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1、夜上受降城闻笛-李益导学案第一课时一、诗歌背景1. 诗名：夜上受降城闻笛/李益2. 作者：唐代诗人李益3. 诗歌内容：描写受降城的夜晚，听到官兵吹奏的号角声，令人感慨万分，抒发对国家和军队的热忱之情。4. 诗歌风格：叙事抒情，语言简练，情感真挚。二、诗歌赏析1. 第一联：受降城是唐代边塞要塞，夜晚的号角声久久回荡，让人不禁感叹战争的残酷与宽广，表现了作者的爱国情怀。2. 第二联：作者通过描写夜晚的景象和号角声，呼应了古代史诗中的英富丽怀，表达了对军队的尊敬和敬佩之情。3. 第三联：诗人用含蓄的笔触，描绘了受降城夜晚的安静和庄严，营建出一种厚重而威武的氛围，呈现了古代士人的豪情与情感。三、诗歌理
2、解1. 作者写这首诗的目标是什么？通过什么表达了自己的情感？2. 诗中的“受降城”代表着什么意义？为何会引起诗人的共鸣？3. 诗人如何通过语言和意象来表达对国家和军队的热忱和敬佩之情？4. 诠释诗中“绝壁千重骇梦听，霜笛风韵嘹响吹”这两句的意义和内涵。5. 这首诗影响了你的什么感受？你对于诗中表达的主题有何看法？四、教室展示1. 小组谈论：组织同砚分小组谈论诗歌的主题和意义，引导同砚深度沉思诗歌背后的文化内涵。2. 朗诵竞争：组织同砚进行诗歌朗诵竞争，让同砚通过朗诵体验诗歌的韵律和情感。3. 诗歌创作：要求同砚依据诗歌背景和意义，自己创作一首表达爱国情感的诗歌，展示同砚的创设力和表达能力。五、
3、延伸阅读1. 将进酒/李白：通过对另一首李白的名篇进行阅读和理解，比较不同诗人的风格和情感表达方式。2. 登鹳雀楼/王之涣：探讨这首脍炙人口的唐诗作品中的意象和意义，培育同砚的鉴赏能力和文学审美情趣。通过以上方式，可以深度理解夜上受降城闻笛/李益这首诗歌的内涵和意义，激发同砚对古代文学的爱好，提高同砚的文学素养和人文修养。愿同砚在导学案的指引下，能够领略到诗歌的魅力和深刻思想。第二课时导学目标：1.了解唐代诗人李益以及他的代表作夜上受降城闻笛的背景和特点。2.通过分析诗歌内容和意境，理解其寓意和情感表达。3.培育对古典诗歌的观览能力，提升对中国古代文学的理解与感悟。导学内容：1.李益简介：李益
4、（约约703-约约762年），字义山，唐代诗人。他曾任吏部员外郎、舍人等职，后因参与玄宗的祭天大典而受贬。李益的诗歌以豪放、慷慨为主，塑造了许多豪情壮志、抒发伤感的诗篇。2.夜上受降城闻笛赏析：该诗描写了唐代名将李广在受降城夜晚听到敌军吹响的笛声，回想起往日战功与兄弟情谊的悲壮场面。诗人通过叙述壮烈的战争场景和英雄人物的悲壮命运，表达了对功名利禄的深切追求和对战争残酷的深刻反思。导学步骤：第一步：导入请同砚回答以下问题：1.你对唐代诗歌有了解吗？知道哪些唐代诗人和他们的作品？2.你认为古代诗歌有什么特点？它们对我们摩登人有什么启迪？第二步：进修李益简介简要介绍李益的生平经历和主要诗歌创作，引导
5、同砚了解他的诗歌风格和人生态度。第三步：品读夜上受降城闻笛分段解读诗歌内容，分析每个段落的意境和情感表达。援助同砚理解诗人的写作意图和情感表达方式。第四步：谈论诗歌主题组织同砚谈论夜上受降城闻笛表达的主题是什么，诗人通过何种手法呈现出来？与摩登社会有何启迪？第五步：诗歌赏析通过引导同砚观览诗歌语言、形象和节奏，培育他们对古典诗歌的理解与感悟能力。第六步：写作探究要求同砚结合自身感悟和对诗歌的理解，撰写一篇短文，谈谈夜上受降城闻笛给自己的启迪和沉思。第七步：总结反思引导同砚总结本节课的进修收获，沉思如何将古代诗歌的审美体验与摩登生活相结合，提升自身人文素养。导学案设计说明：本导学案通过介绍唐代诗人李益和他的代表作夜上受降城闻笛，援助同砚了解古代诗歌的背景和特点，引导他们深度品读和观览这首诗歌，培育对古典文学的观览能力和人文素养。同时，通过引导同砚展开沉思和写作，促使他们将诗歌中的情感表达和思想内涵与现实生活相联系，提升对人生、历史和文学的理解与感悟。
