《暑期老师培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期老师培训心得体会（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑期老师培训心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我为大家整理的暑期老师培训心得体会,仅供参考，大家一起来看看吧。暑期老师培训心得体会1 作为一名老师,我认为须要学习的东西许多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的学习，我感受很深，受益匪浅,使我更深刻相识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。下面是我通过学习获得的点滴体会： 一、更新了教化观念 现代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教化教学的探讨者;成为学生的心
2、理询问者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次学习,我觉得自己的教化思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的老师,只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 教学反思本身就是一种创建性再学习,是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素养，教学水平
3、和教学效率。这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长,前面的人也许多，我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心憧憬之”这是我一生的追求。 作为
4、老师，实践阅历是财宝,同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受,也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之,势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师,仅靠点旧有的教学阅历,自然会导致各种实力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习，对于一个老师来说，是很有必要的,是很有价值的。 三、加强专业文化学习,做一专多能的老师 想给学生一滴水,老师就必需具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。 这次学习内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释,充溢了教化才智,使
5、我们开阔了眼界。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地探讨，厚实自己的底蕴，厚积薄发,以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,渐渐地走，渐渐地教,在教中学，在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。培训后在工作中的准备：利用本次学习成果，主动探讨新的教化理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的爱好,努力形成自己独特的教学风格和特色。暑期老师培训心得体会2 在本次培训中,教化局为我们支配了班主任老师培训、小学
6、语文老师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程,不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们驾驭了多样的教学、带班方法。 在25日的班主任培训中，“雷夫式的大美老师”、中年老师再成长的杰出代表,来自山东省寿光市圣城小学的张老师来为我们进行培训。在张老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中,使我这一刚刚参与工作3年的年轻老师收获颇丰。在张老师的讲解中,我看到了张老师作为一名班主任的辛苦与担当，面对“后进生”，张老师奇妙的运用各种方式进行“改造”，让曾经各科老师看到都头疼的“问题孩子”转变为老师喜爱、家长欣慰的进步生!看到张老师的案例，我深有感受，因为我自己的班级就有
7、这样一位过于“活泼”的孩子，刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的状况并不是很乐观，孩子们接触过太多老师，因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的,尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎”的学生,我的内心更加忐忑。但是在经过一段时间的磨合后,我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人状况孩子的转变,不再缄默、不再一个人独来独往、上课情愿主动举手回答问题看到孩子们一点一滴的进步,我知道自己的付出没有白费!张老师对于“后进生”的转变方法对于我们来说好像“刚好雨”,对于这些孩子的变更，不仅仅是在学习上的变更，更加要变更的是学生的心理状况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了
8、解学生你才能“对症下药”,真正找到孩子的“病症”。 之后张老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这一主题我有些迷茫,我们是已经成为班主任的老师，怎么还要学习如何做班主任呢？可在仔细倾听完张老师的讲解以后,我发觉，我可能真的“不会”做班主任。我们对于班主任工作的相识,大多是高校时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论学问须要经过大量的实践才能真正转换为我们须要的班主任管理方法。暑期老师培训心得体会 学校暑期老师培训心得体会篇一教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变,对人才的要求也在变,老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高
9、自身的素养，以适应现代的教化须要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要，正确的教化观可以造就人才,错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师,又奋斗在课程改革试验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教化家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开,我们老师要有一种剧烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去，
10、一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和学问结构,以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步,教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身
11、学习的观点,在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的志向信念,今后的工作中,我定会更加努力，加强学习,提高素养,完善自己，书写出绚丽美妙的将来。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾指出:“老师的人格是进行教化的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深化进行教化改革、全面实施素养教化的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。 老师是一种社会职业，它可
12、以是一些人所酷爱的事业,也可以是谋生的手段。在关于教化问题的谈话中指出：“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。”这句话道出了党和国家对老师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会,教化同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大,必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养,真正相识善和恶,只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。 学校暑期老师培训心得体会篇二8月10日,我们在校内参与了为期5天的老
13、师集体培训，给我带来了不小的收获:王校长给我们培训了21567、小组合作学习新的教学模式,使我们的教学工作有了新的起点,新的方向，新的目标。还有年轻而又充溢活力的老师们，夸夸其谈的精彩展示,给我留下了深刻印象。通过这五天的培训活动使我受益匪浅,对提高老师的教学技能来说，来得刚好，来得实在，我深受启迪。在本次培训中，通过看窦桂梅老师和吴正宪的讲课,使我大开眼界。作为老师,就应当不断地攀登，主动地进取才会桃李飘香。 冰心曾说过：“情在左，爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。其实，当老师的，总是想当个好老师,用爱滋润每一
14、个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累，很烦,但心中总有一种剧烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。 “金无足赤,人无完人”每个学生的家庭环境社会环境或者是自身基础不同因此每个学校每个班级，或多或少地存在着贫困生。通过培训进一步理解怎样转变贫困生更有效：、充分调查，全面了解贫困生。2、要和学生家长充分沟通、合作。3、关切敬重、耐性帮助。4、以表扬为主,唤起学生的自尊心。给以后的工作奠定了良好的基础。 在这次培训项目中,小组合作学习是重点之重。在小组合作
15、前先让学生充分的思索，形成自己的想法,然后再小组合作学习。小组分工要合理,每个组员都要有事情做。小组长要引领每个组员轮番发表看法。老师时刻提示学生留意仔细倾听别人的看法,大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培育的过程,不是一朝一夕运作好的。在小组间引入竞争意识,有集体荣誉感,增加凝合力。所以,小组合作学习,是新课标提倡的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培育学生的合作意识、合作实力起着特别重要的作用。 这次的培训中我们还观看了吴正宪老师讲课的视频，更是印象深刻。她把一个个味同嚼蜡的数学题带进生活中，编成一个个生动好玩的小故事,让同学们在嬉戏中学习，在欢乐中学习。也是我教学中的一个典范
16、。总之，通过这次培训,我相识到了加强老师的培训工作，是对自己教化教学工作的推动,使自己增长了学问提高了技能。所以，在今后的教学工作中，不断地学习，不断地探究，不断提高自身素养,就会有更大的收获！ 学校暑期老师培训心得体会篇三暑假里，我参加了学校组织的教化技术培训，素养教化探讨活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野,更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、酷爱祖国，爱岗敬业酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱
