《2023年黑龙江教师资格证考试模拟卷（7）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年黑龙江教师资格证考试模拟卷（7）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年黑龙江教师资格证考试模拟卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是_。A赫尔巴特B凯洛夫C夸美纽斯D杜威 2.体现教学过程中科学实践观与主体能动性统一的学习方式是_。A选择性学习B参与性学习C自主性学习D合作学习 3.杜威主张_。A道德教育应首先将儿童作为一个有机整体来进行B社会环境对儿童道德发展有巨大刺激作用C没有自由教育就没有真正的教育D学校教育的理想是培养全面和谐发展的人 4.围绕人类的基本活动确定中心学习内
2、容的课程类型是_。A学科课程B综合课程C活动课程D核心课程 5.从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法反映了_观点。A多因素作用论B白板论C内发论D外铄论 6.在各种社会因素中，决定受教育权利的因素是_。A生产力水平B政治经济制度C科学技术D文化传统 7.班级建设的起始阶段重点在_。A建制B培养班干部C思想教育D班级文化 8.学记中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中_。A教师的教和学生的学的关系B接受性学习与研究性学习的关系C科学教育与人文教育的关系D课堂教学和课外活动的关系 9.强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是_。A行为主义B科学主义C主知
3、主义D人本主义 10. 11.学校教育互动系统中的三个核心因素为_A教师、学生、学校B教、学、环境C教师、学生、课程D教师、学生、领导 12.皮亚杰的具体运算阶段是在_A02岁B27岁C712岁D12岁以后 13.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是_A客观性原则B系统性原则C教育性原则D发展性原则 14.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是_A新旧知识的联系B对新知识的理解C主动形成认知结构或表征D对新知识的应用 15.瞬时记忆又称作为_A知觉记忆B短时记忆C感觉记忆D视觉记忆 16.归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即_A天资、能力和心境B努力、任务难度
4、和运气C个体的力量、环境因素和偶然因素D内外性、稳定性和可控性 17.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_A.正迁移B横向迁移C特殊成分迁移D非特殊成分迁移 18.问题解决的首要条件是_A提出假设B提出问题C个体具有创造性D.提出方案 19.阿虚的“三垂线”实验，说明了_A从众现象B社会助长现象C社会阻抑现象D去个性化现象 20.以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的？_A师生关系是一种多重角色的人际关系B师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C师生关系是一种双向性的人际关系D师生关系是一种互动性的人际关系 21.智力测验的总体结果表明，就全体人
5、类而言，智力超常者和低常者的人数表现出_A男性与女性相等B男性多于女性C男性少于女性D与性别无关 22.亲社会价值取向的动机因素是_A迁移B定势C移情D策略 23.心理卫生教育最适宜的时期是_A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段 24.知识的基本单位是_A概念B表象C概念和表象D符号 25.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了_的教育目的观。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论 26.耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是_A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好 27.强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型
6、是_A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质 28.人与人之间的差异主要体现在_A性格差异B气质差异C能力差异D兴趣差异 29.群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来_A舆论B目标C奖励D领导 30.以下属于关系概念的是_A皮衣B艺术家C高低D铅笔室 31.知识的保持是通过什么来实现的_A复述B记忆C.练习D反馈 32.规则是用什么来表达的_A句子B词C符号D图式 33.概念同化的典型方式是_A接受学习B发现学习C有意义学习D机械学习 34.和小学生的概念联系在一起的是_A感觉B知觉C表象D记忆 35.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是_A能力B运气C任务难度D努力好好学编辑 36.美国教育心理学
7、之父是_A高尔顿B加涅C华生D桑代克 37.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做_A功能固着B定势C习惯D认知风格 38.下面不属于个性倾向性的是_A信念B兴趣C动机D气质 39.皮亚杰的前运演阶段是在_A02岁B27岁C712岁D12岁以后 40.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是_A89岁B910岁C1011岁D1112岁 41.在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是_。A杜威B班杜拉C涂尔干D柯尔伯格 42.有利于学生发展的师生关系是_。A单通道接受的关系B朋友式友好帮助的关系C以儿童为中心的关系D放任自由的关系
8、 43.学校产生于_。A奴隶社会B原始社会C封建社会D资本主义社会 44.承认学生在教学过程中作为学生主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了_的教学规律。A间接经验与直接经验相结合B掌握知识与发展智力能力的统一C教师的教与学生的学的统一D教学过程中科学性与人文性的统一 45.17世纪，基于“把一世事物教给一世人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_。A夸美纽斯B洛克C卢梭D赫尔巴特 46.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是_。A教学计划B教学大纲C教科书D教案 47.教育学独立的标志性著作是_。A大教学论B爱弥儿C普通教育学D民主主义与教育 48.社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是_。A调查法B案例法C观察法D实验法 49.当前，我国教学工作的基本组织形式是_。A合作教学B班级教学C分组教学D自主学习 50.“孟母三迁”的故事说明了_是影响人发展的重要因素。A环境B教育C遗传D人的主观能动性
