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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan“排球：正面双手传球”教学设计合肥市行知学校张 芳育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan“排球：正面双手传球”教学设计一、指导思想本次课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作学习，发展
2、学生的学习能力和自信心，培养团结友爱、 合作探究精神， 激发学生爱国情操， 促进学生身心全面发展。二、教材分析排球运动是深受学生喜爱的一项运动。 其中传球是排球运动中的一项重要的基本技术， 是组织进攻战术的基础。 自从排球运动诞生以来，传球就被广泛采用。 本单元通过球感练习， 辅助练习等方法组织教学内容， 使学生在练习过程中， 掌握基本的传球技能， 提高灵敏性和协调能力，培养学生的学习兴趣和终身体育意识。三、学情分析该年级学生正处于爱玩、 好动的阶段， 学习积极性较高， 注意力容易分散，无意注意占主导地位。 在教学中根据学生年龄和学习特点，采用多种教学方法， 激发学生的学习兴趣。 同时，把游戏
3、融于教学中，通过听、看、说、练等多种形式，让学生体验到成功与失败的乐趣。四、 教学流程课堂常规 变化图形跑球操学习正面双手传球爱心传递恢复放松育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan排球：正面双手传球单元教学计划（水平三）学 1 运动参与：使学生体验体育活动的乐趣，并逐渐养成体育锻炼的能力。习 2 运动技能：使学生能够初步掌握排球传球的各技术环节， 并能在课余时间进行开展。目 3 身体健康：发展上下肢的协调素质，使学生体会全身协调用力。标 4 心理健康：培养学生对排球的爱好，激发运动兴趣，促进身心健康发展。5 社会适应：发展学生学习能
4、力，通过游戏和比赛培养学生相互团结、鼓励的社会适应能力，提高自信，形成英勇神武的精神。课内容与要求重难点组织与措施次12345排球传球知识的了解及球1、引导学生通过网络查找性认识，培养排球运动兴重点：认识排球传球传球相关知识趣，初步学习传球动作。明确运动意义2、通过尝试，学生会做各种球感练习，复习垫球动要求：大胆尝试，勇于挑难点：激发兴趣作战。3、指导学生尝试传球动作传球：抛接练习1、教师通过挂图、口诀讲游戏：爱心传递重点：传球手型，击球点解并示范要求：额前上方迎击球2、分解与完整练习结合触球手型成半球难点：动作协调有力3、巩固与提高练习传球：自抛自传1、教师示范讲解突出要游戏：跑传接力重点：
5、正确的击球部位和时机点要求：正确的击球部位和2、教师带领学生体会击时机，游戏要发扬难点：动作协调有力球部位和时机团结合作精神3、小组练习4、小组比赛传球：一抛一传重点：判断准确，移动迅速1、脚步移动练习游戏：趣味障碍接力难点：脚步移动与传球动作协2、教师示范讲解，强调准要求：迅速移动与击球时调配合确判断机的紧密配合3、学生分组合作练习4、师生展示传球：对传重点：控制用力方向和用力方1、教师讲解用力方法并游戏：垫传接力法示范要求：学生积极练习，传难点：全身协调用力和配合默2、学生练习并体会动作球准确到位契3、师生比赛育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent tea
6、ching plan“排球：正面双手传球”课时计划年级：六年级人数： 48课次：第 2 次教、排球：正面双手传球教排球： 50 个录音机:1台1材2、游戏： 爱心传递具小红旗： 4 个教1、运动技能：初步掌握传球手型的动作和击球点的部位；重传球手型和击学2、身体健康：发展上下肢的协调素质，提高全身协调动作能点球点目力。标3、社会适应：通过游戏培养学生乐观向上，团结协作及相互难全身协调用力交往的能力。点教学课的内容教法与学法组织与要求过程一、课堂常规一、 1 体育委员整队，1 队形：四列横队1 集合整队考勤2 师生问好3 安全检查2 师生问好、常规检查准2 要求：快、静、齐备服装整洁、精神饱满二
7、、1 宣布本课内容与二、1 组织：四列横队部要求1 教师导入内容、提出要求。2 要求：精神集中分1 组织：男女呈一路纵队三、变换图形跑三、教师引导， 体育委绕图形跑约 200米员带领变换图形跑时 负 次间 荷 数1次1分钟1 小分钟2次四、球操1 按压球2 揉球3 体侧4 俯背5 跳跃 四、在音乐伴奏下， 教1 组织：广播体操队形师领做，学生逐节 散开练习2 要求：充分热身有激情4分钟育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan一、正面双手传球11、教师领做，学生集体1组织：四列横队1、球性练习练习2要求：认真听讲2 击掌抛接球2仔细观察
8、分 左右拨球22、教师示范提问（如何钟 胸腹绕环站位、击球）学生认真观察、思考1组织：同上基2、自垫球积极回答问题2要求：同上3、完整示范3、出示挂图、结合讲解、解决问题，口诀巩固4、讲解动作要领4准备姿势：稍蹬，上体分 小稍挺起，两手自然钟 中抬起，屈肘置于脸口诀：蹬地伸臂对正球前。额前上方迎击球击球点：在脸额前上方触球手型成半球约一球距离处。指腕缓冲控制球手型：两手自然张开触球，掌心空出，两4、教师用口令“ 1（站拇指相对近“一”位）2（手型、击球点）字形。 3（击球用力）”引导用力方法：自下而上发学生练习力，最后用手指手学生和老师一起喊口决1组织：成广播体操队形腕的弹力将球击一起练习动作
9、散开出。提出练习要求：熟悉动作顺序本5、 辅助练习传球手型正确2要求：明确练习目的3原地徒手模仿练传球协调用力认真体会动作习5、学生分组，由小组长64持球传球练习带领边喊口诀边练习，分次抛接练习教师巡视指导钟6、指出易犯错误和纠正1组织：同辅助练习队形6、分组练习方法错误一：传球手型不正确2要求：相互观察、交流、纠 正：徒手练习，并语鼓励7、集体纠正共性错误言提示两拇指呈一字错误二：击球点不正确1组织：散点纠 正：两人一组，抛接练习2要求：认真体会、仔细 7错误三：传球动作不协调体会、相互帮助分纠 正：击悬挂球练习钟8、 击悬挂球练习77、 学生分组加强练习，育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan解决重点：击球手型和击球点难点：全身用力协调部9、 师生展示二、游戏：爱心传递方法：手持爱心跨过小河 - 绕过红旗分教师重点指导8、优生展示、学生互评、教师讲评1、讲解游戏规则并
