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1、别错过孩子的语言黄金档 2-3岁是孩子语言能力突飞猛进的黄金时期，父亲母亲们千万别忽略了给小宝宝的语言环境，这也是帮助她们打开绚丽多彩的语言宝库的金钥匙。我的儿子奇奇过2岁生日的时候，还基础上不怎么会说话，只知道少许的词和一个简单的句子：走，她会用这个句子来描述全部她看到的而且能说出来的东西，比如：花走！猫走！看着其余和奇奇通常大的孩子，已经能够说很多完整的句子，甚至能背简单的儿歌的时候，我的心里有些不是滋味。不过，我提醒自己，过一段时间，奇奇就好了，不过是时间早晚的问题，不用太焦虑。所以，每当奇奇用她的句型说出一句话的时候，我还是会激励她，表彰她有进步。我努力地不让自己去想为何我的奇奇不能像
2、其余孩子那样，能说很多句话了呢？多个月过去了，奇奇的词汇量并没有增加多少，我周围的邻居和好友也开始催促我带孩子去医院看看。和医生面对面的时候，我多么期望她能告诉我说奇奇没有问题，不过结果却让我很沮丧，医生提议我马上对奇奇进行相关的语言训练，她还告诉我对于部分语言发育迟缓的孩子来说，没有任何敲门或是捷径，提升她们语言能力最好的措施就是不停地让她们听，这也就意味着需要有些人不停地和她说话，让她天天的生活里全部充满了词汇。早上一睁开眼，就让她听到：“天亮了，宝宝起床了。”“母亲给宝宝穿衣服。”“母亲喂宝宝吃饭。” 而且，医生还告诉我一个好消息，就是假如坚持这么做，奇奇的现实状况慢慢地应该会有很大的改
3、进。从那时起，我就开始关注起和孩子语言发育相关的多种信息，包含杂志、书、电视节目和讲座等等。很偶然的一个机会，我发觉了一本书，名为每个母亲全部应该知道的：孩子的听说读写问题（Childhood Speech Language and Listening Problem: What Every Parent Should Know）。这本书中提到：对于大多数孩子来说，语言能力的突飞猛进和词汇量的爆炸时期应该在2岁左右，甚至还会更早部分。而2岁之前这个阶段，是孩子从外界环境中获取信息的时期。到了2岁左右，她们已经做好了主动地准备，“她们的大脑、肌肉全部已经发育成熟，她们开始有了表示的欲望，而且开始
4、尝试着用语言来发表自己的意见了。”无须介意孩子使用手语书中还提到：假如没有外界的帮助，一个语言能力发育不良的孩子会经过越来越频繁地发脾气，和部分毫无意义的举动来表示自己的挫败感。这时，找到合适地和孩子交流的方法就是至关主要的了。尽管有些人不赞成让孩子使用手语，不过还是有很多教授认为手语可能是一个不错的桥梁，能够帮助孩子从单一的词汇过渡到完整句子的表示。书中指出：“假如你的孩子模拟用杯子喝水，而且用这么的举动向你表示她想喝水的意愿，这表明她已经开始知道：假如她提出要求，就会得到满足。”排除听力障碍通常情况下，假如一个2岁的孩子常常使用的词汇还不到20个，而且不会综合使用，你就应该带孩子到儿童医院
5、去测评一下。首先应该排除的是孩子是否存在听力障碍。假如只是感冒或耳道感染后，造成液体滞留在中耳，使听力受阻的话，问题相对就简单多了。假如测试发觉孩子存在一系列的听力和表示问题时，就需要特殊的诊疗了。查找其它原因不过，假如医生认为有些孩子只是比同龄人发育得慢部分时，可能会让你多等上半年或1年，然后，再看是否需要干预诊疗。这时，你在家里需要做的就是尽可能地给孩子发明有利于语言发展的环境。另外，这里有部分很常见的、造成孩子语言能力发育迟缓的原因，你能够经过仔细观察，发觉而且帮助孩子克服它们。假如你的孩子出现以下症状，应该针对嘴唇和口腔肌肉进行对应的训练，使她们强壮起来：* 偏爱糊糊状的食物* 吃东西
6、的时候总是有汤汤水水流出来* 平时总爱流口水* 常常用嘴呼吸怎样加强口腔肌肉的力量？* 吹气：吹泡泡最有趣的吹气训练了。你也能够找部分彩色的羽毛，和孩子在地板上，经过吹气，让它们在空中飞舞。另外，部分能够发声的玩具和乐器也是很好的选择，比如哨子、笛子、口琴等。* 使用吸管：教孩子把嘴唇的力量集中在距离吸管头部半英寸左右的位置上，激励她尽可能地多用力。* 吸面条：常常给孩子做部分意大利面条或是手擀面，尽能够让孩子用手抓着吃，然后用嘴把面条吸进去。口腔肌肉协调性的训练有时候，孩子的口腔肌肉发育的很好，不过协调性不够。孩子不知该怎样很好地配合使用它们，这时我们也能够进行部分对应的训练：* 发音：这种
7、训练并不一定要很枯燥，能够选择部分孩子喜爱的歌，教她一起唱，或背诵有趣的儿歌或是古诗。这些全部能够帮助孩子练习发音。* 声音游戏：模拟动物的叫声是一个很有趣的措施，而且在不知不觉中让孩子愿意练习部分极难发出的音。比如，假如孩子发不好辅音“s”，你能够让她模拟蛇的声音“咝、咝”。假如发不好辅音“P”，你能够在天天带她出去玩的时候，告诉她“跑、跑”。提醒：在你有意识发这些音的时候，一定要保持和孩子一样的高度，让她能够看到你的唇型。不过，千万不要总是去纠正孩子，你所要做的就是让孩子努力地和你交流，一开始的时候即便不是百分之百的正确也没相关系。在外面，尽可能用简短的语言有时，在背景很喧闹的情况下，孩子
8、干脆就不听你在说什么，这时你所说的话要尽可能的简短，让孩子把注意力集中在你的声音上。讲小说的窍门平时，多给孩子读书、讲小说，最好是选择那些她熟悉的小说或是童话。当你读书时，能够有意拉下两个词，留给孩子去补充。等到孩子能够很好地完成这项“填空”的任务时，你就有意识地在读书的时候改变部分词，既能够让孩子把注意力集中在这些新的词汇上，也能保持她的爱好。不正常的情况假如是2-3岁的孩子，出现下面的部分症状，家长就应该多留心了：* 即使很简单的词语搭配也不会用* 大多数时候你全部听不懂孩子在说什么* 无法和其它的儿童交流和玩耍* 听不懂他人的问题或做很简单的回复* 认不出或叫不上常见的东西的名字儿童教授的提醒：有些父亲母亲在发觉问题以后，总是抱着再看看的态度，担心过早地寻求帮助会给孩子的心理造成影响，不过她们并没有意识到拖延就诊的坏处。及早发觉问题，才能及早诊疗，而且恢复的效果也会更加好。xx/一鳞本文由父母杂志授权摇篮网独家发表，未经许可，严禁。/font
