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1、高三班主任工作总结一本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应当如何以实际行动热爱祖国”、“青年学生应当树立远大的抱负和报复”等。同步，我也常常运用班会课对学生进行身心教育，协助学生澄清思想上的模糊结识,提高学生的思想境界。我还充足运用课余时间和有关学生促膝
2、谈心,及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，进一步全面地理解学生,努力培养“热诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同步，面临着毕业、升学等实际问题,随着学时和知识复杂限度的加重，容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘，对前程失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我重要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过多种方式，既注意指引学生进行自我教育,让学生在自我意识的基本上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指引学生如何进行自我管理，培养她们多方面的能力,放手让她们自我设计、
3、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面，我有效地运用好每周一的班会课开展某些专项性的活动,例如，学习经验交流会，意志教育,如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地增进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的楷模,跟班勤，管理措施得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完毕县局和学校规定的指标数，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展
4、。三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任一方面做到了以对的的态度看待她们，进一步调查摸底，弄清她们因此成为差生的因素，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们结识到自己的价值。同步,我还发明条件和机会让后进生体现其长处和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、 积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力，增强学生的体质,提高学生
5、的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行合适的体育活动不仅有助于学生身体素质的提高,并且也有助于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并合适予以技术性的指引,这样不仅可以避免意外事故的发生，并且也可以加深与学生感情的交流。五、积极积极地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重她们的地位,尊重她们的意见，同步又把她们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都积极地同任课教师协商，倾听、采纳她们的意见。可以谨慎地解决学生和任课教师的关系,在解决师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面,我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌,尊重教师的劳动
6、,树立教师的威信,增进师生友谊。总之，在这一种学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较此前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯尚有一种学期,面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训，争取获得更加辉煌的成绩。二时间飞逝，x年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好此后的工作，总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治体现、品德素质修养及职业道德。俗话说：“活到老,学到老”。本年度，我可以自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项基本原则；学习中小学教师职业道德规范、学习教
7、育教学法规,并贯彻到自己的工作中去。树立崇高的师德，通过学习,我能在各方面严格规定自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己,提高自身素质。二、专业知识、工作能力。和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提高。作为班主任,已能纯熟进行班级管理，注重班级班风、学风的建设,关怀每一种学生的发展,特别是关爱留守学生工作,在学校统一部署下,解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事,就是在每天繁琐的平常工作中自己不断的积累工作经验。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的规定做,认真参与备课组的集体备课活
8、动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、贯彻新课程教学理念。自己能认真执行“青年教师培养工程”,认真参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行某些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，并刊登在个人博客上，这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提高。三、工作态度和勤奋敬业方面。在这一年中我担任高xx级16班班主任,执教高档6班1班的地理教学，一星期节课，工作认真负责，积极参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈,实行量化制度的管理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为习
9、惯,努力发明一种团结向上,富有朝气的班集体。总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在此后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一种脚印地搞好本职工作。我对自己可以走好此后的道路布满了信心!三本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由本来的两个文班的部分学生构成,状况相对复杂某些,通过师生的共同努力,班级建设获得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。一、稳定班级,凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分构成她们在学习和班级平常活动中明显体现出各自的团队性,并且合伙性不强。为了稳定班级,让同窗们成为一种融洽团结的班集体,在参照部分学生的意见后
10、,我较快的组建了班委会，并注意到人员的构成比例，两部分人员均有代表学生。在这之后多次召开班委会，让她们意识到这就是一种全新的高三四班班委会,人们只有共同努力心往一处使,才干发明一种和谐稳定的氛围，才干使人们全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会,打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。通过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识,班级氛围和谐融洽,同窗们较快的将重要精力投入到学习中去。二、认真组织了高三学习动员大会在班级稳定之后,我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平,对的结识自己的现状。人们在分析讨论过程中
11、较好的分析了自己的局限性以及此后努力的方向。并且通过简介使她们结识到高三学习的急切性。虽然时间紧任务重,但并不是不能获得辉煌的成绩，通过给学生提供某些限度不是太好的学生通过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气,学生产生了高昂的斗志。通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短,寸有所长”每个人均有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己,学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐渐挣脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。三
12、、加强班级管理,培养优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着学时和知识复杂限度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前程失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手:一方面，我结合学校德育处的管理规定加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面,我都放手让学生管理，并加强指引和规定。一种学期下来，形管、宿舍总分、卫生,获得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另一方面,我有效地运用好每一周的班会课开展某些专项性的活动,例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间
13、的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地增进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则,努力做学生的楷模,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都获得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同窗们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。四、积极积极地和各科教师联系，协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重她们的意见,同步又把她们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都积极地同任课教师协商,倾听、采纳她们的意见。可以谨慎地解决学生和任课教师的关系,在解决师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重教师的劳动，树立教
14、师的威信，增进师生友谊。通过邀请教师到班级对学生进行学习措施的指引，也使学生较好的掌握了高三各学科的学习措施和学习的重点，为这一学期的学习开了一种好头。五、积极配合学校各项工作,完满的组织了各项活动,丰富了学生的生活新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了多种活动，例如：拔河比赛、一般话推广、“爱我翰林”征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中,通过对学生进行动员和技术指引加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感,学生也获得不错的成绩也为进一步的学习减轻了心理承当。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中,有一两个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还
15、没有可以有效地激发她们的斗志，还没能触动她们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。总之,在这一种学期里,我通过以上几方面的努力，班级工作较此前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取获得辉煌的成绩。四本学期结合学校本年的德育工作筹划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识，真正做到关怀学生,关爱每一名学生的每一方面,重要以学生平常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,为高三备考营造良好的氛围。一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围
16、、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育重要从如下几种方面进行；抱负教育:拟定学习的具体目的，人生的大目的。态度教育：敢于吃苦,敢于拼搏（通过学习身边的楷模，激发学生的学习的积极性与积极性）。信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、运用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一种良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的标语标语，特别每月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目的、奋斗标语、具体的备考内容和方向,对学生起到了引领指引作用。从实行状况看,认真跟着教师走的学生均有了不同限度的进步。二、建设良好的班风和学风，协助学生形成高质高效的学习
