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1、培训计划怎么写集锦2021 培训计划怎么写1为深入做好20_年的煤矿宣传教育工作，使宣传教育工作有计划有目标有步骤的深入开展，结合我企业的实际情况，特制订以下宣传教育工作xx为您整理了培训计划怎么写精选范文集锦五篇，供您学习参考使用。培训计划怎么写1为深入做好20_年的煤矿宣传教育工作，使宣传教育工作有计划有目标有步骤的深入开展，结合我企业的实际情况，特制订以下宣传教育工作计划：1在全矿范围内大力宣传普及预防避险自救互救减灾等应急知识。2经过公告栏黑板报宣传手册等有效方法大力宣传事故应急知识。3结合安全日安全月安整年活动的开展，深入加大应急教育宣传工作力度。4灵便利用，形式多样，采取职员喜闻乐
2、见的方法有针对性的进行宣传教育，将宣传教育工作的触角延伸到每一个职员。5将日常宣传和重特大事故发生后的宣传教育结合起来，常常性的开展安全和应急管理宣传教育工作。6利用突发事件在社会各界广泛关注的时机，结合救援和调查等工作的开展，立即动态的进行宣传教育，扩大宣传效果。7每个月要依据不一样的生产实际有针对性的进行宣传教育，特殊要重视结合实际，开展专题宣传教育工作。8按计划进行宣传教育活动，也可依据我企业实际生产情况，立即调整计划。9各职能科室队组严格根据计划实施宣传教育工作活动。培训计划怎么写2为了落实好上级有关老师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，达成真正为老师发展负责，提升岗位上教育教学水
3、平，制订本计划。一培训对象在岗的全体老师。二培训内容及要求本学年计划完成不少于48课时。详细内容1师德教育培训内容关键有：中小学老师职业道德规范辽宁省中小学老师职业行为规范，校本研修5课时。2新课程培训培训内容关键有：课程标准和新教材培训，课程改革目标内容，新课程和教学改革，课程标准解读。关键开展新教材钻研及新课程案例分析，校本课程开发理论和实践等。研修20课时。3中小学管理和教育培训关键内容有：_中央国务院有关深入加强为成年人思想道德建设的若干意见，中小学心理道德教育。研修5课时。4中小学老师心理健康教育培训关键内容有：老师心理及心理健康。研修5课时。5学科专题培训关键内容：学科专业知识拓展
4、及更新，课堂教育教学问题处理等。校本研修10课时。三相关要求1村级小学成立一个独立的研修小组，校长负责。英语音乐美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任老师研修的新课程为独立内容，其它的项目为全员统一内容。2各研修小组在校本研修活动中必需是带着问题先确立研修专题，然后进行研修，活动后要有总结3以上为内容为必修的内容，经过培训并经过考评后，每10课时计1分。培训计划怎么写3作为一家餐厅或酒楼在开业前，或在一批新上岗之前，必需有一个明确的目标，为了达成这个目标的标准，要实现此目标，就需要对职员进行。先列一个提要:第一课:首先每个职员做自我介绍，姓名，籍贯，兴趣等。以提升职员之间的熟悉。
5、第二课:了解企业的规章，管理架构和本酒楼的基础出品特色，解释职员福利,服务意识服务理念。第三课:职员的仪容仪表，楼面服务基础礼貌用语。第四课:餐饮服务五大要求及餐厅服务员操作程序。第五课;餐饮五字决，怎样留回头客，前厅和后台协调，职员配合。第六课:规范礼貌用语及操作程序。第七课:楼面部接待过程。第八课:对酒水的熟悉，价格及斟法的基础熟悉。第九课:席前烹调的计划工作，席前烹调的关键材料及其它配料，高级服务员要掌握的服务。第十课:预定迎客点菜送客摆台托盘上菜推销斟酒收台第十一课:大型酒席宴会的服务程序及计划工作。第十二课:怎样成为一名出众的服务员。第十三课:厅房服务的详细程序。第十四课:问题解答。
6、第十五课:及消防知识。职员仪容仪表规范礼貌用语及操作程序1.当客人进入餐厅时，咨客应主动上前，热情地咨询客人“先生/小姐，您好!欢迎光临，请问您几位?”当客人回复后便问:“请问先生/小姐贵姓?”2.把客人带到座位后，拉椅请坐。双手把菜谱递给客人并说道:“_先生，这是我们的菜牌。”然后问询客人:“您好，请问喝什么茶?我们这有普洱，香片，铁观音等茶”客人选定茶叶后，应把客人所点的茶通知看台的服务员。要求:语言亲切，保持微笑，使客人有得到特殊受尊重的感觉。快速把客人的尊姓通知上前拉椅问茶的服务员，和该区域的领班，部长，并把姓名写在菜卡上。3.服务员在分管的上站岗，笑脸迎接客人，帮助咨客安排客人入座，
7、稍鞠躬讲:“先生/小姐，您好，欢迎光临!”4.拉椅请坐，先将坐的椅子拉出，在她坐下时，渐渐将椅子靠近餐桌，说:“先生/小姐，请坐”并做请的手势，向咨客了解客人尊姓。重视事项:A善于观察分清谁是主人。B对有些不愿意把自己姓氏告诉你的客人，不可强求。c当客人对问姓名不解时，我们能够这么解释:“这有利于我们称呼您”或“当有客人找你时，便于我们查阅。”D服务员在整个过程中，相关称呼客人的应该以其尊姓为前提。5.递巾冲茶。从客人右边递巾并说:“_先生/小姐，请用毛巾。”然后去冲茶，假如没有从咨客那里得到客人喝什么茶，那就要服务员自己问询客人了。要求:冲茶要求连同小食，芥酱，等一起用托盘托到客人台前，从右
8、边斟上第一杯礼貌茶，重视:茶水要求六分满，先女士后男士，先宾后主，再按顺时针方向进行，然后上芥酱，小食6.落巾，脱筷子套。将碟上的席巾花展开，并铺在客人膝上或铺在餐碟底。7.推销酒水。当营业员点完菜后，即上前微笑地问询:“先生/小姐，请问需要什么啤酒，饮料或果汁吗?我们有_果汁挺不错，啤酒有金威啤酒，青岛啤酒等。”注:名贵酒类需要给客人验酒后方可开启，葡萄酒分红，白两种，白葡萄酒必需冰冻，红酒不一定要冰冻，按客人的意思是否需要加柠檬，话梅或雪碧。8.下单。酒水单一式两份，清楚填写台号，姓名，时间，数量及名称后交收银员盖章。红色一联交收银员，白色一联交酒吧员取酒水。9.斟酒要求。A.上酒水要从客
9、人的右边，身稍斜站以微微弯腰的姿势。B.向客人问酒，要先问客人喜爱什么酒，再按其意思斟酒，斟酒次序:先主宾后主人，然后按顺时针的方向逐位斟上。c.斟酒规格:啤酒，汽水八分满，辣酒九分满，洋酒一PD.斟酒方法:斟啤酒，汽水可稍沿杯内渐渐斟下，混合酒先斟汽水后斟洋酒。10.收茶杯。在为客人斟上酒水后，必需咨询客人意见，将茶杯撤走。若创造烟盅有烟头时，把一个洁净的烟盅盖在上面，一起拿到托盘，然后放回洁净的烟盅。11.上汤，上菜的要求。菜上台后揭开菜盖，报出菜名，并做手势“请慢用”。注:上头道菜后，需第二次派香巾，以示清洁。上汤时应为客人分配，要求每碗均匀，然后按先女后男的次序主动把每碗汤端到客人的右
10、边。上主道菜时，主动咨询客人是否需要米饭;如客人需要，则按数量划在食物卡上。若餐台上有几道菜已经占满位置，而下一道菜又不够位置时，应看情况征求客人意见，将台上剩下最少的一碟菜分配给客人或放到另一个碟子上或撤走，然后上另一个菜。12.巡台。如创造烟盅里有两个以上烟头，要立刻撤换。将空菜碟和空汤碗撤走。撤出餐具端到下栏盘，餐具按指定的下栏盘放好，立即撤换骨碟，更换时必需在客人右边进行并打请的手势，假如客人正在交谈时，应提醒客人。13.席间勤添加酒水。上完最终一道菜时，要主动告诉客人“先生/小姐，您点的菜已经上齐了”并问询客人是否要增加水果或甜品。14.收撤菜碟餐具。先取得客人同意，才能收撤应在客人
11、的右边逐样收撤，先收筷子，筷子架，后收汤匙，味碟等其它餐具及酒杯。用脏物夹清理一下台面。15.上热茶。按客人原饮用的茶壶添茶叶后加上开水，另换一套杯，为客人斟上一杯饭后茶。钱。”客人接过找零后，一样要说谢谢。拉椅送客，说“慢走，欢迎下次光临”等送客语。18.检验工作。客人走后，立即检验是否有尚燃的烟头，是否有遗留的物品;若创造有尚燃的烟头应立即把它弄灭;若创造有客人遗留的物品，应立刻叫主管处理。19.收撤餐具。首先整理好台椅，以保持餐厅的格调，先收餐巾席巾，后收水杯，酒杯，瓷具。20.清理现常重新部署环境，恢复原样。培训计划怎么写4老师业务培训是提升老师专业素养的主要路径，也是提升教学质量的前
12、提和确保。为适应当代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业发展，全方面提升老师教育教学水平，我校依据县教育局统一布署，把老师业务培训作为201X年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制订高庙小学老师业务培训实施方案。一指导思想以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提升老师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，重视实践，经过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改善老师教学行为，促进老师专业发展。二培训标准1引领性标准为使培训有实效，要充足发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人骨干老师的专业带头作用。2全员
13、参加性标准老师业务培训是一项长久的工作，是提升老师专业素养的主要路径。每位老师为了适应当代化教育发展要求，顺应教育改革需要，全部必需常常学习，才能不停更新教育观念，扎实教学基础能力基础素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师全部提出了新的要求，因此必需充足熟悉全员参加培训并主动投入练习活动的主要性和必须性。3自主性标准学校是老师教学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的关键载体，为了扎实老师业务培训，学校必需加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。4创新性标准创新老师教学业务培训内容形式手段和机制，针对老师实际课堂教学实际，充足发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培
14、训工作持久开展的要害。5实效性标准理论联络实际，依据老师业务培训的基础要素，结合老师教学需要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业发展的需求出发，开展校本培训“国培”，使培训和教学实践亲密结合，增强实效性。三培训内容和目标1培训内容新课程教学理念培训。关键内容为学科课程标准。新课程教材培训。详细内容为教材编排解读和教材处理培训。新课程课堂教学技能练习。关键内容为导入提问教法使用学法指导评价结课等教学基础技能练习。老师教科研能力培训。关键以课题钻研和专题钻研为载体，激励老师主动参加，从而提升老师的教科研能力，进而提升老师的专业素养。老师基础功培训。详细可经过通常话练习;粉笔字书法和板书练习;教学简笔画练习;教案设计和编写备课上课说课评课练习;教具制作练习;教育技术能力练习等，促进老师练就扎实的基础功。2目标经过培训，促进老师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基础技能，提升新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提升教科研能力，扎实教学基础功。四培训形式和要求1培训形式网络培训和集中培训相结合。经过“老师快速成长十要诀”对老师进行网络培训，同时结合专题对老师进行集中培训。集中培训和课堂实践相结合。培训方法可采取基础功讲座组织专题练习拜师收徒观摩交流竞赛达标教学展示讲评等。2培训要求做到“五落实”。即组织内容时间形式及管理方法落实。要善于总结创造和吸纳各方面的
