三角形的有关证明复习学案

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1、三角形的有关证明复习学案一、构建网络1、三角形全等的判定方法有 , , , , (RT )。 (1) (1) 2、等腰三角形:性质 (2) 判定 (3) (2) (1) (1) 3、等边三角形:性质 判定 (2) (2) (3) (1)30度角所对直角边等于 4、 直角三角形 (2)勾股定理 (3)勾股定理逆定理 性质定理:线段垂直平分线上的点 5、线段垂直平分线 判定定理: 的点在线段垂直平分线上 定理:三边的垂直平分线相交于 ,这一点到 的距离相等。 性质定理:角平分线上的点 6、角平分线 判定定理: 的点在角平分线上 定理:三边的角平分线相交于 ,这一点到 的距离相等。 二、 巩固网络1

2、、AMNDBC如图,已知MB=ND,MBA=NDC,下列条件不能判定ABMCDN的是( )A. M=N B.AB=CDC.AM=CN D.AMCN2、如图,在RtABC中,B=90,A=40,AC的垂直平MN与AB相交于D点,则BCD的度数是 。(2题) (3题) (4题)3、如图,AOP=BOP=15,PCOA,PDOA,若PC=4,则PD的长为 。4、若一直角三角形两边长为12和5,则第三边长为 。5.在ABC中,C=90,B=30,AD是BAC的平分线,已知 AB=4cm,则AD长 . 反思:1、上面这些题目都用到了哪些知识点?2、你都做对了吗?你错在什么地方?是哪个方面的问题?3、以后

3、应该注意什么问题?三、范例尝试(一)ACBED例1. 如图,点D是等边ABC内一点,将ADC绕点A按顺时针方向旋转60到AEB的位置, (1)求证:ADE是等边三角形;(2)若ADC=150,求证:AD2+CD2=BD2;探究:在上题中,若CDB=100,当ADC为多少度时,BED是等腰三角形?反思:上题中都用到了哪些知识点?你总结出了哪些解题规律?四、自我检测(一):1. 已知:BD、CE是ABC的高,点F在BD上,BF=AC,点G在CE的延长线上,CG=AB,求证:AGAF反思:此题的解题思路是什么?五、范例尝试(二)已知:如图,AD是BAC的角平分线,DEAB、DFAC,垂足分别是E、F连接EF,EF与AD交于G,求证:AD垂直平分EF。AEFDCBG反思:垂直平分线的判定有哪些方法?六、自我检测(二):1. 如图,已知:ABC的外角CBD和BCE的平分线 相交于点F.求证:点F必在DAE的平分线上。反思:涉及到角平分线,线段垂直平分线常见的解题思路是什么?2.已知:如图,点C为线段AB上一点,ACM、CBN都是等边三角形,AN交MC于点E,BM交CN于点F。(1)求证:AN=BM (2)求证:CEF为等边三角形3.在ABC中,AB=2AC,1=2,DA=DB。求证:DCACC21BDA回顾反思:1、本章有哪些知识点? 2、解决证明题的关键是什么?

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