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1、大班健康哪些东西不能吃教案反思 活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较分明地叙述自己的探索和发现；3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的办法。活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入-察看感知-联系3、15活动过程：1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？幼儿猜想其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过
2、期的呢？盒子上有时间的盒子上的时间叫食品保质期2、察看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？瓶口上盒子包装的保质期在哪里啊？盒子底部口袋食品的保质期在哪里啊？口袋边上原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公正的。教学反思这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所
3、设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反馈很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西吃，缺乏在于，我没有参加有趣的游戏，让孩子们能够稳固所学的内容，重新上这节课的话，我会先与家长沟通，让家长记录一下幼儿在家中的进餐片段，以免幼儿在幼儿园时能够注意，但是在家中又会出现不好的习惯，同时设计一些有趣的游戏，比方说“谁是我的好朋友让孩子能分辨哪些东西可以吃，哪些东西不能吃。这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提醒孩子们的饮食行为!相关文章?大班健康活动教案：好玩的报纸教案：大班健康活动好玩的报纸教
4、案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的发明思维能力和探索欲望，通过游戏活动，进一步开展孩子的平衡协调能力和跳的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看好玩的报纸教案吧。?大班健康活动教案：有营养的蔬菜教案(附教学反思)：大班健康活动有营养的蔬菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯，使幼儿知道几种常见蔬菜的名称，初步了解不同的蔬菜有不同的食用局部与营养价值，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看有营养的蔬菜教案吧?大班健康活动教案：玩球教案：大班健康活动玩球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力，开展幼儿的目测能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看玩球教案吧。
