《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班表演游戏教案多篇汇总版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班表演游戏教案多篇汇总版2（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班表演游戏教案20篇正文（1）大班歌曲游戏教案反思吹泡泡活动目标1、熟悉歌曲,感应曲式及拍号。2、学唱歌曲，创意肢体造型。3、认识新节奏。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重难点活动重点：学唱歌曲并感应曲式。活动难点：感应34拍、44拍的节奏。活动准备奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈(均与幼儿人数相等)、泡泡水和吹管各一个。队形大、小圆(顺时针、逆时针)活动过程(一)故事引入：春天了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。(二)
2、吹泡泡游戏：观察与模仿1、吹泡泡-气的运用(1)一个大泡泡：气轻轻地吹出。(2)许多小泡泡：气快快地吹出。2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡?形状?颜色?重量?(三)感应曲式及拍号1、全体牵手围圈(1)前奏：音阶上下行/双手做呼应上下行之律动。(2)A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。(3)B段：(渐强)大泡泡/牵手缓步后退，围成大圈。(渐弱)小泡泡/牵手缓步前走，围成小圈。(4)A段：同上A段。(5)间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。2、拍号感应(1)画拍感应(2)拍肢体节奏感应(四)肢体造型：甜甜圈游戏1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子
3、3、幼儿创造：全体或小组/造型可渐大、破掉。(五)节奏练习1、分析B段：拍子与节奏/唱唱名旋律画拍音值长短。2、透过节奏线认识附点TU。3、介绍附点二分音符的念法和写法。活动反思：此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，发展孩子的创造和表现。整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水平，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍，初步接触音乐，再放慢节奏示范演唱，配上音乐，这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易
4、些。孩子的参与兴趣很高，课堂气氛很活跃。在使用道具上，由于孩子都曾经接触过类似的道具，长期强调孩子使用道具该注意的事项，和道具的玩法，孩子的常规就很好，尽情表演，很多孩子都变出了不一样的泡泡造型。孩子对于音乐的表现津津乐道，初步感应曲式和拍号。（2）大班表演游戏教案反思老虎拔牙活动设计背景在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。活动目标1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。3、探索、发
5、现生活中的多样性及特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。教学重点、难点通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。活动准备老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。活动过程1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了?引出故事。2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的?请幼儿表演。教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下呢。出示课件。(1)狐狸想到了什么办法?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的
6、样子：啊!尊敬的大王，我给你带了世界上最好吃的东西糖)(2)老虎是怎么做的?老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。(3)谁又去劝的?请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。(4)狐狸是怎样骗老虎的?集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀;别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖!(5)讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢?(6)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎么做的?最后谁了(狐狸)，狐狸是怎么做的?(拔牙)最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。3、教师总
7、结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。教学反思活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。（3）大班游戏活动教案好玩的纸棒含反思【活动目标】1、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接的方法。2、体验与同伴一起游戏的快乐。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。【活动准备】1
8、、纸棒若干、音乐。2、奖品：小苹果、几个易拉罐当障碍物。【活动过程】一、音乐响起，师生一起热身运动师：小朋友，你们手中师什么东西吗？（幼儿回答）师：对，它是用报纸做成的纸棒。二、玩纸棒1、幼儿探索玩纸棒师：你们想不想玩玩这根纸棒呀！（幼儿自由探索玩一玩）2、刚才我们一起玩了一会了纸棒，那现在林老师问问小朋友，你是怎么样跟纸棒一起玩的。3、幼儿互相交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、回滚纸棒、望远镜等等）三、传纸棒1、先左手传纸棒（幼儿围成圆圈）今天我们玩一个新的游戏。左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒。2、交换用右手传递纸棒师：刚才在传递过程中，你们发现了什么问题（幼儿回答）教
9、师小结：在传递纸棒的时候，有些小朋友注意力要集中，然后需要你们要耐心等待你前面小朋友的传递纸棒，在传递纸棒的动作要快，要稳，这样一定会传的更棒。3、前后传纸棒：幼儿分成红、黄2组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。听教师队首一个接一个前后的快速传递纸棒。（传递不错的，教师用贴贴纸小苹果奖励一下。小结：几轮游戏下，我们一起看看，我们得到了几个小苹果。四、接力游戏：1、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习幼儿分成人数相等的2队，队首幼儿分别拿着纸棒。听口令后，每队对首幼儿立即跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点，把纸棒传递给第二个人，然后排到队尾，第二个仁接过纸棒开始出发以哪队先完成接力活动
10、。落棒次数少的为准。五、结束部分那今天小朋友的表现还是不错的，也能做到耐心等待前面的小朋友玩游戏。听音乐做放松动作今天玩了这么久了，都有点累了，我们放松放松，想想纸棒还有哪些玩法。好吗？跟着老师一起做放松运动，离开操场。教学反思：幼儿兴趣较高，在玩纸棒中发展了幼儿弹跳跑的能力，也让幼儿体验了合作游戏带的快乐。这次活动呢，用了一些幼儿非常感兴趣的道具，让游戏更具有趣味性。同时也存在很多不足，比如应该增加一些热身运动等，让整个游戏更加的完善。（4）大班游戏课教案民间炸果果含反思【活动目标】1、熟悉儿歌内容。2、引导幼儿用肢体动作表演。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。【活动准
11、备】老虎头饰、安全干净的活动场地。【活动过程】一、教师戴着老虎头饰导入。（今天老师请一位老虎朋友，它将教我们大家做游戏）二、玩法：1、将幼儿分成相等的两组。2、教师与一名幼儿示范。两人对面站立，两手相牵，抖动小手，一起唱儿歌：炸果果，腰里一个铁索索，翻开，掉开，吱扭，过。说到过时，师生要翻身过，变成背后手拉手的姿势。3、向幼儿介绍翻身应注意安全。三、幼儿分组练习。四、点评幼儿。【活动规则】当念到儿歌的最后一句时，两人必须同时从两臂中钻过。如果其中的一名动作不一致时，这说明违反了规则。【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩
12、子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。（5）大班游戏活动教案螃蟹运球含反思教学目标：1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教具准备：螃蟹头饰若干、皮球若干教学过程：一、准备部分引导幼儿入场做准备活动二、游戏活动部分1、谜语导
13、入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带了一个谜语，请你们猜猜是什么，八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。（幼：螃蟹）你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友
14、为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下，如果掉了，从头再，走时一定要注意安全。3、游戏开始：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。三、结束部分教师小结本次游戏活动（6）大班游戏教案贝贝秀含反思游戏目标：1、能根据材料的特征制作成相应的服饰装扮自己，并能大胆地展示自己的服饰。2、在制作、表演中体验成功与快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一
15、起谈话的愉悦。游戏准备：各种废旧塑料袋、纸袋、剪纸材料等等。游戏主要流程：1、引起兴趣（1）宣读猫妈妈寄的邀请函。（2）请幼儿说一说自己想设计什么服饰。2、幼儿自由选择材料制作服饰。3、幼儿向同伴介绍自己设计的服饰，并按自己的意愿开展游戏。4、随音乐按自己的意愿秀服饰。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致（7）大班游戏活动教案有趣的脚含反思活动目标：1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。2、能在集体面前大胆讲述。3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。活动准备：1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）活动过程：一、谈话导入，引起兴趣二、寻找自己的小脚印1、看，这些是什么呀？（脚印）2
