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1、几何图形初步复习课班级 姓名 一、知识导图几何图形二、知识点梳理、生活中常见的立体图形有哪些？请举出四个例子。、常见的平面图形有哪些？请举出四个例子。、圆柱、圆锥的侧面展开图分别是什么？、如何从运动的观点分析点、线、面、体的关系？、点用 字母表示；直线用一个 字母或直线上的两个点（ 字母）表示；射线用一个 字母或用端点加上射线上的另一个点表示；线段用一个 字母或用两个端点（ 字母）表示。、经过一点可以画 条直线；经过两点能且只能画 条直线；经过三点可以画 条直线。、两点之间， 最短。、连接两点之间的 ，叫做这两点的距离。、什么是互为余角？什么是互为补角？、补角的性质： 的补角 。余角的性质：
2、的余角 。三、预习自我检测题1、在同一平面内，过已知点A的线段有（ ） A、2条 B、3条 C、4条 D、无数条2、判断对错 、连接两点的线段叫做这两点的距离。（ ） 、直线比射线长。（ ） 、延长射线AB到B。（ ）3、读下列语句，并分别画出图形。 直线l经过A、B、C三点，并且点C在点A和点B之间。P是直线a外一点，过点P有一条直线b与直线a相交于点Q。4、3.5 3815 38.15（填“”、“”或“” ）5、如图，O是直线AB上一点，OC是AOB的平分线，COD3128，求AOD的度数。四、课堂探究题1、下面几种图形长方形梯形正方体圆柱圆锥，其中属于立体图形的是 。（填序号）2、 (江
3、苏南京中考题)如图是一个三棱柱，下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是（ ）ABCD3、在直线l上顺次取三点A、B、C，使AB2cm，BC4cm，O是AC的中点，求线段OB的长度。（提示，先画出图形）4、如图，OB是AOB的平分线，OD是COE的平分线。、如果AOB40，COE70，求BOD的度数。、如果AOE140，COD30，求AOB的度数。五、当堂检测题1、 ( 浙江湖州中考题)下列各图中，经过折叠不能围成一个立方体的是（）2、（湖南株洲中考题）右图是一个由7个同样的立方体叠成的几何体.从左面看到的图形（左视图）是( )ABDC3、把一段弯曲的公路改为直路，可以缩短路程，其理由是（ ）
4、 A、两点确定一条直线 B、线段有两个端点 C、两点之间，线段最短 D、线段可以比较大小4、如图，图中有（ ） A、3条直线 B、3条射线 C、3条线段 D、以上都不对5、（湖南邵阳中考题）如图所示，已知O是直线AB上一点，1=40，OD平分角BOD，则2的度数是（ ）A.20B.25C.30 D.706、根据线段的长度，可以进行线段之间的和差计算。如图，点C、D在线段AB上，填空：、AD + 、CDBC 、BDAB 7、一个角的补角是这个角的3倍，求这个角的度数。8、如图，AOB90，COD90。1与2有什么大小关系，并说明理由。9、如图，D是线段AB的中点，E是线段BC的中点，BEAC2cm，求线段DE的长。
