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1、幼儿老师有关师德三分钟演讲稿 高尚的师德对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。下面是为大家整理了幼儿老师相关师德三分钟演讲稿，欢迎大家阅读。幼儿老师相关师德三分钟演讲稿篇1大家好!今天我演讲的题目是老师一生，和花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，和花相伴。和花相伴的一生，富有诗意而美好。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师老师。老师是xxxx市城南小学女老师，200年3月31日，老师为了拯救身后的她的学生稚嫩
2、的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的老师52年的生命历程，嘎然跌倒在老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，她们深深地在呼叫：“老师，您快回来氨，“老师，我们想您了”，“老师，您永远活在我们心中”老师唯一的爱好就是养养花，不过她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些轻易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异常的老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你
3、还认为孤独吗?你听啊有些人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，以后无须再牵挂”假如说老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中全部树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的标兵。让爱在教育事业中闪光吧。幼儿老师相关师德三分钟演讲稿篇2“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”老师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个
4、人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是和老师所担负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱，不能局限于部分的对象，而是面向全体学生。老师所担负的是对一代人的教育使命，并非对部分人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，老师对学生的爱，不是无标准的，而是一直和对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的老师.我来自一所再通常不过的乡镇学校中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风能够用十六个字来概括：
5、“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。老师是我们学校德高望重的数学权威老师。她天天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，她的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见她馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和她教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴，她是生活在花丛中的人。幼儿老师相关师德三分钟演讲稿篇3尊敬的领导、老师们：所谓师德，就是老师含有的最基础的道德素养;风尚，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这全部是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”
6、,师德师风直接关系到育人的质量和素质。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?热爱学生，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，愈加好地做到为人师表、;廉洁从教。中国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面正确不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付
7、出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。老师必须含有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人;发扬奉献精神，不停探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪慧才智。要培养高水平的学生，要讨老师学识渊博，学业精深。正如一位教育家所说：“老师要给学生一杯水，就必须含有一桶水，而且是?常流水?”。一是要有深厚的专业知识。二是要有广博的相关领域知识，含有跨学科、跨专业的结协力，满足学生广泛的求知欲。三是不停更新知识体系，立刻吸收、存放学科前沿学科知识和研究结果。师风师德演讲稿老师不仅是知识的传授
8、者，还是思想教育者和道德示范者。中国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最好的思想境界，精神状态和行为表现，主动地影响和教育学生，使她们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“老师只能以她的整个人，以她的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。老师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使她们“亲其师”，“信其道”加强师德师风建设，是一项长久的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。我们每个老师主动响应学院党委的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优异的人民老师!我的演讲完了，谢谢大家!
