的位置，气候，地形，河流等地理环境。老师也下载了一个台湾旅游的宣传片。 看完了这个视频，相信同学们和老师对于台湾是更加的向往， 让老师不由自主的想起了台湾高山族的一首民歌（演唱）。课后希望同学们结合课堂学到了地理知识以及视频展示的旅游景点和小吃帮老师做一个“台湾省旅游攻略”做得好的同学老师会给大家带台湾小吃哟！作业：1 .完成课本P81活动题及填充图册P40读图分析。2 . 结合教师的板书讲解串联全堂知识点。3 4
