《【单元复习】之标日初级下册第九单元(总7页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【单元复习】之标日初级下册第九单元(总7页)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三十三课（1）自动词和他动词 自动词和他动词我们在标日初级上册18课就已经学习过了。本课中也提到的一些自动词他动词对应的动词举例。大家可以参考一下。：） PS：技巧是帮助我们更好掌握概念的一种方式，特别是在考试或者其他场合，自己无法判定是不是他动词的时候使用。我们在日常学习中更要要求自己牢牢地把动词的词性记住，不是靠这些技巧，而是靠你的烂笔头还有好记性。（2）、 表示状态变化的自动词可以加 表示结果的存续。另外知持住等动词的 形式也可以表示结果存续。 例：持人手。 （没拿到这么讲义的人请举手。） 授業始。 （已经开始上课了。） 最近、山田太。 （最近山田有点胖了呢。） 【注意】 自动词形倾向
2、表示动作已经完成。 自动词倾向动作变化完成后所形成的状态。 例：授業始。 侧重已经开始了，开始这个动作的完成。 授業始。 侧重开始这个动作完成后，所形成的状态。（3）、 是动词的完成式，表示动作的完成。 口语中可以省略为、可以省略为 可以单纯表示动作的完成，没有遗憾等情感。 例：仕事全部完成。 （工作已经全部做完了。） 本読、。 （这本书我已经全部看完了，送给你。） 表示这个动作的完成，带有后悔遗憾可惜等各种情感。 例：電車中忘。 （把雨伞忘在电车里了。） 彼、友達嫌言。 （他说被朋友讨厌了。）（4）、 表示说话人根据自己的所见所闻而做出的一种判断推测。接续：动词（形） （降） 形容词词干+（
3、） 形容动词词干+（元気）注意：例：雪降。（看起来像要下雪了） 並。（摆着很多看起来很好吃的蛋糕。） 人金。（那个人看起来没什么钱。） 今日傘持。（今天好像最好带着伞出去。） 彼顔。（他有张看起来很老实的脸。）否定接续：形容词词干/形容动词词干 + 动词（形）+ 注意：虽然也有 动词（形）+ 这种用法，但是现在用得非常少，是相对来说比较老的表达了。 例：久彼、元気。 （时隔很久又就见到了他，看上去好像身体不大好似的。） 本売。（这本书根本就卖不动。） 一人力。 （ 这事靠一个人的力量根本做不成。）注意 相当于一个形容动词，因此可以变形为 体言（名词、数词、代词）；用言（动词、形容词、形容动词）
4、第三十四课（1）、他动词 + 动词的存续体，表示有意进行的动作结果的存续状态。 前面的动词一定必须是他动词。使用句型时，他动词前面的助词 ，要变为 。例：黒板字書。 在黑板上写字。（进行某动作） 黒板字書。 黑板上写着字。（写字这个动作结果的存续） 上花飾。桌上摆着一瓶花儿。（花飾）注意：使用时不涉及动作的主语，只涉及动作的对象。但是句子的语感中有带有这件事是有人做的。比如：黒板字書。虽然没有写主语是谁，但是语感中却可以感觉到，是某人在黑板上写了字，然后留存下来了。（2）、动词 + 动词的准备体，表示为做某种准备而有意识地进行动作。采取某种行为，并使其结果存续下来。前面的动词可以是自动词也可以
5、是他动词。口语中可以省略为 例：帰窓開。（回去时请把窗户打开。） 書類置。（请把这份资料放在那边。） 和 都可以表示为将来做某种准备。两者有以下区别。 句子结构不一致。 前面必须是他动词，并且他动词前面的助词要改为 。 则没有这个限制。 侧重点在作为准备采取了何种行为动作。 的侧重点则在于这种准备已经做好的状态。 例：資料準備。（已经准备好资料了。） 資料準備。（接下来要准备资料。)（3）、 表示尝试做某事。例：一度珍料理食。 （我真想吃一次那种稀罕少有的料理。） 先日最近話題店行。 （前几天我去了那家人们议论纷纷的店铺看了看。）（4）、 表示目的。 接续：动词基本形 + 名词+ 注意： 要求
6、前后小句的主语一致，而且前面的动作必须是意志动词。例：家買、朝晩働。 （为了买房子从早到晚工作。） 入場券手入朝早並。 （为买到入场券，一大早就排队。） 世界平和国際会議開。 （为了世界和平召开国际会议。）第三十五课（1）、 表示假定条件。 接续：动词+ 的变形方式和形变形一样。（降） 形容动词、名词 + （丈夫） 形容动词、名词 + （否定）（丈夫） 形容词词干 + （寒） 例：雨降試合中止。（下雨的话，比赛就停止。） 暑、窓開。（热的话，就开窗吧。） 暇、。 （如果您有时间的话，能请您来一下吗？） 勉強、大学。 （那么讨厌学习的话，大学什么的就退学吧。 是 的命令形（2）、 即使，尽管。无
7、论前面的小句发生什么，后面小句都不变化。小句1成立的时候，小句2理应成立但事实上却没有成立。 例：行、間合。 （即使坐出租车去，也赶不上了。） 遅、必行。 （即使迟到，也一定会去。） 国帰、人親切忘。 （即使回国，也忘不了这里的人们的亲切。） 还可以表示已经发生的情况。 例：待、彼女現。 （怎么等，她也没出现。）（3）、 表示限定，只有，除此之外没有其他的。 后面的助词 经常省略。 例：借。（我就稍微借用一下。） 便利環境。 （这儿就只是方便而已，环境并不太好。 ） 知。（我只告诉你一个人。）（4）、 只有，仅仅。 和相比， 更侧重客观事实相比，带有主观感情色彩。并且 一定是有否定的，不能只是
8、 。 例：私飲。（我只喝咖啡。） 1時間待。 （只能等一个小时。） 友達話。（这种事只能对朋友说。）（5）、 提示一个极端的例子，表示即使如此，结果也一样。 例：森、夏涼。（这个森林夏天也很凉快。） 機械操作簡単、子供使。 （这个机器操作很简单，即使孩子也能使用。）第三十六课（1）、 表示轻微的原因。后面不可以用祈使句。例：外真黒怖。（外面一片漆黑很可怕。） 母病気寝。（妈妈因为生病在睡觉。） 珍人手紙、嬉。 （一个很少给我写信的人写来信，我特别高兴。） （2）、/ 表示用途和基准。后面一般用 使 或者表示评价的词。 接续；名词 + 动词小句 + 例：何使。（这个笔记本是做什么用的？） 作文書
9、使。（这个笔记本是用来写作文的。） 今度試験三年生難、四年生易。 （这次考试对三年级来说很难，但是对四年级来说很容易。） 辺買物不便。 （这附近买东西不方便。） （3）、N + 只、净、光。表示除了这个东西以外没有其他东西了，所列举的事物完全相同。例：彼文句言。 （他总是发牢骚。） 子漫画読。 （我们家孩子总是看漫画。） 和 同样，在和 一起使用时，可以省略 。 （4）、 用于说话人对多次重复的事或者出于同样状态的事情持批评的态度。例：食太。（老吃的话，会发胖的哦！） 遊、勉強。（ 不要老是玩，用点功吧！） 和 表示限定的区别有： 不能限定数字。 没有反复进行同一种动作的意思。 和 都表示只有，仅仅这种限定的时候， 一般不能接否定。但是 表示全是的时候，后面是可以接否定的。比如： 。这里就是否定 全是拉面。这个时候是可以接否定的。（5）、动词小句（简体）+ 見聞 見聞 的对象可以用动词小句+ 来表达。 例：晴日、富士山見。 （晴天时，从这里可以清楚地看见富士山。） 誰叫聞。 （听见不知道是谁在喊。） 形容词 + ，形容动词 + 可以作为小句的谓语。 日本語面白。（很清楚的知道了日语很有趣。） 辺便利。（知道了这附近很方便。）
