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1、沪教版二年级语文下册教案 送朱大入秦教学目标：1读为主，再度中理解诗意。2读中想象诗的意境，抒发情感。3复朗读，熟记诗歌。教学准备：古诗录音，诗歌教学过程：一、 介绍作者：骆宾王 咏鹅1揭题于易水送人2讲述荆轲刺秦王的故事。有很多诗人都以次内容写过诗歌。3听录音。4自己读诗，你读懂些什么易水：河流名燕单：燕国太子，名单。为了报仇，请勇士荆轲刺秦王，可惜没有成功。没：死去冠：帽子5解释诗意：在易水河边，荆轲向送行的太子告别。他知道此去刺杀秦王，凶多青少，完全可能死在秦国，于是就大声地唱起歌来：猛烈的风啊刮起来，易水冰冷；勇士离开了这里，也决不再回来。荆轲唱着，慷慨激昂的连头发也一根根竖起，好像把
2、帽子都要顶起来。现在，虽然古代的勇士早已死去，但易河水呀，却还是和当年一样寒冷。6指导朗读，提示：这是一首送别诗，但它写得与众不同，借用激昂壮别的历史故事，冲淡了眼前与朋友分别的悲伤心情。7熟记成诵。二、 送朱大入秦1介绍孟浩然，春晓2揭题，朱大，作者的一位朋友。秦，指长安（今山西西安一带）。3自读诗歌，你读懂了什么游人：远出的人。五陵：长安郊外的五处皇帝陵墓。这里借指长安。托：解下。4解释诗意：好朋友就要远去，到那里探寻自己的政治前途。分手之际，我对他说，宝剑是价值干金的东西，它象征着一个人的雄心壮志。我把它解下来送给你，这剑寄托譬我的良好祝愿，愿你能从此大有作为。5指导朗读，提示：这是一首鼓励友人努力奋斗的赠别诗，语义诚恳真切，表达了诗人自己不愿虚度一生的抱负。1
