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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级下期期中语文试卷 分数 亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐。一、积累与运用（20分）1、读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和错别字的改正字依次填在方格内。(4分)千年历史的怏怏大国，千年文化底蕴的深厚积琔，千年民族梦想的yn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大tng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。2、下列词语解释有误的是（ ）（ 2分 ）A.
2、人迹罕至：少有人来 。迹，足迹，脚印。罕，稀少B. 骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。C. 锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。D. 慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子。3、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（ 6分 ） （1）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ， 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语 来表达。（2）春夜洛城闻笛中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 、（3）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在假如生活欺骗了你中，诗人却以饱满
3、的乐观情绪鼓舞我们：“ ， ！” 4、用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分） 5走近名著（5分）a:童年中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 是作者创作这部作品的第一主题。（2分）b: 根据下面歇后语，写出中国古典文学名著中的人物。(3分) 上梁山官逼民反 照镜子里外不
4、是人 打黄盖个愿打，一个愿挨 二：阅读与欣赏：（40分）（一） 阅读木兰诗，完成6-7题。（4分）唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送
5、儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。6. 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌，在我国古代诗歌史上，它与 合称为“乐府双璧”。 （2分）7. 选出不是对偶句的一项（）（2分）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。（二）。阅读孙权劝学完成812题（12分）初，权谓吕蒙曰：“
6、卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.下列解释有误的一项是( ) （2分）A初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托) C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过（到） D见事(认清事物) 及(到了的时候)非复（不再是）9说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? （2分） (1)孤岂欲卿治经为
7、博士邪（ ） (2)大兄何见事之晚乎( )10翻译句子。（3分）权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 11孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分） 方法： 目的： 12本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 _ _ _；吕蒙是_。（3分）（三）阅读最后一课选，完成1317题。（13分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这
8、里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆再那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧”13、画波浪线的句子用“监
9、狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（4分）14 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他咬住了，说不 下去了是因为（ ）（2分）A.时间太少了，满肚的话一时无从说起 B他要离开他教的学生，心情难过 C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅 D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起 15.韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”？ （2分） 16.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来？（2分） 17.语段刻画人物主要运用了 等描写方法。韩麦尔先生最后“使出全身的力量”写下了“法
10、兰西万岁”，这一举动表达了怎样的思想感情？ （3分） （四）阅读我长大了一文，回答1822题。（11分）（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”（3）于是，我继续等着“长大”的到来。（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己
11、的自行车捎我一段。（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。（11）然而，
12、我不知道如何面对父母。（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。18联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（3分）小的时候想长大
