《幸福的大桌子》大班教案_2

《《幸福的大桌子》大班教案_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幸福的大桌子》大班教案_2（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幸福的大桌子大班教案华蜜的大桌子大班教案 作为一名优秀的教化工作者，时常须要用到教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是我细心整理的华蜜的大桌子大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。华蜜的大桌子大班教案1活动目标： 、理解故事,品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。 2、细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。 活动打算: 华蜜的大桌子课件、背景音乐。 活动过程: 一、谈话引入，调动阅历。(音乐） 1、小挚友,平常你和家人是围在哪里吃饭的? 2、师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？小结:平常我们和家人围在一起吃饭,感觉很快乐,很舒适。吃

2、好饭后，还可以围着桌子，聊闲聊、喝喝茶，全家人团聚在一起真华蜜啊！今日,老师要带你们一起去兔奶奶家做客。 二、活动指导 (一）PPT 你们看看这是兔奶奶家的什么地方？兔奶奶家的什么东西特殊大？（桌子) 那这张大桌子能坐几个人呢? 谁会常常坐在这张大桌子旁的呢?我们一起来看看。 (二）PPT2 师：我们来看看,兔奶奶的家人都有谁。在这个华蜜的大家庭里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的3个儿子和3个女儿。在孩子们很小的时候,兔爷爷做了一张大桌子。PPT：瞧!孩子们小时候最喜爱围着这张大桌子做嬉戏,他们都玩了些什么?(孩子们在这张大桌子上写作业、看图画书、下棋，有时,躲在大桌子下玩捉迷藏、过家家。这张

3、大桌子陪伴着孩子们渡过了开心的童年,） PPT：时间一每天过去,孩子们长大了,有了自己的幻想,看!孩子们正在对兔奶奶说着自己的幻想,老大说:我要做海员,孩子们海员是在哪里工作的?老二说：我要做厨师，你在哪里见过厨师？老三说：我想做音乐家,演奏好听的音乐给大家听。兔姐姐说：她以后结婚了要生两个宝宝，像兔奶奶一样做个能干的妈妈。两个兔妹妹一个想做护士,一个想做舞蹈家。 师：小挚友，你们看，兔奶奶的六个孩子都有自己的幻想？你们有自己的幻想吗? 师：每个人都有自己的幻想，你看，我们经常会把很有意思的事情当成自己的幻想,只要你有幻想，朝着这个方向努力，终有一天,你会实现自己的幻想。 1、说说与家人的联络

4、沟通方式 师:兔奶奶的孩子们,他们为了实现自己的幻想,都离开了家，我想,当你们长大以后你们很有可能会为了自己的幻想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢？（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈） 师:那你在离开家的时候，怎么和他们联系,让他们知道你想他们了?(打电话、写信、上网） 师:对的，我们和家人联系的方法这么多,不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵挂对他们来说,就是一种华蜜,兔奶奶的孩子们也是这么做的，他们经常会给兔奶奶寄信、寄照片，会给她打电话，间或也会回家来探望。、试着理解兔奶奶独自由家的心情,沟通缓解不良心情的方法。 PT:再后来，兔爷爷的年纪一每天大了，兔爷爷上

5、了天堂，也离开了兔奶奶。家里就只剩下兔奶奶一个人，你觉得兔奶奶的心情会怎样？(不好、难过、孤寂）师：兔奶奶经常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看,经常会惦念她的孩子们,有的时候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。经常想起在孩子们很小很小得时候,他们就是这样经常在大桌子下面捉迷藏，玩嬉戏,扮家家。在他们大一点的时候，上学了,他们经常学习、画画，在大桌子上做自己的事情，当孩子们更大一点的时候,他们就会经常围在桌子上谈谈生活,聊聊自己的幻想,兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片,她经常会边看边兴奋起来,忍不住的笑出声。 师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊?(全家人围着大桌子一起嬉戏、玩耍,

6、很欢乐,很华蜜)3、猜猜兔奶奶过生日的心愿 师：很快，兔奶奶的生日立刻就要到了,你们猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？(希望她的孩子们回来,希望回到孩子们小时候的快乐时间） 门铃声响起“嘀铃铃”师：什么声音？是谁呢？ 师:真的是兔宝宝们回来了，你看，孩子们一个接一个地回来了,他们为兔奶奶庆祝生日来了,都回来了吗？ 师:那你们猜猜孩子们都会给兔奶奶带些什么礼物？ 4、关于华蜜的探讨师：你想想,在兔奶奶生日这一天，谁最华蜜?(兔奶奶）为什么呢?师:因为兔奶奶的愿望实现了,全部的宝宝都回到身边，一家人团聚了，你看,什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱,都比不上一家人团聚的华蜜。我们和兔宝宝们一起来给兔奶奶庆

7、祝生日吧。（唱生日歌,说一句祝愿的话)我们能为老人做哪些力所能及的事情。师:孩子们，今日兔奶奶有了兔宝宝和你们的陪伴可快乐了,那你们家里有老人吧?(有)我们家里都有老人，我们对他们做什么也能让他们觉得华蜜呢？（幼儿自由回答） 师：其实你看看，要让老人觉得华蜜也是一件很简洁的事情,我们能够做到的事情也有许多,假如我们和老人住在一起，那么别遗忘了，可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事;假如不和老人住在一起，那么别忘了,每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去探望他们。对吗，因为家里的老人只要华蜜了,我们一家人都会跟着华蜜。华蜜的大桌子大班教案 活动目标 1、理解故事,品尝故事中之间

8、的亲情和华蜜的感觉。2、 细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。3、 培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、 通过老师大声读,幼儿动情读、参加演,让幼儿感知故事。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，并细致视察画面,能大胆地表达自己对故事的理解和感受。 难点：品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。活动打算 华蜜的大桌子课件、背景音乐。 活动过程 一、谈话引入，调动阅历。 1、师：今日是钟老师和班的小挚友一起在这,对不对?我想问问你们，你和家人一起吃饭的时候，经常是围在哪里吃得?（家里的餐桌） 2、 师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样?（很好、舒适、欢乐、快乐) 、 师：小

9、挚友都说出了和家人在一起吃饭的感觉,很舒适,很快乐,胃口也好了,能够和家人在一起就是华蜜，哪怕只是吃饭这么简洁的事情。今日,钟老师要跟着你们一块到兔奶奶家去做客。 二、 活动指导 （一）阅读关键页,了解故事梗概。1、相识兔奶奶的家庭成员,了解兔奶奶独自由家的缘由。 师播放课件,展示第一张关键页，提问： 你们看看这是兔奶奶家的什么地方?（对，一眼就能看出来了，是兔奶奶家的厨房） 兔奶奶家的什么东西特殊大？(桌子) 那这张大桌子能坐几个人呢？（师先让幼儿自由回答后再进行点数) 究竟是谁会常常坐在大桌子旁的呢？（小兔子,兔奶奶的家人） 那为什么现在只有兔奶奶一个人在吃晚饭? 过渡语:哦，我明白你们的

10、意思，兔奶奶的家人可能因为其他的事情出去了,那兔奶奶的家人究竟去了哪里? 老师展示其次张关键页。 师:我们来看看,兔奶奶的家人都有谁。在这个华蜜的大家庭里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的3个儿子和3个女儿，他们一家8口人经常围着这张大桌子吃饭，不光是吃饭,他们连休息、喝茶、闲聊的时候都会围在这张大桌子旁，时间就这样一天一天过去了,孩子们长大了,他们有了自己的幻想。大儿子,他最喜爱汽车，所以他到郊区的汽车修理厂工作区了。大女儿，她结婚了，她有了自己的小家庭,还生看两个可爱的宝宝，成为一名能干的妈妈。二儿子呢，他想当一名精彩的厨师,所以他到一家饭店去当了学徒。还有一对双胞胎女儿,她们一个想当护士，

11、一个想当芭蕾舞演员,她们就到不同的高校去读书了。还有小儿子，小儿子最喜爱音乐,喜爱旅游,所以想当一名水手。 2、 谈谈自己的幻想 师:小挚友，你们看,兔奶奶的六个孩子都有自己的幻想?你们有自己的幻想吗？（师请幼儿回答,并说说为什么)师:嗯，每个人都有自己的幻想,你看，我们经常会把很有意思的事情当成自己的幻想，只要你有幻想，朝着这个方向努力，终有一天，你会实现自己的幻想。说说与家人的联络沟通方式 师：兔奶奶的孩子们,他们为了实现自己的幻想，都离开了家,我想,当你们长大以后你们很有可能会为了自己的幻想离开家，到那时候,你的家里会剩下谁呢？（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈) 师:那你在离开家的时候，怎么和他

12、们联系，让他们知道你想他们了？(打电话、写信、上网) 师:对的，我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵挂对他们来说,就是一种华蜜,兔奶奶的孩子们也是这么做的,他们经常会给兔奶奶寄信、寄照片,会给她打电话,间或也会回家来探望。3、 试着理解兔奶奶肚子在家的心情，沟通缓解不良心情的方法。 师展示第三张关键页后说：再后来，兔爷爷的年纪一每天大了，兔爷爷上了天堂，也离开了兔奶奶。兔爷爷离开了以后，家里就只剩下兔奶奶一个人，兔奶奶独自由家里，你觉得兔奶奶的心情会怎样？（不好、难过、孤寂) 师:我们有的时候一个人在家,难免会觉得有点孤寂,但是，兔

13、奶奶也有方法让自己变的兴奋点,她会做什么呢?（看照片、看信) 师展示第四张关键页后说:兔奶奶经常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看,经常会惦念她的孩子们,有的时候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。在孩子们很小很小得时候,他们就是这样经常在大桌子下面捉迷藏,玩嬉戏,扮家家。在他们大一点的时候，上学了，他们经常学习、画画,在大桌子上做自己的事情，当孩子们更大一点的时候，他们就会经常围在桌子上谈谈生活,聊聊自己的幻想，兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片，她经常会边看边兴奋起来,忍不住的笑出声。 师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊?(回忆了孩子们小时候的样子) 4、 猜猜兔奶奶过生日的心

14、愿 师:很快,兔奶奶的生日立刻就要到了,你们猜猜兔奶奶最大的心愿是什么?(希望她的孩子们回来,希望回到孩子们小时候的快乐时间) 门铃声响起“嘀铃铃”师：什么声音?是谁呢？ 师:真的是兔宝宝们回来了,你看,孩子们一个接一个地回来了，他们为兔奶奶庆祝生日来了,都回来了吗? 师：你们看一看现在有几个人啊?(师引导幼儿数数,重点知道少了兔爷爷,多了大女儿的两个兔宝宝) （二)完整观赏图画书，感受孩子们对兔奶奶的关爱 1、播放课件，完整讲解并描述故事 师:现在我们来听听这个故事，名字就叫,谁知道,这是什么?（华蜜的大桌子）让我们来听一听。 2、 关于华蜜的探讨 兔奶奶过生日觉得华蜜的缘由师:你想想，在兔

15、奶奶生日这一天，谁觉得最华蜜？(兔奶奶）为什么呢? 师：因为兔奶奶的愿望实现了，全部的宝宝都回到身边,一家人团聚了,你看,什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一家人团聚的华蜜。 我们能为老人做哪些力所能及的事情。 师:小挚友,你们家里也有老人吧？(有)我们家里都有老人,我们对他们做什么也让他们觉得华蜜？（幼儿自由回答) 师：其实你看看,要让老人觉得华蜜也是一件很简洁的事情,我们能够做到的事情也有许多,假如我们和老人住在一起，那么别遗忘了,可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事；假如不和老人住在一起,那么别忘了,每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去探望他们。对吗，因为家里的老人只要华蜜了,我们一家人都会跟着华蜜。教学反思 活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的华蜜，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里,都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人,华蜜就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有