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1、活动安排集合6篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好安排一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写安排呢?下面是我细心整理的活动安排6篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动安排 篇1 本学期小学信息技术教研组工作接着坚持以教化科研为先导,致力于教学改革的探讨。为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的探讨、指导和辐射作用,仔细开展小学信息技术的教学探讨示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、老师培训和教学常规管理等工作,全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地帮助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展,从而增进老师之间的沟通与学习,全面提
2、高信息技术老师的教化教学水平和业务技能水平，特制定本安排。 一、充分利用学校先进的教化条件,切实抓好教学工作。1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课堂有作业,课后有教学反思。 、向本工作组成员举荐可学习、借鉴的先进阅历、文章等。 3、定期开展教研活动，要求活动小型多样,针对性强,注意实效。每次活动做好书面记载,活动后有总结。初步安排本学期开展如下活动: （）小组探讨“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生爱好小组。（2)着力推动学校电脑制作学生爱好小组活动的开展与深化。 （3)沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。 （4）老师相互听课,共同改进教学方法。 （5）老
3、师总结一学期的教学得失,共同创新下学期的工作。 、做好专用教室的运用记载和卫生工作。 5、加强校内网络其它电教设备的维护,随时确保老师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常运用。 6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。 二、为激发学生学习计算机的爱好，培育其运用计算机的实力,组织开展各项活动。 、开展以学生为主的校级竞赛活动。 (1)开展低年级学生的打字竞赛。目的是培育学生学习的主动性,同时通过集中训练使学生进一步驾驭对WOR的运用。 (2）开展八级学生幻灯片的竞赛。通过竞赛不仅能让学生娴熟运用PWERPINT这一软件,这能培育学生课后自主学习的实力。2、开展学生作品展览
4、活动。平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作。三、协作学校做好信息技术与教化方面的各项工作。 1、主动协作其他学科开展的各项竞赛活动。 2、学校网页刚好更新,不断改进，使教化信息网站成为我校教化系统贯彻教化方针，追踪教化动态,介绍新人新事的一个媒体，成为广阔教化工作者了解教化形势、沟通教化阅历的空间，服务社会的一个纽带。 3、定期组织老师现代信息技术培训，不断提高广阔老师运用现代教化手段的意识和水平。活动安排篇一、目的意义:结合春天,开展各项有关劳动的主题,使小挚友在劳动中感受自然，爱护自然，同时使孩子在熬炼中感受到劳动的乐趣,培育孩子酷爱劳动的良好品质。 二、活动时间:20xx年4月20日
5、2xx年月2日三、活动预设：（一） 前期打算: 1、 社区活动： 小挚友帮小区打扫卫生，捡垃圾,为小区美化环境;为小区宣扬和表演节目,让更多的人讲卫生和爱劳动。 、 小记者采访活动： 每班派小记者采访别的小挚友或老师,访问“五一“劳动节的由来，然后跟班上的小挚友汇报、探讨。、 幼儿园活动: 组织小挚友在幼儿园的花坛中捡起纸团，落叶等垃圾。使幼儿园的环境更美丽,从而培育小挚友在劳动，讲卫生的好习惯。、 环境创设: 教室环境布置以“五一”劳动节为主题，突出节日的气氛。 5、家园协作，做力所能及的事情:为了更加突出“五一”劳动的主题,让小挚友回到家帮父母做一些自己力所能及的事情，养成爱劳动的良好品质
6、。 6、日常的教学活动：(1) 教小挚友一首关于劳动主题的歌曲缝漏漏，并以这首歌的内容配一段舞蹈,使小挚友在快乐的歌声和舞蹈中学会自己的事情自己做。(2) 教小挚友一套“小木匠操”，通过仿照木工的动作,使孩子在熬炼中产生对劳动的爱好,培育孩子酷爱劳动的良好的品质。(3) 打算一堂手工劳动课，让小挚友学习剥蚕豆,并奇妙地运用蚕豆做出各种动物和植物造型。活动安排 篇3 一、指导思想以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标,立足于学生全面发展、实践创新实力的提高,立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成特性才智、培育创新精神、增加实践实力,为学生的终生发展奠基。二、活动主题
7、 参加科技实践，探究身边科学,培育创新实践实力 三、活动时间 20x年2月5日20xx年2月日四、参与对象小学一至六年级全体学生 五、活动内容及要求 (一）科技创新实践活动 1、独创创建类找寻生活中所用器具、物品的缺陷或不便利的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合,制作出新型好用的作品，服务于人们的生活。 、科学探讨论文类从农业、林业生产、大自然、日常生活实际中找寻发觉不寻常的现象，选择自己感爱好的问题,运用查阅资料、实地调查、试验等形式解决问题,撰写课题探讨报告； 3、科技实践活动类以节约水电、能源、粮食、环保等为主题,开展系列科技实践活动,或者是自然视察类科技活动天文
8、、天象视察、地质、地貌考察、生态、环境调查。 4、科学幻想绘画。通过对将来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景（纸张大小8开纸)。5、社会调查类社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等。学生材料要求： 1、科技实践活动类:要有完整的实施过程,即在活动实施时,要有系统完整的活动安排、进度支配、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，肯定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。 2、完整的原始材料。包括探讨记录、照片或录像、新闻报道材料等,用以反映该项活动的真实性。 、准确的实施结果。以文字的形式,将活动结果叙述清晰,主要包括选题目的、探讨过程、探讨结果
9、、收获体会等方面。4、本次寒假科技创新实践活动将作为学生“综合实践活动课程”成果进行评价,记入个人档案。 (二)感恩体验活动 1、开展“家务劳动周”活动,要求家长写出劳动表现鉴定。 要求学生在假期一周内帮助做一些力所能及的事情,如帮父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动,主动关切父母及长辈，以实际行动报答父母的哺育之恩，争做一个有孝心、擅长感恩的小学生。要求家长写出劳动表现鉴定。 (要求:一至六年级学生都参与) （三） “除夕日记”征文活动 引导46年级学生将农历“除夕”这一天的所见所闻以日记的形式记录下来。通过日记，加深学生对民族节日的感情。要求一律用6k稿纸书写。 六、留意事项1、高度重视。各班
10、要以学校方案为依托，结合本班学生实际状况,制订出本班的活动方案。同时要以本次实践活动为载体,进一步深化综合实践活动,丰富学生的寒假生活。2、留意平安。各班依据活动支配，合理划分小组，同时教化学生，参与小组活动时,不得骑自行车,外出乘车时必需有家长陪伴。七、组织领导 学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定具体的学校暑假社会实践活动实施方案及平安预案,保证活动的顺当实施,并在暑假结束后刚好报送总结。活动安排篇4 一、指导思想 以素养教化理论为指导，全面贯彻全教会的精神,主动落实基础教化课程改革纲
11、要(试行）中的有关目标，依据各级教化局教研室的工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本校的特色，加强学科间的整合，主动构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,培育学生的创新精神和实践实力,力争让综合实践活动成为我校的办学特色。 二、时间支配 由于综合实践活动极具开放性,它须要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的支配上,我们采纳弹性课时制，课时集中运用与分散运用相结合，将每周课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，当须要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通运用,或者将几周的时间集中在一天运用。三、实施策略1、与学科
12、教学相结合每一门学科都不是孤立的,它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有探讨价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的实力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的探讨课题，每一个老师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的教学可开展阅读实践,生活语文实践的教学活动,结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开展生活中的数学调查探讨，结合科学学科开展探讨性学习。结合信息技术课开展如何收集资料的探讨。各种探讨采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等
13、多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。假如用探讨的眼光看待、分析、相识身边的小事，不仅会理解小事的教化意义，而且会提高思维的品质和探讨习惯。这是综合实践活动的重要使命。)赏识活动:即通过多种形式开展赏识活动课,可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确相识自我,进而关注个人专长、实力、树立自信念,赏识别人,让孩子发觉别人特长，学会与别人合作,发展学生合作过程中的人际沟通实力。2）学会关切:通过开展综合
14、实践活动,培育学生学会关切自己、关切他人、关切自然、关切社会,通过设计系列化的实践活动、校内文化活动体系。）主题教化：通过每月一个主题活动来培育学生的实践实力，九月份是弘扬和培育民族精神,十月份是我为家乡喝彩,十一月份是争做规范生，十二月份是争做遵守法律小公民。4)体验教化:让学生走出教室,参加社区和社会实践活动，以获得干脆阅历、发展实践实力、增加社会责任感。如参与社区活动，我的第一桶金,实践小能手的评比等等。通过该学习领域，可以增进学校与社会的亲密联系,不断提升学生的精神境界、道德意识和实践实力，使学生人格臻于完善。 3、与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关切国家大事
15、，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校内，指导他们采纳具有特性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界视察、参观、饲养、调查等多种形式,使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源,为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。结合学校的常规活动（科技节,体育节,艺术节,秋游)进行学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的发展,如结合国旗下的讲话内容、红领巾
