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1、高中教务处工作计划 一、指导思想：以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为关键，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为确保，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚扎实地、高质量、高效益地实施素质教育，全方面提升教育教学质量。二、工作思绪：依据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动结果，高效、健康地推进新课程改革，全方面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提升课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作展开。三、关键工作：本学期教务处
2、继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考评力度。群策群力、千方百计提升教学质量。1、抓好常规教学的管理、切实把好教学步骤，规范教学秩序。上课期间（包含上晚教导期间）禁止使用多媒体播放和教学无关的视频影像。、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后教导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检验、指导。检验作业批改两次，教务处设专员检验，统计。、完善教学管理考评项目，增强可操作性，提升实效性。2、加强教学指导及教学考评。、要讨老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检验教案2次。加强单元测试情况检验，单元验收卷要附在教案上。、教务处设专员抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学
3、生趴桌睡觉人数等)并做好统计。并做为一项关键的考评数据统计保留。、开展好教研组活动，制订教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提升集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检验听课统计并纳入期末考评。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进行教学技能和基础功大赛。普遍提升教育教学水平，并在此基础上选拔优异的老师上推到市里参加阜新市青年老师基础功大赛。以此来提升老师业务能力和水平。、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生
4、座谈会汇总课堂教学情况，定时召开教学工作总结会。以此来提升老师业务能力和水平。并做好统计，供考评用。、按考评项目，定时进行检验、评价考评。每个月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩和课节费挂钩。、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保留。、继续组织集体备课，年青老师要主动参与，老老师要给指导。、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。、每位老师要不停的加强本身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出相关教学方法、班级管理方法的论文。提升本身的素质。3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三
5、备考大会、高三老师会，研究考试纲领，指导备考。安排每七天或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三关键班老师更要认真制订教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提升训练强度。明确关键学生的关键培养，（大约20名左右）。提升冲击600分的学生基数。以确保完成明年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。利用多个渠道和方法获取高考信息，方便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有统计。高三各班要加强对本班优异学生的培养，增加高分段人数，提升升学档次。4 加强学生的综合素质培养（1）、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传
6、，给学生树立各科学习标兵。（2）、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段，提升教学成绩。要求每位老师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。7、开展群众性教科研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。以教研组为具体实施单位，每个教研组最少安排一名老师作课，全组参加，以期达成相互切磋，取长补短，共同提升的目标。主动组织号召老师撰写论文。、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。激励老师以提升自己的业务水平和能力为目标的教学交流活动开展。
