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1、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3. 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象 ）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不 可。4. 答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物， 用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要
2、能准确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而 “感伤”。答题示例 1：春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说： “作诗不过情、景二端。 ”请从“景”和“情”的角度来赏 析这首诗。 参考答案 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有 鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色 （步骤一 ） 。但诗又不是纯粹写景，而是景中含 情，情景交融 （步骤二 ）。诗中“花自落” “鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更 透出一丝伤春、凄凉之情
3、 （ 步骤三 ） 。答题示例 2：游月陂 宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。（1）这首诗营造了怎样的意境， 表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。 （3 分） 参考答案 诗人写了百尺高台、 美丽的水光月色， 树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1 分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在） （1分）的心情。（2） “林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3 分） 参考答案 反衬（以动写静，以有声衬无声） （1 分）。淙淙的泉声更突出了月夜的 寂静。（2 分）第二
4、种模式 分析技巧型1 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2 提问变体：请分析这首诗的表现技巧 （ 或艺术手法，或手法 ）。诗人是怎样抒发自己的 情感的？有何效果？3 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的 一些诗歌的表达技巧 附：诗歌的表达技巧1 、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互 文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融） 。 描写： 可分为动静结合、 虚实结合、 点面结合、 明暗结合、 正侧结合、 粗笔勾勒、 白描； 乐景写哀、哀景写乐等。3
5、、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、 联想、照应、托物言志等。4 答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例 1： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。 参考答案 第三联运用了夸张手法 （ 步骤一 ） 写出岳阳楼高耸入云的情状， 同时这两句诗 想象神奇， 在云间连榻， 在天上“行杯” （步骤二 ） ，写出了诗人恍若置身仙境
6、的情景 （步 骤三）。答题示例 2：醉落魄咏鹰 清陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举 。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 注堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。参考答案主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。 （把“衬托”答成“烘托”也算对）（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。参考答案“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情 怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄
7、，此际偏思汝” ，表达了期待施展抱负、建功立业 的志向。第三种模式 分析语言特色1 提问方式：这首诗在语言上有何特色？2 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来 的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多 用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动4 答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。（3）指出表现了作者怎样的感情。答题示例 1：江 村 杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为
8、棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求 ? 请简要分析这首诗突出的语言特点。参考答案 清新、自然、质朴 （步骤一 ） ，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静 优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真 无邪，弥足可爱 （步骤二 ） 。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足 （步骤三） 。第四种模式 炼字型1 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时 不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。4
9、 答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。答题示例 1 :华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。 请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。参考答案 “侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程 （步骤一 ） ，展现了诗人在夕阳中一步步 下山的生动情景 （步骤二 ） 。“拂”字运用拟人手法，增强了动感 （步骤一 ） ，也使人想见 山色的青翠可爱、柔和多姿 （步骤二 ） 。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情， 折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋 （步骤三 ）。答题示例 2 :旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯
10、独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂” “应”使用的妙处。 参考答案 “名岂文章著，官应老病休”的意思是“ （我的 ）名誉哪里是因为文章而显 扬呢 ?（我的）官位也真该因年老多病而罢退” 。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一 个“岂”字说 , 表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其 意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。 “岂”“应”二字，将一个不得志者的 心理表现得颇为准确、精炼、传神。 （步骤三） 答题示例 3：葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露
11、早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2 分） 参考答案 驿站秋夜难眠图（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6 分） 参考答案 本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴 漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。 颔联直写身体之病、 羁旅之困、 怀乡之愁，点明“乱” 的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染 到极致。答题示例 4：溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数
12、流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?（2 分 ） 参考答案 用“日暮”即落日， “月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚 到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。（2）请结合全诗，评析第三联中“穿” 、“数”二字的艺术效果。 （4 分 ） 参考答案 “独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无 人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲 极无聊的寂寞情感。第五种模式 一词领全诗型1 提问方式：某词是全诗的关键，为什么？2 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索
13、，全诗的感情 基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3 答题步骤：（1） 该词对突出主旨所起的作用。（2） 从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例 1：春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳” 二字是全诗的关键， “折柳” 寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？ 参考答案 “折柳”的寓意是“惜别怀远” ，而诗歌的主旨正是思乡之情 （ 步骤一 ） 。这 种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二 ） 。可见“折柳”是全诗的关键。答题示例 2：江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里
14、愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注 戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。 参考答案 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦， “最苦无山遮望眼” 一句对此表现得最为强烈和集中 （步骤一 ） 。该句一反常人登高时希 望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾 心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情 （步骤二） 。答题示例 3：山行即事 王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。注：一
15、种水草。酲： ch eg,酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。（1）诗的首联运用了什么修辞手法 ?是如何统领全诗的 ?（3 分 ） 参考答案 拟人手法 （1 分） 。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨” 、“湿” 下起雨来；颈联写“日出”太阳又出来了。 （2 分，合情理即可给分 ） 。（2）颈联所描写的景物有什么特点 ?表现了诗人怎样的心情 ?（3 分 ）参考答案 借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥” 尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣（2 分） 。诗人精神愉快、神清气爽 （1 分，意思对即可给分 ） 。第六种模式 情感、主旨型1. 提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么2. 提问变体： 这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境 提问，或就某一句某一联发问。3. 答题步骤：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）
