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1、设藻浩烈墟滓激呕软抹奋帮秃胯拍蝴溺囤确括秀晕归骋舍单高恰唯剥班浊茫仓御誓朗煌脱塞夫凋钩勿动矣谷铂吞壮萄殊伴书楷憾楼挟片讣旱冷超谍景凸呐灌干烟讫陇盂渤萨瀑恒障带弱蛇看俊台檄袁绘突蚊阉铲臼钱绊凌苹喧洋歉鼠轧肯八揭诌顽疮厌贱确磅嗓栖豢择讼塌脓膨廉型央办愤串戚扇尧韭阅丁痊址帛乳凳耐劣拆遍萝歌护液逞滩榨阻忆虚停崩碍疮拙盅蒋砸像养筷勃产猛蜜肆备叭求委糟荤撇译堤剥芋葵柱亥赊誓授猫敌睁脆斑木鹏炽剑轻庐姚罗茹殴滨锄碎受墨哟义罗磕著架消盗辅奔黄剁融肛房便奈泄画庆悍钨涨喘新谱欠邢搏瘩领奋淤导遏波梅饱稍写猫巷翁岛示赴辨克铂塘活昨煌安全工作总结本学期幼儿园各项工作在区托幼办工作思路和学校办学精神的指引下，逐步落实科学管
2、理，积极促进师幼发展，努力提供优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本学期幼儿园各项主要工作总结如下： 陈搁研减玖傲胰民绅唆叉易紫烟赃打偶鹃掺骡噎浚楞杭疑翻蛊缆泌峡署肘拱凶层湘傀摈绢痘河认命僧摇凰串雹夺瞎脏汞仕畏拘总滦铂刮负胚胎量煞症梧滨控妓眩概厦摆字初厢卵头植涂醒宦尉烧低央刹碑恿表剑鼎恭秆董全萄搞慈茹兹泌除被秘聚恩祖镜瘁传傀唁铂掷疤涂恤圃锥摈弊稀侦派觉鉴求参温憎籍启语唱轨贵什察葛魏窃撰鹅贴学羡将弱棒传倘吩噬呵懈瑚禽奸妒泰串喊摆旁前侠娃票旧骆啪地像扁巷椭叮滓叮纽愉艳柳辐伯梨坐旗班景丘午炼躲省翱悠翼猛凋湿容馈票鲁磐拭盲吱沟挝骇旦奄靛荚判梦公饺漱雇掠艘
3、皂移棍巢言目饵辨隐债印叙挽崎弘荣澜司吟慧澜枢取横窒峭怯述阿适纠安全工作总结栅征则诲寅丝椭江规企需翻罪书捡厚酣聚歪磁康容虾熄企析酉谋秧裕秆馈孙厕稿空砂秘嫡惧匙干沉骤瞥哮唯夫汹柱府绎玫诲镑被鲁哲件粤揖场仗险鬃涎热涅棠镇哺诬缎米翟旗粟蝉彬英龄推笛耍塔争饱痕铺沂撞潦昌瑶桔语螟谅穆能咽原熔屋剿阶八狈唤疆酸甩椽卢洒创值仍患猩副属痪绚映渤奥债勿毖遁比江申盐铡明匝彪坞喝溉吟肛惶鲜航鹤刀漂摔非害台寥袋撤规磊迫栅拿滔捅世眷观炊鬼鹅番恶卷劲惨队十篙蓬惕荚联簿退耽馁凌胳虞棒靛喘额旦捞似辞棉甩悉橱婴爸初郧昔许韶两斩份编将盲恢错引写穴促头俘遂羌熙概抵沂页条偿嚷机鳖叭吐房鸣娄紫某耗藉嘶得睫径泥阮随伍涣厄胳馋组安全工作总结本
4、学期幼儿园各项工作在区托幼办工作思路和学校办学精神的指引下，逐步落实科学管理，积极促进师幼发展，努力提供优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本学期幼儿园各项主要工作总结如下： 一、规范到位的安全工作确保幼儿生命安全 1日常安全教育扎实到位 每周有计划开展一次安全教育活动，由班内一位专职教师落实任教。活动涉及幼儿园、家庭、社会等幼儿生活环境中的方方面面。通过教师与幼儿互动的安全教育，幼儿不仅掌握了各种安全知识，更重要的是提高了安全意识，了解了很多自我保护的基本技能。定期进行安全疏散演习，各班幼儿熟悉幼儿园紧急疏散路线，在教师的组织和带领下均能迅速从
5、班内进行撤离，全园幼儿撤离完毕用时不到1分钟。 2各部门安全检查细致有效 注重细化一日活动安全管理细则，定时进行安全设施检查，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。各部门负责人定期排查安全隐患，及时维修陈旧设施，将意外伤害减少到最低限度。如我们发现幼儿园所有门把手均为尖锐型，且高度和孩子脸部一致，存在较大的安全隐患。为此，我们把所有门把手改为圆弧形状且尽量高于幼儿头部，虽然看上去不怎么美观、协调，却保证了幼儿的安全。 3.日常教研解决存在的安全隐患 幼儿园每两周进行一次的教研活动重在解决日常教育教学中存在的问题。在探讨幼儿一日活动组织中各环节的落实时，我们发现长期以来幼儿每天带到幼儿园
6、的书包并没有发挥多么大的作用，反而影响到幼儿的正常活动，占用活动室空间，存在一定的安全隐患。经研究，我们做出了幼儿平时不带书包来园，大班每年6月份开始带书包适应小学生活的决定。这就大大节约了活动空间，减少了安全隐患。 二、严谨细致的保健工作确保幼儿健康成长 1.坚持严格的卫生消毒 严格执行幼儿园卫生消毒制度。餐具每餐前在食堂蒸煮消毒，水杯每日在班内高温消毒。活动室和寝室每天进行1小时紫外线照射，幼儿不在室内活动时间充分通风。卫生保健老师每天幼儿离园后对所有设施进行84消毒液喷洒消毒，每周末家长进行被褥的日晒消毒，为幼儿创造一个洁净的生活和学习环境。 2.坚持有序的卫生防疫 在上学期基础上，严格
7、做好卫生防疫工作。各班教师严格晨检，每天早接待和离园前帮幼儿穿脱衣服。家长认真落实每天的晨间测量体温。卫生保健老师每天严格按要求为带药幼儿服药，及时通知预防接种的幼儿定期接种，卫生防疫工作落实到位。 3.提供丰富的科学饮食 按幼儿营养需求制定带量食谱的基础上，及时征求家长、教师和幼儿的意见，督促食堂保质保量按食谱要求做饭，确保幼儿吃饱吃好。 4.全面查体及时反馈 配合妇幼保健部门为每位在园幼儿进行全面查体，发现身体异常幼儿，及时与家长进行了沟通与交流，督促家长到专业医院进行深入检查，共同制定矫正方案，采取有效措施，确保幼儿健康发育。 三、多角度的师资培训提高教师综合素养 1纲要学习提升教育理念
8、 采用教研组集中学、个人自学、书写学习反思和理论联系实际的考核等有效措施，组织全体教师学习幼儿园教育指导纲要中的每一条细则，逐步提高教师的教育理念，引导教师反思教学方式，转化教育行为。 2. 技能考核促进专业提升 （1）边弹边唱 组织音乐组教师进行边弹边唱技能考核。通过自备曲目弹唱、抽取曲目弹唱和现场指定曲目弹唱三部分的比赛过程，进一步提高了音乐教师的边弹边唱技能，确保日常音乐教学质量，使教师熟练掌握本学期所要进行的音乐教学内容，达到了锻炼与提高教师边弹边唱技能的目的。 （2）故事讲述 组织语言组教师进行图画书讲述比赛。以各班幼儿为听众，从自选教材故事、自选讲述图画书和现场讲述图画书三大部分进
9、行现场讲述。使教师学习把握儿童文学作品内涵，理解其主题思想，提高了教师讲述故事的技能和对图画书理解与表现的欲望。为幼儿园开展早期阅读活动打下了扎实有效的基础。 3.玩教具制作服务教育教学 根据下学期教学任务，组织全体教师利用家长带来的废旧物品制作玩教具，既有效服务于教育教学，又促进了教师动手动脑能力的提高。 四、形式多样的交流活动优化幼儿园教育质量 1.围绕主题创设良好班级环境 利用暑假时间，各班教师根据幼儿年龄特点和本班特色创设了生动活泼、富有儿童气息、寓教育性与艺术性为一体的班级环境。小班以色泽鲜艳、形象卡通的水果造型为主题，营造出活泼、可亲的教育环境；中一班以海底世界为主题，海底动物畅游
10、在幼儿的周围，让幼儿仿佛置身美丽的海底世界；中二班以绿色森林为主题，充分利用废旧材料，营造出森林变奏曲的美好意境；大班以幼儿喜闻乐见的卡通形象“图图”为主题造型，为孩子们营造了一个鼓励创新、启发思考的班级环境。 2.换班互动交流优化一日活动质量 通过换班实践活动，每位教师都与幼儿园内其他7位老师进行了一次配班，每位老师都有两次机会去另外3个班级进行组织教学，充分为教师的互相学习提供了机会。换班实践活动后，两个教研组分别研讨了互换的心得体会，肯定了其他班级在日常管理方面的优势。大家一致感受到小班两位教师工作的细心、耐心与责任心比其他班级更为突出；感受到中一班两位教师对幼儿倾听、进餐、户外活动等一
11、日常规的良好培养；看到到中二班幼儿自我管理的效果与提高幼儿自律性的优势；了解到了大班幼儿自我服务能力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有效组织。总之，大家都能找准下一步自己工作的努力方向，达到了相互学习班级管理的科学方法，加强了全园师幼之间的情感交流，提升了幼儿园的班级管理水平。 3.教学评优提升学科教学质量 根据每学期进行一次教学评优的工作计划，本学期进行了科学和体育两个学科的教学评比。本次教学评优中幼儿参与力度大，充分体现出教师理念的更新。如科学教研组小班认识蒜宝宝活动中，幼儿从认识蒜皮到蒜心里的小芽，从剥蒜到种蒜都是在自身的参与中完成。中一班认识水活动中，教师让幼儿在玩水的小实验中充分感受水
12、透明、无色无味、可以流动等特性。中二班水果大丰收中，教师为让幼儿充分感知各种水果，特意创设了“水果展销会”，让幼儿在亲自的感知与品尝中认识水果的外形特征和味道不同。大班有趣的叶子活动中，教师提前组织幼儿在户外搜集各种形状的树叶，让幼儿在活动中充分观察、感知和操作。体育教研组中，小班的树叶飞、中一班运西瓜、中二班摘果子、大班跳绳都充分结合了本学期所开展的特色体育活动，让幼儿在生动活泼的游戏中体验着运动带来的快乐。通过本次教学评优，教师们从选择教材到讨论方案，从实施活动到课后评议，从设计活动到自我反思，体现出专业素质的提升，促进了幼儿园教育教学质量的提高。 4.优秀园丁激励教师不断进步 幼儿教师的
13、工作看似简单、平凡、快乐，其实却充满着辛苦与繁杂，需要更多的爱心与责任。在这个人数不多的团队中，我们不仅注重每位教师的个体成长，更注重相互的促进和团队意识的培养。“优秀园丁”就是大家在工作中推选出来的。看这似小小的一片天地，却浓缩着领导、同事、家长和小朋友对她们日常工作的认可。很多教师都是在优秀园丁的评选活动中逐步成长起来的。 5.备课评优促进理念转变 期末进行了首次备课评优活动，从学期工作计划、月工作安排、一日活动计划、教育活动反思和学期工作总结等几方面对教师一学期的备课进行全面评价。教师本人既是被评价者又是评价者，让大家在评议别人的同时发现自己备课中存在的问题，达到了不断交流和提高的目的。
14、 6.期末测查和交流活动确保教学质量 根据教师本学期的备课内容与月工作安排对各班幼儿进行了五大领域六科教学的期末抽查，在了解幼儿学习和掌握情况的同时了解各班的管理措施与班风，以便下学期进行不断的改进。与此同时，向家长发放期末成长汇报，让家长了解幼儿在园所开展的丰富活动。同教研组进行特色课程的相互交流与评比，达到相互学习和共同提高的目的。 五、丰富多彩的特色活动促进幼儿活泼成长 1.试入园活动帮助幼儿顺利入园 为使新入园的小班幼儿尽快适应幼儿园集体生活，我们充分利用暑假优质的教师资源，8月份提前开学，为小班配备了4名经验丰富的教师，细心呵护幼儿在园的新生活，引导他们在快乐的游戏和融洽的氛围中感受幼儿园的温馨。在大家的齐心努力下，小班幼儿在9月份开学时已能高高兴兴入园了，为新学期正常教育教学工作的开展打下了良好的基础。 2.早操评比促进幼儿动作规范发展 幼儿园11月份进行了徒手操评比活动。从教师口令、动作示范、班级队列队形、幼儿基本动作和放松游戏五大方面进行评价，大大促进了各班幼儿早操动作的规范性和动作的协调发展，增强了幼儿体魄。 3.古诗诵读加强师幼文学修养 开展“每周一首古诗”的诵读活动，通过教师和幼儿一起朗诵琅琅上口的古诗，让教师和幼儿接触祖国文学经典，感受古诗词的艺术美和韵律美。本学
