《福建师范大学22春《生物教学论》离线作业一及答案参考91》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学22春《生物教学论》离线作业一及答案参考91（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学22春生物教学论离线作业一及答案参考1. 被观察到对象中的( )对象称为( )A.部分，总体B.所有，样本C.所有，总体D.部分，样本参考答案：C2. 根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 方差分析的原理是：若组间方差大于组内方差，判定各处理的总体平均数不等。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 关于单顺反子mRNA，捕述正确的是( ) A一个mRNA分子有一个开放阅读框 B几个mRNA分子通过非共价键结合在关于单顺反子mRNA，捕述正确的是()A一个mRNA分子有一个开放阅读框
2、B几个mRNA分子通过非共价键结合在一起C一个启动子控制几个结构基因转录D一个结构基因选择性使用不同启动子进行转录E多个结构基因转录生成一个mRNA分子A5. 一种突变细菌从群落形态学(即表型)不能与其野生型相区别，这一突变可能是( )。 A 一个点突变 B 一个无义一种突变细菌从群落形态学(即表型)不能与其野生型相区别，这一突变可能是()。A 一个点突变B 一个无义突变或错义突变C 密码子第三个碱基的替换D A和BE A和CE6. 转基因食品的增加与某疾病的发病率呈相关关系。张三认为：这个事实证明转基因食品会导致该疾病的发生。根据统计学知识，两变量若存在相关关系，则两变量_，所以张三的推断是
3、错误的。A、就必定存在因果关系B、存在因果关系的概率很大C、就不可能存在因果关系D、不一定就存在因果关系参考答案：D7. 开放阅读框(open reading frame，ORF)开放阅读框(open reading frame，ORF)在mRNA的核苷酸序列中，有一段序列是一个特定蛋白质多肽链的序列信息，这一段核苷酸序列从起始密码子开始到终止密码子结束，称为蛋白质编码区或开放阅读框。8. 化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过_、_和_化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过_、_和_的方式获得能量。呼吸$无氧呼吸$发酵$
4、循环式光合磷酸化$非循环式光合磷酸化$紫膜介导的ATP合成9. _分布的概率函数为：它是在n次试验中某结果_的概率。A.二项，恰好出现x次B.泊松，出现x次及x次以上C.泊松，恰好出现x次D.二项，出现x次及x次以上参考答案：A10. 描述正态或近似正态分布资料特征的是均数、标准差。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 与实验相比，_A.调查中对非研究因素控制更为严格B.调查不对研究对象作人为干预C.调查结果更为可靠D.调查设计要遵循随机和均衡的原则E.调查研究的样本可以更小参考答案：B12. 四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为( )A.四个总体率均不相等B.四个样本率均不
5、相等C.四个总体率之间肯定不等或不全相等D.四个总体率之间不等或不全相等参考答案：D13. 在我国提出STS教育是在20世纪( )年代。A.60B.70C.80D.90参考答案：C14. 8下列哪一条适用于同源染色单体?( ) A有共同的着丝粒 B遗传一致性 C有丝分裂后期彼此分开 D两者8下列哪一条适用于同源染色单体?()A有共同的着丝粒B遗传一致性C有丝分裂后期彼此分开D两者都按照同样的顺序，分布着相同的基因，但可具有不同的等位基因E以上描述中，有不止一种特性适用于同源染色单体D15. 判断1是否大于或等于2时，以下备择假设中只有HA:12是正确的。( )A.错误B.正确参考答案：A16.
6、 NLS的存在是用什么实验方法证明的?NLS的存在是用什么实验方法证明的?(1)将非洲爪蟾卵母细胞的核质蛋白用蛋白水解酶进行有限的水解，得到N端片段和C端片段，将完整核质蛋白、N端片段和C端片段分别用放射性核素标记，并注射入非洲爪蟾卵母细胞细胞质，结果显示完整核质蛋白和C端片段进入细胞核，从而说明有某种亲核信号存在与C端。 (2)把C端片断包裹在胶体金颗粒上，然后注射入细胞质中，金颗粒在细胞核内积累，对完整的核质蛋白作同样的处理得到相同的结果，进一步证明了核定位信号的存在。 17. 方差分析可用于比较_是否相同。A、2个总体平均数B、2个方差C、3个总体平均数D、3个分布参考答案：C18. 一
7、个mRNA的部分顺序和密码如下 141 142 143 144 145 146 CAG CUC UAA CGC UAG AAU一个mRNA的部分顺序和密码如下 141 142 143 144 145 146 CAG CUC UAA CGC UAG AAU AGC 以此tuRNA为模板，经翻译后生成的多肽链含有的氨基酸数是( )A140B141C142D143正确答案：C19. 细胞培养的突出特点是：可在_。细胞培养的突出特点是：可在_。离体条件下观察和研究生命活动的规律20. 亚种是指种内个体，在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。亚种是指种内个体，在地理上或生态上充分隔离后形成的群体。正确2
8、1. 细胞内能荷水平是代谢调节的重要因素之一，当能荷水平高时( )A分解代谢减速B合成代谢减速C细胞内能荷水平是代谢调节的重要因素之一，当能荷水平高时( )A分解代谢减速B合成代谢减速C合成代谢速度与分解代谢速度相等D合成代谢加速正确答案：AD22. 膜相细胞器是( )。 A线粒体 B核糖体 C中心体 D微丝 E微管膜相细胞器是()。A线粒体B核糖体C中心体D微丝E微管A23. 一个分布里，给出了每一种可能结果出现的_。A、平均数B、标准差C、概率D、集合参考答案：C24. 指出下列二倍体基因型能否产生一半乳糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以指出下列二倍体基因型能否产生一半乳
9、糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以乳糖作为唯一碳源是否能生长? (a) i+Z-Y-i-Z+Y- (b) i+Z+Y+i+ Oc Z- Y+ (c)i+ Z- Y+Oc Z+ Y+ (d) i+Z+Y-i-Z-y+ (e)i-Z+Y-i- Z+ Y+ (f)i-Z+Y+i+OcZ-Y+ (g) i-P-z+i-Z- (h)i+ OcZ- Y+i+Z+ Y- (i)i+P-OcZ-Y-i-Z+Y- (j)i+ P- OcZ+ Y-i-P+O+Z+Y-正确答案：25. 下列关于真核细胞DNA聚合酶活性的叙述正确的是( )。A它按3一5方向合成新生链B它不具有核酸下列关于真核细胞D
10、NA聚合酶活性的叙述正确的是( )。A它按3一5方向合成新生链B它不具有核酸酶活性C它的底物是二磷酸脱氧核苷D它不需要引物正确答案：B26. 2016年大学生物专业英语期末考试英文短文2翻译答案将英语短文译为中文2. Kin Recognition (10分)Many organisms, from sea squirts to primates, can identify their relatives. Understanding how and why they do so has prompted new thinking about the evolution of social b
11、ehavior. by David W. Pfennig and Paul W. Sherman Kinship is a basic organizing principle of all societies. Humans possess elaborate means by which to identify relatives, such as using surnames and maintaining detailed genealogies.Mechanisms for distinguishing kin also occur throughout the plant and
12、animal kingdoms regardless of an organisms social or mental complexity, in creatures as diverse as wildflowers and wasps. Scientists are beginning to discover that an understanding of the origin and mechanisms of kin recognition offers fresh insights into such diverse topics as how living things cho
13、ose their mates, how they learn and how their immune system works.BELDINGS GROUND SQUIRRELS live in groups in which mothers, daughters and sisters cooperate extensively. By using odors, the squirrels can distinguish familiar nestmates, who are close kin, from nonnestmates. They can also discriminate
14、 between full sisters and half sisters.亲属识别许多生物，从海鞘以灵长类动物，可以识别其亲属。了解它们如何以及为什么这样做，已促进对社会行为进化的新的思考。David W. Pfennig 和 Paul W. Sherman(姓名可不译)2.2 第1段汉化(5分):亲属关系是所有社会的一种基本组织准则(1分)。人类拥有精致的手段，例如使用姓氏和保存详细的族谱以查验亲属(1分)。无论生物之社会或心理的复杂性，辨别亲属的机制也遍及植物和动物界，其在生物界多样性就如同植物之野花和动物之黄蜂一样多(1分)。科学家开始发现，对亲属识别的起源和机制的理解，提供了对如此多样课题的新颖见解(透视)，例如生物如何选择其配偶，他们如何学习以及其免疫系统如何工作(2分)。2.3 第2段汉化(2分):拜氏(贝尔丁)地松鼠营群体生活，在其社群生活中母亲、女儿和姐妹广泛合作。通过利用气味，这种松鼠能够辨别熟悉的巢伴、亲属和非巢伴。
