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1、嵊州市锦水小学2012学年第一学期学校工作总结在教育体育局和中心学校的悉心指导下，在全校教工的齐心协力、默默耕耘下，大家秉承“一切为了儿童的健康成长”的办学宗旨，坚持以“育人为本，质量立校；文化奠基、追求卓越”的办学理念和“正直、博学、强健、创新”的培养目标，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育。力争校园布局合理化，学校管理规范化，办学条件标准化，基础教育均衡化，教育教学质量全面提升。一学期来，通过学校领导班子的齐抓共管和全体教工的不懈努力，教书育人，有花有果，有声有色。一、抓住机遇努力创建，不断改善办学条件在教体局和中心校的关怀下，我校抓住机遇，创造条件，不断努力，不断完善。使学校旧貌换新颜，
2、展现了蓬勃生机。电动校门、传达室跟上了时代节奏；厨房、餐厅焕然一新，通过争创，评为B级食堂；走廊文化内容丰富，图文并茂。以“礼仪、孝敬、励志”为主题的字画，突出展现其各自的内涵，收到了耳濡目染、环境育人的良好效果，展示了学校的发展风貌；队室布置亮丽新颖、别具匠心；阅览室藏书量不断增加，管理规范化、制度化，面向师生日日开放、整个校园书香飘逸；校园绿化带布局合理，相互映衬，生机盎然，四季飘香，让人心旷神怡；学生活动场所得到了硬化，各种体育设施逐步更新。文体活动室增添了羽毛球活动设施和三张乒乓球桌。如今校园里名人名言异常醒目，催人奋进，激励自我；运动场上跑道平整环绕；教室里文化布置多姿多彩，育人氛围
3、浓郁，校园环境温馨。二、深化学校德育教育，开展育人系列活动 道德人格的培养家庭教育是基础，学校教育是关键。为促进学生良好品德和习惯的形成，我校开展了“树公德、讲文明、促和谐”的思想道德教育系列活动：一是家校携手育人。架起家校沟通的桥梁，搭建信息沟通的平台，定期了解家长对学校教育的要求和建议，争取家长的理解、配合与支持。这学期校讯通的作用日益增强，不断发挥。校讯通为广大家长提供校讯通服务，成为了家长身边的好老师。为家校沟通架桥，为教育信息化助力，形成了一个学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的教育平台。提供了家校互动、家教短信、亲情电话、平安短信等多种符合社会需要的信息服务。校讯通开通以来，仅为
4、每位家长提供的家庭教育短信就有几百余条，通过灵活、有效、现代化的手段，给广大家长以及时、正确的家庭教育指导。二是书香熏陶育人。开通“数字书房”， 打造书香校园。从1月10日开始，我校师生每人可登录“书香浙江”网络平台，自主选择电子读物进行电子阅读。“数字书房”约有5000个品种，内容丰富，有效解决了学生课外阅读材料少的问题。有效地拓展了学生课外阅读的渠道。开阔了师生的阅读视野。继续开展“畅游书海、塑美人生”读书活动，倡导学生“多读书、读好书、好读书 ”。面向师生全天候开放图书阅览室，培养学生博览群书的好习惯。开展送书下乡活动，培养学生喜爱课外阅读的习惯。同时发动学生把家里的好书拿到班里来，跟同
5、学们共同分享。通过读书活动，激发读书兴趣，养成读书习惯,让读书成为学生生活中一种必不可少的精神食粮。让学生在深厚文化熏陶中成长，积累丰富自身的底蕴，提高整体素养。 三是慈孝文化育人。继续组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会活动；利用双休日开展“我与妈妈换角色今天我当家”活动，竭尽所能完成妈妈日常的家庭事务，真实体验妈妈的辛苦，懂得体谅妈妈、感恩妈妈；给妈妈送上一份真诚的礼物对妈妈说一句祝福语，送一件自制的卡片，把欢乐、祝福送到妈妈的心中；开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的征文评比活动，懂得奉献爱，对父母、老师、长辈、学校、社会等一切有助于自己成长的人感恩。四是营造环境育人。学校充分利
6、用国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗、板报、晨会、班队会、校会等宣传阵地，深入浅出地对学生进行爱校、爱家、爱国、安全卫生、文明礼貌等方面的教育。营造良好氛围，努力成为少年儿童健康成长的蓝天和沃土。使全校学生在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步。如班级文化这一块。各班级在班主任及科任教师的带动下，发挥集体智慧，班主任当“导演”，科任教师当“参谋”，拉开学校班级文化建设的热潮。如今，学校的每个教室都焕发着“夺目的光彩”，将班级文化中的精髓展示在教室的角角落落。各个班级的文化可谓设计新颖、构思独特，教室内的布置都洋溢着温馨和谐的气息。通过班级文化建设活动的开展，学校每个教室
7、都变成了一个漂亮温馨的家。五是体育文化育人。”本学期开展了阳光体育竞技系列活动。大课间活动精彩纷呈，一到大课间，随着“兔子舞曲”欢快的音乐声响起，校园里顿时沸腾起来。跳完兔子舞，各班又和往常一样分散活动，有跳绳、打篮球、拔河、踢毽子、打羽毛球的大课间活动丰富多彩，既达到了锻炼身体的目的，又丰富了学生的课外生活，学生的身心得到了舒展，从而能更有效地投入学习。秋末冬初举行了班级篮球赛。各班开展争夺跑篮王、投篮王、得分王、最有价值球员，冠亚军等活动。赛前，各班积极准备，奋力训练。校园里篮球运动遍地开花。拍球声、运球声、赛球声响彻整个校园。可谓热火朝天。赛时，各班运动员顽强拼搏，用尽全力，为班级争得荣
8、誉。三、强化教师队伍管理，关注儿童健康成长加强教师队伍建设，对于深化教学改革、科研治教，全面推进教育现代化工程具有十分重要的意义。1、切实抓好教师队伍的专业化成长。组织开展好教师专业发展培训和校本培训及学历提升。凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。要求教师认真学习，促进教学技能、教育理念的不断更新。2、秀出班级特色，刷新校园文化。为营造温馨、舒适、优美、快乐的学习环境，我校把班级文化建设作为校园文化建设的重点，采取多种措施刷新校园文化，着力打造和谐校园。跨进学校大门，步入多彩教室。你会被一个个设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。为了突出
9、亮点，秀出特色，老师和学生们一起出谋划策，精心设计、巧妙布置。窗明几净的教室里，处处散发着浓郁的文化氛围：教室里，一尘不染、有条不紊；宣传阵地上，刊出了“严校纪、正校风、促学风”的主题黑板报。墙面上，张贴着发人深省的名人名言。“队角争辉”、“学习乐园”、“广而告之”、“书海学缘”、“七彩舞台”、“创先争优”不同的文化布置打造出了具有个性的“班级文化”。 3、狠抓学生日常行为规范教育。认真落实“值日生站岗”制度和大队部干部巡查制度。实施 “班级常规管理量化考核办法”，对学生每天的早读、清洁卫生、课间操、课堂纪律等进行专项考查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施
10、，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。4、关爱留守儿童，开展帮扶活动。我校约有30位留守儿童。他们由老人、亲戚照顾，在学业、生活、情感、品德等方面出现了一些问题。我校制定措施对他们予以关爱和帮助，实施帮扶机制。针对部分成绩欠佳的，学校组织开展“1帮1”活动，要求成绩好的帮扶一位成绩差的提高学习成绩，同时要求各科教师也要利用一定的时间为他们加餐“开小灶”，使他们的学习成绩能够真正逐步提高。5、校友是母校最宝贵的财富。11月初，儿时曾就读于我校的邢球痕院士一行四人回到了母校重温成长的足迹。他走访了老师，踏看了校园。在走访和观赏中，他不禁由衷地赞叹当今教育事业的蓬勃发展。同时也联想起了当年
11、老师们的谆谆教诲、同学之间的纯真友情，至今记忆犹新。他希望小朋友们珍惜宝贵时光，从小树立远大志向，接着情不自禁地与小朋友欢聚一堂，合影留念。此次邢院士重返儿时的母校校园，回忆当年情景，感慨万分。对母校的一草一木倍感亲切，同时也为母校的发展感到十分欣慰！四、教育教学常抓不懈，常规管理抓实做细1、教研教改形成氛围。在“科研兴校，服务学生”理念的引导下，我校开展了市、镇学科教研课题研究。这些科研课题的研究，转变了教师的教学观念，提升了教师的研究能力，更提高了教师的教学技能，致使学校的教学质量稳步提高。同时加强了师资培训，开展了说课、听课、评课活动，通过让年轻教师学习中年教师的教学经验，中年教师学习年
12、轻教师新的教学手段，形成了一股资源共享，互学互补，比学赶帮的教学氛围，全体教师都从不同层面上得到了提高。2、常规管理抓实做细。期初制定切实可行的教育教学与教研工作计划，把功夫花在优化课堂教学结构和改进教法上。注重教学规章制度的建设，在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师实施监督检查。坚持教学 “五认真”。即：认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。在校内教学“五认真”检查中，发现了全体老师脚踏实地的工作作风和兢兢业业的工作态度以及高度的事业心和责任感。3、迎接“绍兴市教学规范达标”验收。12月下旬，绍兴市农村完小教学规范达标考核组，在绍兴市教育教学研究院汤春燕老师的带领下
13、，在市教研室钱再祥老师陪同下莅临我校，对我校创建“绍兴市农村完小教学规范达标学校”进行验收。专家组首先听取了校长在教学规范达标管理方面学校的自评自查报告，然后对学校的教学环境等进行了细致的察看，接着分学科对教师的备课、改作等进行了全面的检查与评分。专家组人员还了解了我校教师的常规教学，并与部分教师进行了交流。最后，汤春燕老师代表绍兴市教育教学研究院就这次调研的情况进行了反馈。本次验收活动给了我校一次完善、规范的机会，感谢考核组领导对我校的引领，我校必将以此为契机，认真分析、反思，规范学校的管理，提高教育教学质量，努力提升学校办学品质，推动学校健康、持续、稳定发展。五、安全工作警钟长鸣，防范措施
14、落不断提升1、我校以“关注安全，关爱生命，防患于未然”为安全教育理念，重视安全教育与措施防范。设立安全教育领导机构，定期进行校园安全检查，经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极构建“平安校园”。开展安全、交通、消防安全知识讲座与逃生演练及收缴利器活动。加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作。2、制订了接送车管理制度，落实教师专人负责，实行分线接送（防山-留王和水口），确保“放心
15、班车”真正放心。为寄宿生开辟了一条“安全绿色通道”。让寄宿生踏上了舒适、安全、便利的求学之路。切实做好扶贫助学扩面工程、爱心营养餐工程。3、根据上级文件精神, 我校开展了校园管制刀具收缴专项行动和“管制刀具收缴”安全教育。首先，利用国旗下讲话时间，校安管处蒋老师在全校师生面前详细介绍了本周安全提示，然后详细地讲解管制刀具的种类、危害，要求全体学生不得保管、携带和使用管制刀具，鼓励学生们及时举报同学中藏匿、携带管制刀具的行为。其次，加大收缴力度，彻底消除安全隐患。此外，学校要求各班班主任进一步加强学生晨检，积极配合，在各班内再次进行全面的管制刀具、金属利器等易造成身体伤害物品的排查收缴活动。通过
16、这次专项行动，提高了师生的安全意识，使学生在做到不伤害别人的同时学会保护自己。4、为了提高住校生的紧急情况逃生技能，在12月初的周一晚上6点钟进行了火灾模拟、紧急逃生演练。当时电停了电灯灭了。住校生楼梯口燃起了“火情”，一股浓烟腾空升起。住校生听到了“着火了”的喊声，紧张而有序地从楼梯口向外疏散。3-5分钟后，全体学生安全地在操场会合。过一会儿，“火情”被灭火器及时扑灭。经过精心的准备和策划，演练活动让住校生体验了火灾紧急逃生的过程，意识到自我保护和学会操作使用灭火器的重要性。本次演练真正起到了防患于未然的作用，为师生的生命安全加上了一道保险。5、合力打造平安和谐的校园。保证学校教育教学活动正常开展。我校和长乐派出所携手共建了“警校联动”机制。警校联动内容主要有：法制教育讲座；校园周边环境整治；安保设施；校园财产；利器或尖锐物；学生过马路等等。该活动实施以来，既增强了全校师生的法制意识，又提高了交通安全意识。六、健全后勤管理制度，满足教育教学需
