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1、2022年初中生物老师年度工作计划工作方案是对一定时期内的工作进行安顿和方案时，提前制定工作方案。事实上，有许多不同类型的工作方案，不仅有时间长度，而且有范围大小。 下列是为大家整理的关于2008年初中生物老师年度工作方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 2008年初中生物老师年度工作方案新的学期已经来临，为了保证本学期的工作正常和顺利进行，制定新学期的教学方案如下：一、指导思想在认真学习和深入贯彻?中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的根底上，以?全日制义务教育生物课程规范为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使
2、每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。三、教学工作策略措施1、根据新课程规范的根本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。2、研究每个知识点，根据课程规范所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点
3、和难点，采用现代化的教学伎俩和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。4、积极加入学校和各级组织的学习进修时机，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的根底上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。5、积极向其他优秀教师请教，既包括知识方面也包含教学办法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学经验，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教
4、学成绩有较大的提高。6、充沛利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断开展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和标准化，对学生进行理论联系实际的教育，进行生物与生活相关知识的联系练习，提高学生的综合应用能力，为中考打下坚实的根底。四、复习策略(一)专题复习1、必须做到记牢记准所有的根底知识，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。2、本学期复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分要合理，专题的选择要准、安顿时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程规范和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面
5、面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安顿时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。3、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次发展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反应的办法。4、应注重对尖子生的培养。对于接受能力好的同学，课外适当多做题，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒尖，以提高中考优秀率。5、注重解题后的反思。6、专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，但要兼顾各种因素把握一个度。(二)模拟中考的综合拉练，查漏补缺。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、
6、临场发挥的能力等。备用的练习有?中考先锋、?生物试卷。1、模拟题必须要有模拟的特点。时间的安顿，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批阅要及时。4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。5、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。7、处理好讲评与考试的关系。备注：1。以上方案按章节来计算安
7、顿、请根据实际教学情况灵活执行。2、请大家注意期中考试的时间，把握教学进度，按时完成教学任务。第二篇: 2008年初中生物老师年度工作方案一、指导思想为了搞好初三学生的生物的学习工作，切实提高学生的生物学科学素养，本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原那么和面向全体学生进行素质教育原那么。让尽量多的学生能对生物学产生浓厚的学习兴趣，倡导学生进行探究性学习。同时着重培养学生的自学能力、动手操作能力、察看能力和实验能力，特制定如下初三生物下学期教学方案以指导本学期的生物学教学工作。二、学生情况分析九年级的学生由于在初一和初二已进行了二学年半的生物学学习，初中的生物学知识已学习了一大局部，对初中的
8、生物学知识有了一个大体的了解，对生物学的学习办法有了一个大体的掌握。但这级学生根底较差，又是今年才由三处中学合在一起的学生，学生对老师不熟悉，老师对学生更不熟悉。因此学生对教师的适应能力较差。通过对学生成绩的分析，这级学生成绩减普遍不好，通过对学生的察看我发现学生中普遍存在上课不认真听讲，有大量小动作，并且学习态度不端正，上课不认真记笔记或者说干脆不记笔记。大局部同学成绩较差，对生物学知识短少起码的了解，对生物学的学习办法知之甚少。而且由于合班并校，这级学生班额较大。学生根本情况较差对今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培养学生的学习的兴趣、时时激励学生，保持高昂的学习斗志学好生物课。三
9、、教材分析本学期的教学内容是?生物圈中生命的延续和开展，以及?生物的多样性和爱护两个单元。第一单元共分为三章十二节，第一章是生物的生殖和发育，主要讲植物的生殖、昆虫的生殖、两栖类的生殖和鸟类的生殖。四类生物的生殖都是从各类生物的生殖特点入手，对生物的生殖现象进行分析总结，然后总结出这类生物生殖的特点。植物的生殖主要是无性生殖，在昆虫和鸟类中分别介绍了完全变态和不完全变态两类方式。第二章共五节，介绍了基因的相关知识，第一节能过实验介绍基因控制生物的性状，这局部内容的重点是基因，通过它外在的表现性状，让学生认识基因的作用。难点是学生对基因这种微观的知识不好理解，也不好认识，应让通过各种比喻、直观的
10、其它教学伎俩让学生进行认识。第三章共三节内容，重点是生命的进化的原因。突破重点的办法是能过翔实的材料，让学生对生命的起源进行了解，难点是学生对古代生物知识的认识缺乏。第二单元，知识比拟简单，主要通过学生对过去知识的复习，养成良好的生物学素养和保护生物的感情。四、教学办法继续深入学习和实践杜朗口中学经验。由于学生根底较差，所以在学习中在对课本已先预习了的前提下，学生对课本知识已有了一个大体的了望，以后主要先进行老师讲解和学生有目的探究。全面推进素质教育。边学习边做题，争取堂堂清，周周清，让学生对所学知识有一个稳固的过程。倡导探究性学习，加强学生对课本的利用，俗话说的好书读百遍，其意自现。加强对学
11、生学习办法的指导，特别是记忆办法的指导，让学生有一个良好的记忆办法，起到期事半功倍的目的。做好学生的思想工作，俗话说的好三分教学七分管理，特别是对于刚由三处中学合并为一处，要加强学生管理，避免学生思想波动，尽力减少学生思想波动带来的不必要的损失。充沛利用已有的练习题，让学生在做中学在学中做。调动学生的多种感官进行记忆，提高记忆的效率。充沛利用学生学习小组的作用，让学生互帮互学，共同提高。反复抓，抓反复，加强重复复习的力度。注意联系日常生活实际，结合实际进行教学。五、具体学习措施通过以上的学习办法，讲练结合，处理习题，加强学生的记忆和探究，从细处实处下功夫，真正提高学生的成绩，提高生物学的科学素
12、养。让学生都有一个理想的结果。六、教学进度按教育体育局的进度进行第三篇: 2008年初中生物老师年度工作方案一、教学任务本学期讲授义务教育课程规范实验教材?生物学(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。二、具体措施1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究合乎新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学伎俩和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极加入教研教改。上好课，设计好
13、教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计#工作方案#导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。示例，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、激励学生自己察看、思考、提问，并在提出若的根底上进行探究性计划的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和办法，达成课程目标。三、教学要求1、在教学中要
14、注意继续落实?生物课程规范提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充沛开展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究办法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生加入各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争发明条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学伎俩的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组
15、活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。第四篇: 2008年初中生物老师年度工作方案一、指导思想在认真学习和深入贯彻?生物课程规范实验稿为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化建设，适应社会
