小班音乐活动教案大苹果教案附教学反思

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1、幼儿园教案2021年小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)小班音乐活动大苹果教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲，利用动作、图谱等，掌握歌曲节奏并记忆歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看大苹果教案吧。设计意图：花儿乐队喜唰唰节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广；我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰的音乐，小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都

2、情不自禁地跟着扭动起来，还有那句经典的歌词喜唰唰，喜唰唰；喜唰唰，喜唰唰……也常常被小朋友传唱，所以孩子是非常喜欢和熟悉这首歌曲的，因此就设计了大苹果，旨在进一步感受其旋律等。活动目标：1感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲。2利用动作、图谱等，掌握歌曲节奏并记忆歌词。3体验歌唱活动的愉快。4乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：刷子一把，苹果一只，音乐花儿乐队的喜唰唰，图谱一张。活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣。1幼儿伴随着花儿乐队演唱的喜唰唰音乐入场。2介绍歌名。（二）游戏帮助，理解歌词。1洗苹

3、果教师：看，这是什么呀？你们想吃吗？吃苹果之前我们要怎么样？出示图谱一，引导幼儿看图谱有节奏感受洗刷苹果的节奏。2闻苹果教师：苹果洗好了，让我来闻一闻。出示图谱二，引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。3吃苹果教师：你们闻到大苹果的味道是怎么样的？你们喜欢吃大苹果吗？幼儿品尝苹果。出示图谱三，引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。（三）学唱歌曲，感受节奏。1完整欣赏教师范唱。说说：你最喜欢哪句？还有哪句不太会唱？2学习歌曲结尾的歌词和旋律，并绘画出第四张图谱。3幼儿用愉快的情绪完整学唱歌曲。4游戏捉迷藏，巩固歌曲，体验记忆歌词演唱的快乐。延伸活动：1哼哼，唱唱、跳跳，体验快乐。2生活中一起创编大苹果（梨子、桔子等水果）的歌曲。活动建议：在活动前有意识地给孩子播放喜唰唰的音乐。活动反思：由于孩子对原唱非常的熟悉，所以孩子在活动中很快掌握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词：在活动中我通过情景创造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱掌握了歌词，通过捉迷藏的游戏巩固歌词，收到了很好的效果。本次活动的难点是有两个地方出现的三次反复如何让孩子掌握，我首先通过边唱边用手指数数的方式让孩子听出反复了几次，并在反复的地方作了标记，当听第二个地方的反复次数时，孩子很快用刚才学到的方法数出了反复的次数……活动还有一些不足，特别是在调动孩子演唱的积极性上还需再作探索。优质文档2