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1、大班社会领域活动设计地球娃娃怎么了教案 设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、保护环境是大家关注的话题，而如今我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而?纲要?中也明确指出：教育幼儿保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进展认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经历及理解才能出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度理解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，
2、同时，也让幼儿深入地感受到保护环境，保护地球应该从我做起。一、活动目的：、帮助幼儿理解地球环境受污染的状况及危害，知道保护地球，保护环境的重要性。、激发幼儿自觉地保护地球，保护环境的情感，并学习呼吁别人保护环境。、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达才能。二、活动重难点重点：让幼儿理解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。三、活动准备：、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。四、活动过程：以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织
3、好幼儿。一以谈话的方式导入活动。、师：小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？-幼儿答复以下问题。2、师：虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？老师手在空中画圆，幼儿答复-引出主题-地球。二根本部分1、出示图片采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？-幼儿猜测答复。师：小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？3、情景表演请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。提问：地球娃娃为什么伤心了？4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。提问：这是什么污
4、染？它会造成怎样的后果？5、师：我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好方法？-小结幼儿的方法。6、呼吁别人保护环境师：当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？现场模拟情景考验幼儿的应变才能和语言表达才能。-幼儿发表自己的想法。7、老师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境三完毕部分以环保小品三句半完毕本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。五、活动延伸1、绘画活动：以我爱地球、我心中的家等为主题让幼儿进展绘画活动。增强幼儿保护地球，保护环境的意识。2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。
