《幼儿园教师个人总结存在不足》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师个人总结存在不足（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教师个人总结存在不足之处幼儿园教师个人总结存在不足之处3篇幼儿园教师个人总结存在不足之处一、思想政治方面：先生被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子，幼儿园教师个人总结存在不足之处3篇。我在思想上高标准的严格恳求自己。踊跃参加园内各项活动，并当真做记 录。做到不迟到、不迟到，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周盘算活动内 容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为 学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。本学期，依据班级计划中我班
2、的 多少个弱点，着重发展以下活动来促使班级通例良好风气的形成：对进步的幼儿及 时表彰，对掉队的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做 到“三轻”即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真发展各项体育活动、锻炼 身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情形，公平设计好每日的户外体育活动 内容和活动量。一个学年以来，孩子们的身材素质逐步回升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我留心到发掘 每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统 的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动有关的知识内
3、容图片或 其余环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得 到发展。三、业务学习方面：我深刻地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教养观点也在始终更新和变 革，我十分器重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析本人，正视自己，一直 为自己充电，进步本身素质，先进文化专业常识水平。园里组织的听课、外出学习 等运动让我在工作思维跟教育举动上得到了很多的启示，而且我也懂得到在幼儿园 这个团结、向上的群体中，提高是一种须要和一定;我利用空余的时光翻阅一些有 关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，懂得幼教 改革的新动向，看到精良先生的提高教导方法及时摘录下
4、来，并同时向有教训的老 老师求教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了察看了解在先，参加领导在后，这样才华够使每个幼 儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记载，在每次区域活动的进程中， 我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现 问题。一次，我发现建造区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行视察，原来 他们在辩论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来 我发明，是因为修筑区的帮助材料小动物数目投放的过多了，造成在决定玩具的过 程中浮现了不知所措。他们能搭建各种造型的屋子，但为了住进小动物而争执
5、不休。因此，我调解了 建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子 们不在为动物而彼此争吵了。我很庆幸当时自己不贸然的打扰他们的游戏。而是看 到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉 快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的 欢迎，在那可能跟家长交流幼儿教诲，介绍育儿常识新书。班上的各项活动需要家 长支撑时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，安 排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事本日毕”，避免因自身
6、懒惰思维造成 的拖拉气象。2、工作中更严厉的请求自己尽力提高自己剖析问题才能和科研才干。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能够教育 孩子。”在当前的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更 大的进步。幼儿园教师个人总结存在不足之处一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想 上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、 不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内 容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中
7、学习，使幼儿真正成为 学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的 几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时 表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到 “三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼 身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动 内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发
8、掘 每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统 的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或 其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得 到发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变 革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断 为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习 等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园 这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余
9、的时间翻阅一些有 关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教 改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老 教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼 儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中， 我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现 问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来 他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来
10、我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过 程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不 休，资料共享平台幼儿园教师个人总结存在不足之处 3 篇。因此，我调整了建筑区的辅助材 料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而 互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质 去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我 创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育 儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长
11、们都给予了最大的支持。如在 进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来 了，让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成 的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育 孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更 大的进步幼儿园教师个人总结存在不足之处近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教学工作，并分别担任年级组长。 在园领导的关心和帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，我认
12、真履行职 责，全面落实教学计划，顺利完成了园里布置的各项工作任务。下面，我主要就去 年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。一、学习纲要，制定计划，扎实开展各项活动纲要是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来，我组织本组教师深入学习 纲要，深刻领悟纲要的内涵，并把纲要的理念贯彻落实到教学实践 中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育计划，全组老师集中在一起研讨，分层 制定学期计划，使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师认真执行各类计 划与要求，扎扎实实地做好各项工作，积极主动地参加组里的各项活动。面对人员 少、任务重的现状，大家顾全大局，服从分配，团结合作，勤奋工作。老教师以身 作则，做好新教师
13、的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。在 教学活动中，我们以纲要精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人 上公开课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、 留下宝贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。 本学年我们共承担了北京“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的 设计，以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实 施。在教研主任的指导下，我和大家在完成本职工作后加班加点，查阅了很多相关 资料，精心设计，经过多次修改，出色地完成了任务。二、立足岗位，尽职尽责，认真做好本职工作作为年级组长，担
14、负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记 自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，认真完成园里的各项工作要求和部 署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就组织年级组的 教师坐在一起共同研究教学工作，并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施。 在工作中，我们本着互相学习、积极探索的态度开展工作，利用年级组集体备课的 时间，认真讨论主题活动中遇到的一些困惑，大家一起来商讨、一起解决，取得的 很好的效果。比如，在教研会上，鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大 家共同来帮他想办法、出注意。鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵 的意见和建议，有力地
15、推动了各项工作的开展和落到。又比如，我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评，推动并促进了 班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选 定两条目标进行同课异构活动中，我组织大家坐在一起研讨，确定活动目标后，开 展观摩看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的 指导下，进行二次研讨，二次授课，进而制定出最适合本班特点的方案，进行实 施。通过这次连续观摩研讨授课活动，使我们组每一位教师都受益匪浅，老师们诚 恳地互相提意见，弥补一些不足，并根据本班的实际情况，真正的把目标落实在每 一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及良
16、好的教学效 果。三、以老带新，齐心协力，不断提高教学水平老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有 2 个班级，6 位保教人 员，这里有骨干教师，她们教学经验丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良 好的带头作用;这里有青年教师，积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力。这 里有女教师，工作细腻，温柔;这里也有同样多的男教师，他们思维开拓、充满激 情。工作中，我们注重发扬团队合作精神，老教师关心年轻教师，做好传、帮、 带，年轻教师虚心学习，勇于开拓创新，大家相互尊重，相互理解，相互帮助，不 计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体 发展取得了令人可喜的进步。四、遵循规律，创新环境，为幼儿健康成长创造良好的氛围幼儿期重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。教学 中，我们自学遵循幼儿教育的特点和规律，注重
