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1、有关高校生实习心得体会模板十篇当在某些事情上我们有很深的体会时,就非常有必需要写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达实力。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的高校生实习心得体会0篇,欢迎阅读与保藏。高校生实习心得体会 篇1实习的这段时间,虽说时间很短，但是我却学到了许多的在学校所学习不到的学问,我的实习工作,虽说实习的工作内容很简洁，工作强度也不是很大,但是这段时间的实习，照旧还是给我带来了很大的压力，我也通过自己的努力和刻苦的学习，学到了许多的工作当中的道理，也感受到了职场的压力,我也更加的懂得了自己在工作上面还须要更加努力，不管是在生活当中还是在工作上面,也都须要自己在往后的
2、日子里,去更加努力和精彩的完成自己的全部的事情。 我是实习工作是一名客服,每天对着的都是电脑和电脑的那一端的客人，自己的工作内容也都是帮助顾客解决他们的问题,对他们所遇到的各种的难题，以及在产品上面有一些不懂的地方告知他们,也是对我们的产品进行售前和售后的处理,所以尽管我们每天面对的都是电脑，但是我们在电脑的那一端面对的都是我们的顾客,所以基本上我们都是在与人打交道。也因为自己从来没有接触过这一个行业,也不知道这样的工作究竟须要去做一些什么,所以自己刚起先在工作上面也会有肯定的难度，我也不知道自己详细应当要怎么去和顾客打交道,不知道自己在与人沟通的时候应当要留意一些什么，所以从自己进入公司的之
3、后，在自己渐渐的懂得自己所遇到的难题的时候，我也起先在工作的时候仔细的学习，在每一天的工作结束之后，也会仔细的总结自己当天的工作,也正是因为自己始终以来的努力和付出，自己这段时间的实习工作也完成的特别的精彩。 现在自己的实习工作也已经彻底的结束了，仔细的冷静的回忆起这段时间的经验，我也可以很清晰的感觉到自己的改变和成长，通过自己客服的实习工作,我也懂得了更多的与人交往的方法，在与顾客沟通、沟通的时候,我也懂得了要怎么去说，去说明，顾客才会更加的明白和清晰,也懂得了自己在工作上面所应当要留意的地方，以及经过这段时间的熬炼,我也不再是之前那个毛躁的高校毕业生了，我现在已经是一个沉稳,做事干净利落的
4、成年人,职场工作者了。 我很感谢公司的栽培，因为有公司的悉心培育，才会成就今日的我，我也很感谢全部帮助过我的人,在之后的工作当中,我也会更努力的，用自己的业绩和自己工作上的一举一动来回报公司的照看。高校生实习心得体会 篇2 本学期所开的电装实习课程,是我第一次焊如此多元器件，各种元器件的焊接方法都在老师的教育下胜利并美丽的焊接好,让我匮乏的焊接学问得到补充。 一、元器件特性的相识 1、电阻器 电阻器的分类有许多种,假如依工作特性、结构、用途、功率消耗与误差百分比约着眼,可分为固定电阻器、可变电阻器、半可变电阻器与特别用途电阻器等四种。无论是何种电阻器,皆是以导电材质制成的电子组件,运用最广的有
5、固定与可调两种。常见的“固定电阻器”经组合包装后，其两端露出金属端子,以便焊接于线路板上，其主体上并以色环标示电阻值与误差值。“可变电阻器”则是于固定电阻器上加上一个可变动的部分，以调整其电阻值。 2、电容器 电容（或称电容量)是表征电容器容纳电荷本事的物理量。我们把电容器的两极板间的电势差增加1伏所需的电量,叫做电容器的电容。电容器从物理学上讲,它是一种静态电荷存储介质。它的用途较广,它是电子、电力领域中不行缺少的电子元件。主要用于电源滤波、信号滤波、信号耦合、谐振、隔直流等电路中。本次电装实习,我们所用到的有瓷片电容和电解电容，瓷片电容与电解电容并联,瓷片电容消退高频干扰电解电容消退低频干
6、扰整个电路组合是个滤波电路是个较典型的抗干扰电路。 3、二极管 二极管是一种具有单向导电的二端器件,有电子二极管和晶体二极管之分,电子二极管现以很少见到，比较常见和常用的多是晶体二极管。二极管的单向导电特性，几乎在全部的电子电路中,都要用到半导体二极管。其中包括发光二极管，发光二极管的反向击穿电压约5伏。它的正向伏安特性曲线很陡,运用时必需串联限流电阻以限制通过管子的电流。4、数码管 数码管是一种半导体发光器件,其基本单元是发光二极管。数码管按段数分为七段数码管和八段数码管，八段数码管比七段数码管多一个发光二极管单元（多一个小数点显示)。5、三极管 三极管是一种限制元件，主要用来限制电流的大小
7、,以共放射极接法为例（信号从基极输入,从集电极输出,放射极接地）,当基极电压UB有一个微小的改变时,基极电流B也会随之有一小的改变，受基极电流IB的限制，集电极电流C会有一个很大的改变，基极电流IB越大,集电极电流IC也越大,反之，基极电流越小，集电极电流也越小,即基极电流限制集电极电流的改变。但是集电极电流的改变比基极电流的改变大得多，这就是三极管的放大作用。 6、晶振 晶振全称为晶体振荡器,其作用在于产生原始的时钟频率，这个频率。晶振经过频率发生器的放大或缩小后就成了电脑中各种不同的总线频率。 二、焊板的技巧 1、烙铁、烙铁架 0-5W的烙铁便足够了。瓦数(W）越大代表烙铁的温度越高。 一
8、般30-3W烙铁的焊咀约有300C的温度。开启烙铁后要等待约分钟,焊咀才有足够温度。 放置烙铁的金属架，已附有清洁焊咀的海棉，运用时,要注水在海棉上。烙铁预热后，请习惯在焊接前，焊咀要在海棉上清洁一下。 (）电烙铁运用前要上锡,详细方法是：将电烙铁烧热，待刚刚能熔化焊锡时,涂上助焊剂,再用焊锡匀称地涂在烙铁头上,使烙铁头匀称的吃上一层锡。 （)焊接时间不宜过长,否则简单烫坏元件,必要时可用镊子夹住管脚帮助散热。 （3）焊接完成后，要用酒精把线路板上残余的助焊剂清洗干净，以防炭化后的助焊剂影响电路正常工作。 （4）电烙铁应放在烙铁架上。2:手工焊接贴片元件方法阅历 首先在干净的焊盘上涂上一层助焊
9、剂，再用干净的恒温电烙铁往焊盘上薄薄一层焊锡(一般电路板制作的时候都已上好锡，不过有时手工上锡还是特别必要的），把元件放置上去对准,上锡固定好对角,然后随意挑一边用烙铁垂直引脚出线方向较缓滑过,同时稍用力下压元件这条边；然后就同样方法焊对边;然后就另外两边。最终检查，不好的地方重新焊过。焊接时电烙铁温度要适中,一般00度左右为好。检查方法：首先目测,然后用尖细的东西检查每个引脚是否松动，最终可用万用表测量。3、焊接方法 右手持烙铁,左手持锡线一起放在焊接点上。烙铁咀肯定要接触底板焊点及零件脚,目的是把两者一起加热至超过18度。估计不需2秒,两者温度已达10度,锡线便立刻溶化成液态,完全包围焊点
10、。锡量多少，完全凭阅历。太多,简单形成圆珠状;太少，焊接不牢，最完备的是呈ot;金字塔&u;状。焊接的时间肯定要在秒内完成。因为全部电子元件都特别怕热,尤其晶体管，二极管等随时因过热而损坏的,务必留意。 4、焊接常识焊接的原理是被焊金属需被加热至超过10度(锡线的溶点)后，点上锡线,锡便立刻溶化成液态完全附在被焊金环保演讲稿属表面上。如被焊金属温度不足，锡便成半液半固状,便不能完全附在被焊物上,形成&uot;假焊""；虚焊o；的状况。所以说,不良的焊接主因是:被焊金属的温度未达锡线的溶点（度）。 三、焊板过程中遇到的问题和解决方案 1、焊盘被焊锡堵住。在焊接过程中,焊锡意外掉
11、落到某个焊盘上并进入焊孔,导致元件引脚无法插入焊孔。解决方案：运用烙铁和吸锡器，用烙铁点在焊盘上,约两秒，再用吸锡器对准焊孔另外一端,按下按钮,焊锡即可被吸出。 2、一些有方向性元件的方向焊反。如电解电容,二极管等因为疏忽而导致焊接方向弄反。解决方案:用烙铁结合吸锡器，将焊点焊锡吸出，再用烙 铁轻点焊盘,将参加焊锡溶解，随之拔出元件。 、烙铁头不平。烙铁在运用一段时间之后,烙铁头会出现空洞，阻碍焊接顺畅进行。解决方案:用撮刀将烙铁头磨平，同时即使加上焊锡防止氧化。四、焊板体会 通过这次电子工艺实习,我驾驭了常用元器件及材料的类别、型号、规格、符号、性能及一般选用学问，熟识了常用仪器仪表的作用及
12、其测量方法；驾驭了电子产品安装焊接的基本工艺学问,驾驭了手工焊接技术，能够独立的焊接电子产品，驾驭了电子产品的一般调试原理，了解了电子产品工业制造的工艺流程和新技术、新工艺。通过实习讲解并描述本上的学问运用到实际的生活工作中，自己的动手实力得到了很大的熬炼，培育了面对困难解决困难的志气，提高了解决问题的实力,而且团队意识和集体主义精神也得到了提高。最终在老师的指导下胜利地完成了。 本次电装实习课让我学到许多焊板学问,如排阻的固定,贴片器件的焊接等等,各种元器件在焊接过程中也遇到很多问题，像焊锡过多,焊歪了&ellip;这些问题在老师的指导下都顺当解决,同时我也能娴熟运用平口烙铁，发觉平口烙铁许
13、多优势,如焊贴片和对于一些焊得不好看的地方修复。这也是我第一次焊如此多的元器件，涵盖各种类型。 通过实习讲解并描述本上的学问运用到实际的生活工作中，自己的动手实力得到了很大的熬炼,培育了面对困难解决困难的志气，提高了解决问题的实力,而且团队意识和集体主义精神也得到了提高。最终在老师的指导下胜利地完成了。高校生实习心得体会 篇3 支教已经过半,接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点,在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情改变，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的老师们都会实行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的改变斟酌沟通的方式。
14、初一:环境生疏，心理不够成熟 刚刚由小学升入初中,面对全新的学习环境，生疏与新奇,进入少年期的他们,成熟性与无趣性的统一,但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保留着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了,只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于老师的管理,心理还有些敬畏,老师的管理工作并不难,但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑,也不能任其不守规则。 初二:环境熟识，心理叛逆 学生简单出现“两极分化”的现象，随着对四周环境的熟识,对初一时惊慌、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学
15、习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点;这个阶段假如教化得当，学习成果是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定特别良好的基础;但假如不留意,学习成果就会大幅度地退步,同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。 初三:中考压力,心态较成熟 最主要的任务就是中考。整体的惊慌气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习,学生常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的,学生和家长都会或多或少有一些压力,压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关切孩子，能够视察到孩子的改变和
16、担心,不放弃、不懈怠,才能在中考中取得优异成果。高校生实习心得体会 篇暑假实习是社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。下面是关于暑假实习心得体会，希望可以帮到大家。为了更好的了解社会,熬炼自己，感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我依据时间及自己的实际状况在假期期间找了一份超市的营业员的工作,虽然仅有一个月时间，但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己实力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比欢乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 先来介绍一下我的工作环境风之彩超市。它是一家中型超市,主要服务于周边
