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1、最新心理健康教育活动方案最新心理健康教化活动方案为了确保活动能有条不紊地开展，就须要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。活动方案应当怎么制定才好呢？以下是我细心整理的最新心理健康教化活动方案，希望能够帮助到大家。最新心理健康教化活动方案1一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素养，拥有健康欢乐的生活环境，我校以“阳光心灵，欢乐成长”为主题，开展系列心理健康教化活动。通过本次活动，以加强师生心理素养教化，促使师生科学地相识心理健康，了解心理健康学问，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参加心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教化进一步广
2、泛深化地开展。二、活动主题：阳光心灵，欢乐成长三、活动口号：“我健康，我欢乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教化活动，引导学生关注心理健康，培育良好的心理素养。2、面对全体老师，开展宣扬教化活动，引导老师在教化教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教化的学问和技能。并通过维护心理健康学问的宣扬，提高老师个人职业心理素养。五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动打算：心理询问沙发；照相机；话筒；报纸等。八、活动内容：一、宣扬小学生心理健康学问内容包括；1、小学生如何养成良好的行为习惯。2、小学生自我心情调整的途
3、径。3、如何建构良好的同伴关系。4、我校学生感恩操以及心理健康教化活动照片宣扬方式：1、国旗下讲话2、红领巾广播站二、“感恩母校，放飞志向”团队心理辅导活动（负责人：罗婷玉）最新心理健康教化活动方案2为进一步宣扬普及心理健康学问，强化学生个人关注心理健康、提高心理素养、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学安排开展为期一学期的心理健康教化活动。一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动为载体，大力宣扬心理健康学问，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校内、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受实力的
4、平台，全方位的加强心理健康教化，增加学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。二、活动主题沐浴心育阳光健康欢乐成长三、活动时间贯穿20xx学年其次学期四、活动内容活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）1、宣布心理健康活动启动。2、学校领导讲话心理健康教化活动的目的、意义和基本要求。3、学生代表发言。活动二：“懂得感恩英勇表达”（4月份）结合“三八节”“母亲节”为教化契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面对全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感
5、恩主题的手抄报。要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前）活动三：心理主题黑板报竞赛（5月份）各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康欢乐成长”为主题出一期黑板报。一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习；三四年段以如何调整心情，欢乐每一天，或相识自我，增加自信念为内容；五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。活动四：播放心理教化主题电影（六一节当天）电影艺术的独特魅力受到了广阔青少年的宠爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用欢庆六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行
6、主动健康的引导。举荐电影书目如下：1）缺乏学习动力：决战冰河、洛奇、阿拉伯的劳伦斯2）缺乏信念：穆里尔的婚礼、心雨花露3）自卑失落：阿甘正传、少林足球、肖申克的救赎4）沟通障碍：对她说、堕落的天使、雨人5）失败或无望：远大前程、功夫熊猫、小鞋子6）厌倦生活：天生爱情狂、凡夫俗女、心理嬉戏7）自私、人际关系淡漠：爱在黎明破晓前、爱在日落余辉时、爱，回家、走路上学8）惊慌：虎口脱险、小孩不笨活动五：主题征文竞赛。（6月份）面对三到六年级学生开展心理征文竞赛。征文要求：文章符合本次心理教化活动主题“阳光成长欢乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思索必需是真实的，内容主动、健康、向上。文体形式：文体不限
7、，要求新奇活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清爽。评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。活动六：心理学问广播站（整个学期内每月一次）校内广播站推出心理健康教化主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小学问、小测试、歌曲等。嘉奖方案：学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。五、活动要求（一）高度重视，仔细落实全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参加度及参加质量要刚好赐予总结评价。（二）紧扣主题，调整拓展为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，依据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。（三）常抓不懈，注意内涵心理健康教化是一项长期的系统工程，学校要在常规推动的基础上，特殊注意活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
