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1、跟进措施：提高教研组工作效率 学校教学质量的提升与教研组开展积极有效的活动是密不可分的。如何开展好教研组各项工作，以进一步提高教研组工作的实效，从而使教研活动更好地为提高教师的专业水平服务，我们有以下几点初步的设想：一定期组织开展教研组活动，便于教师之间互相学习经验，沟通想法根据学校教务处的安排，每学期安排不少于四次的教研组活动，每次活动可以安排不同的中心发言人，可以就教材教法的研究、课堂活动的开展等各个方面展开，新的理念和方法都能及时了解，彼此沟通。二多为教师提供学习观摩的机会，让他们能及时了解新的教学方法和信息，并为自己的教学所用教师如果只关注自己的一片小天地，而不去了解和学习别人的经验的
2、话，那么他的个人水平的提高可能会有所局限。其实，很多教师是很渴望有学习和提高的机会的，作为教研组，我们应该尽力为他们提供一些学习的机会，尤其是课堂实际观摩的机会，这对于教师自身教学素养的提高有着实际的帮助。三加强对教师课堂常规工作的管理和检查教学常规工作的质量是教学取得成绩的重点，也是提高教学质量的最实际的一个方面。教师的备课、上课、作业的批改和学生的辅导等等都是教师教学工作中最重要的组成部分。作为教研组，应该意识到这一点。平时的工作中，应该加强对这方面的督管。备课组的活动也应该注重教学常规方面的管理和检查。四进一步发挥备课组的作用备课组的重要性已经无需多说，教师们也已经从备课组活动中感受到了
3、合作的快乐和实惠。备课组活动的有效开展能大面积提高教学质量，也是提高教师群体水平的一种有效手段。因此，抓好备课组建设意义重大，我们要持之以恒地做好这项工作。五鼓励教师对自己的教学经验多加总结，以形成自己的经验特色把好的经验和体会形成书面文章，提高自己的理论水平。六学习组内优秀教师和备课组的经验，做到资源共享，互相服务，共同提高目前我们所使用的牛津教材内容丰富，容量大，一堂生动的课往往需要图文并茂的课件来辅助才能完成。如果教师单独完成所有的课件，工作量非常大，如果以备课组为单位，每个备课组的成员合作完成课件，并保存起来，以便于给下一轮的教师选择使用。另外，每个备课组在自己的教学过程中，总会有自己的特色资料，也应该挑选保存起来，以便于给其他备课组教师共享。七多向其他学校的优秀教研组学习成功的经验和方法总之，在新的一学期中，我们将尽力做到以上几点，力争发挥教研组工作的实效性，以更好地为学校的教学工作服务！
