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1、九年级圆单元试卷分析一、试卷的结构 (一)题型与题量 数学试卷结构表 题型题数总分比例第卷选择103025%第卷填空61815%解答97260% (二)试卷的难度分析 试试题的难易比设计为4：3：2：l，即容易题约占40，较易题约占30，稍难题约占20，难题约占l0，符合命题要求。二试题的特点（1）试卷贴近教材，覆盖面广，重视对基础知识、基本技能的考核，既体现教材的作用，又考查基本问题中的过程和方法 （2）试卷层次分明，总体难度不大，又不失灵活性。试题整卷从易到难构成了三个台阶，分别是基础知识和基本技能、过程和方法、数学思考和问题解决。（3）试题呈现生活情境，给学生提供有一定价值的问题串，引导
2、学生观察、比较、探索、思考和解决问题，考查学生的数感、算理、几何语言转换、数学思想方法、解题思路等。（4）试题贴近新的课标要求和新的理念，适当降低了有关技能的难度。三、试题分析及学生答卷情况： 第23题是一道关于圆相关知识的证明和计算，属于中等难度的试题，符合中考说明和近几年试题的命题方向。所考查的知识点有直角三角形的性质、平行线的性质、圆的切线的判定、等边三角形的定义等内容。从答卷情况来看，学生得分率不是很高，平均约为3.4分，存在的问题是学生的推理条理性欠缺，思路不够清晰，逻辑思维有很大的跳跃性。对知识的运用能力不强，在短时间内找到最优的解法还有待提高。四、教学注意事项 新教材淡化了数学知识之间的逻辑演绎体系，知识点比较分散，所以我们应该（1）构建知识网络，注重系统性，把初中数学中的知识有机地结合在一起.（2）抓好基础知识的学习，掌握通性通法。
