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1、毕业论文指导教师总结(共10篇) ：毕业论文 指导教师 毕业论文答辩小组评语 毕业论文综合评语 本科毕业论文答辩评语 篇一：毕业设计指导教师工作总结 毕业设计指导教师工作总结 毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计不仅对所学知识起到深化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。 我作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。 本次毕业设计我指导的是08级摄影专业的12
2、名同学。毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段； （6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。 通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计，大部分摄影作品设计水平较高，极具个性，充分的反映了学生的创作激情和对现代摄影艺术设计思潮的理解。其中王慧媛设计的商业产品广告系列和李汉宁设计的上海瞬间系列尤为突出，代表了08级摄影专业同学的
3、最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答辩前先对学生进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点1015分钟，然后答辩小组进行提问、学生给予解答1015分钟。 毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。（3）存在就业和毕
4、业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。 本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。 传媒教研室 2011年5月篇二：毕业设计指导教师工作总结 本科毕业设计（论文）指导教师工作总结 毕业设计（论文）工作是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计（论文）不仅对所学知识起到深化和提高的作用，也是毕业资格认定
5、的重要依据。 本人很荣幸的成为了一名毕业设计（论文）指导教师，在毕业设计（论文）的各个环节上严格按照学校本科毕业设计（论文）指导文件的要求执行。定期为学生进行毕业设计（论文）进度检查和学生论文指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计（论文）工作得以顺利进行。 本次毕业设计（论文）我共指导了6名同学。包括本科班3人、专升本2人，双学位1人。其中2人做设计，4人写论文。毕业设计（论文）共分八个阶段完成：（1）毕业设计（论文）选题阶段；（2）下达任务、查找文献阶段；（3）开题阶段；（4）毕业设计（论文）撰写阶段；（5）查重整改阶段；（6）毕业设计（论文）修改完善；（7）评阅、成绩评定阶段；（8）答辩
6、准备指导阶段。在整个阶段中都严格要求学生，保证学生不离校，坚持每周召开一次指导见面会，并通过电话、QQ、邮件等多种途径有效的和学生实时联系，保证本科毕业设计（论文）的进度和质量。 通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计（论文），本组学生的所有论文都在实证研究的基础上，进行严谨的数据分析、讨论，很好的将四年所学的知识应用于实践。最终6名同学成绩均在80分以上，其中两位同学的毕业论文达到90分以上。本次毕业设计（论文）的总成绩为指导老师成绩40%+评阅老师成绩20%+答辩成绩成绩40%。 通过本次指导，发现毕业设计（论文）指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）个别学生态度端正，但是
7、存在惰性心理，不能积极主动与老师沟通；（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的外文文献资料，同时学生自己动手查资料的主动性和技巧性也需要提高；（3）存在就业和毕业设计（论文）发生冲突现象，在毕业设计（论文）期间有个别学生请假实习、面试等问题。 （4）学生毕业设计（论文）内容与今后就业相关性问题，由于毕业设计管理平台的引进，学生选题比较被动，还应加强联系沟通，选定适合自己的方向，为就业奠定更好的基础。 本次毕业设计（论文）工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计（论文）指导工作中努力取得更好的成绩。篇三：毕业设计指导教师工作总结陈小静 社科系
8、心理学专业本科毕业论文指导教师工作总结 毕业论文工作是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最 后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结， 更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业论文不仅对所学知识起 到深化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。 本人很荣幸的成为了一名毕业论文指导教师，在毕业论文的各个 环节上严格按照信阳师范学院华锐学院本科毕业论文指导手册上的 要求执行。定期为学生进行毕业论文进度检查和学生论文指导，随时 为学生解决各类问题，使毕业论文工作得以顺利进行。 本次毕业论文我指导的是09级心理学专业的10名同学。毕业论 文共分六个大阶段完成：（1）毕业论文选
9、题阶段；（2）查找文献阶段； （3）开题阶段；（4）毕业论文撰写阶段；（5）毕业论文修改和评阅 阶段；（6）成绩评定阶段。在整个阶段中都严格要求学生，尽管大四 学生很多都不在校内，但通过电话、QQ、邮件等多种途径有效的和学 生及时联系，并没有因为距离的原因而耽误本科毕业论文的进度和质 量。 通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业论文，本组学 生的所有论文都在实证研究的基础上，进行严谨的数据分析、讨论， 充分反映o9级心理学专业的学生已经可以很好的将四年所学的心理 学知识应用于实践的能力。其中李珊珊和李通两位同学的毕业论文被 评定为优秀毕业论文，充分代表了该组同学的毕业论文设计水平。本 次
10、毕业论文的评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）答辩过程中对自己论文的阐述（2）论文写作的规范性（3）论文的工作量。 其中的毕业论文答辩也是毕业论文的一个重要环节，答辩前先对学生 进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述 其论文工作的内容及其特点0-10分钟，然后答辩小组进行提问、学 生给予解答3分钟。 通过本次指导，发现毕业论文指导工作还存在许多问题需要总结 和改进：（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。（2）资 料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；尤 其是在线数据库的匮乏，当然也存在很多学生自己动手查资料的主动 性和技巧性缺乏3）存
11、在就业和毕业论文发生冲突现象，在毕业论文 期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业论文工作中，还需注意 加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业 通道。 本次毕业论文工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我 将认真总结经验，在今后毕业论文指导工作中努力取得更好的成绩。 陈小静 2013年7月篇四：毕业设计指导教师工作总结 毕业设计指导教师工作总结 本学期严格按照学院以及系里要求，积极推进专业课程的课程改革工作，认真备课上课，耐心回答学生问题以及积极批改作业。设计课程中，通过增加系统性地设计方案项目，增加学生动手实践同设计实践能力。同时，通过实践项目，促使和提高学生查阅资
12、料和搜集资料等的自学能力。与此同时，积极撰写相关专业论文以及教研教改方面的论文，并进行发表，进一步提高个人专业水平以及教学水平。对于本届毕业生毕业设计指导工作进行以下工作总结： 一、明确选题原则及要求 根据本专业的特殊性以及学生毕业就业的实际需求，其毕业设计形式一般以设计方案为主，严格按照学院对毕业设计（论文）的要求，在选题上尽可能结合现实设计项目，结合培养目标，准备一定数量的课题供学生选择，同时结合学生毕业实习情况和实际参与项目的情况，灵活调整题目类型，再由教师进行综合指导，明确做到一人一题，结合培养目标进行毕业设计工作。 二、坚持客观、科学、公开的工作方法，按计划完成论文 按照系和专业毕业
13、设计工作计划，由指导教师集中学生，统一介绍开题的相关事项，以及日后的毕业设计工作安排。此外对学生作了几点要求：要掌握设计题目相关资料搜集，研究对象要明晰，对设计基本知识和概念要有清晰理解。对毕业设计图纸要了解透彻，设计布局要合理，实事求是，以及设计可操作性。毕业设计要求二稿后成型，每一稿以及每一时间段都要完成相应的设计任务，达到一定的要求。实践证明这些方法切实可行，而且必不可少。 三、毕业设计质量分析 2015届毕业生本次毕业设计工作是在研究学院往届毕业设计（论文）的相关政策与制度及一定协调工作的基础上进行的。大部分同学的毕业设计内容以及图纸，打印排版质量较好，基本符合毕业设计具体要求，部分毕
14、业生的毕业设计效果较佳，较好体现了专业水平与专业知识。 四、答辩和评分环节根据实际情况成立相关的专业答辩小组，同时确定了评阅教师名单，学生根据指导教师的分组确定答辩分组。学生答辩时规定统一使用多媒体PPT答辩，安排了学生介绍方案，答辩小组教师提问等环节，使答辩形式正规化、电子化，便于答辩教师提问和发现问题。在评阅教师评分环节，我们采用三位评阅教师各自对每一位学生论文打分，之后取平均值，使评分更公正、公平。篇五：毕业论文指导工作总结 2013届电商专业 毕业论文指导工作总结在获悉所要指导的学生名单后，我旋即招集这12名学生对他们的论文选题作第一次的交流。由于本人的研究方向是电子商务和企业信息化，
15、所以，12位学生选题的方向均与电子商务或信息管理有关。为了避免相互之间有雷同的情况，我分别对每位同学的毕业设计题目作出了适度的调整。确定选题后，我分别与每位同学交流，进一步明确其毕业设计所需完成的日程安排、大纲编写、资料搜集等工作。随后，还与学生交换的各种联系方式，便于即时的交流，并在个人教学博客上开辟毕业设计指导专栏，设立毕业设计工作群。 在对学生编写完成的毕业设计大纲及各项工作日程安排进行认真审阅之后，再一次招集12位同学指导其毕业设计。在这里面，我感觉到12位同学里面也存在着学习能力及对毕业设计意识方面的差异。比唐银、杨艺勤、葛羽晨、张晶、周佳、黄健慧、郝建秀、沈兰燕同学从选题角度、设计
16、大纲、资料搜集方面都完成得非常好，思路明晰；陈龙、韦海根、陈伟宏、吴晓元、周佳同学对选题后的工作就显得有点惘然。为此，我有针对性地对他们进行多次的面谈，理清其设计思路。由于学生对毕业设计是初次接触，难免在用户界面、风格的规范化等方面出现不同程度的问题。所以，在2013年5月份第一次交设计初稿时开始，我便通过对每位同学存在的错误及不足之外给予批阅指正。设计比较充分的唐银同学也要通过4次修改才最终敲定。 12位同学均能在学校规定的毕业设计时间内完成各自的工作。均一次性地通过毕业设计答辩。其中，唐银、葛羽晨、沈兰燕三位同学完成情况较好，设计成绩及答辩成绩均给予优良等级。 这次12位学生所做毕业设计均与电子商务有关，但他们在对企业电子商务的理
