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1、精选个人培训安排三篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战,是时候起先制定安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家收集的个人培训安排3篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 个人培训安排 篇时间过的真快,理论学习时间已离我们远去,匆忙迎来的是校本研修、在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教化创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充溢才智,激情的课堂,努力伴随学生的成长提升专业化水平,使自我成为一位21世纪的新型老师、,从而展示自我的精神面貌和专业进步、 一、研修
2、目标与指导思想规范课堂教学,优化备课组活动，使自我由习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升、专心开展新教材的探讨工作,充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素养和教学探讨水平、二、研修任务 一）、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我打算以低年级，中年级,高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题,去思索,去感受不一样阶段的教学,然后刚好反思,，,把学生的独到见解,自我的得失记录下来,以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问、（二、每周听8节课，学会进行听
3、课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习,同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高自身的教化教学潜力、依据本中心校的“同课异教,一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得,设计出最适合学生学习的特性教案、结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课,并激励其他老师主动探究,大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作,相互听课、评课,再写优质教案、构成教学探讨的共同体，到达相互借鉴,取长补短，优势互补，资源共享,共同提高的目的、 三)、透过网络载体,充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通、在日常的课堂教学情
4、境中,也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的相识、专心发挥骨干老师的作用,在学校、区里起好带头作用及辐射作用、准时参与教化平台的网络研讨，专心发表自我的观点、 三、个人读书学习 “读书,是最长远的备课、”除了以上的研修任务，我打算读刘良华的老师专业成长等等，争取利用课余时间读书充溢自我，并养成写读后心得、还要多读名家的教化著作,多研读教学教法理论专著，落实到课堂并刚好做好教学反思，用理论指导到教学实践中来、让读书成为我们务必的生活吧!以上是本人制定的校本学习安排，我会仔细努力做好的!个人培训安排 篇2 一、指导思想 为了深化落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养,适应素养教化
5、要求下的角色转换,不断充溢和提高自己,实现自身的持续发展，特制定本安排。 二、工作目标 主动参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容,不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 、强化师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生,公允对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人，关切学生身心健康的发展，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、主动参与新课程改革专题培训,树立正确的教化观念,努力提高教化教学
6、水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法,在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。 4、以课题探讨试验为平台,将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。 5、主动参与每周三的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理,存入档案，并常常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展改变着的教化要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。7、常常从阅览室借阅一些好的教化书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习探讨，
7、写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课,并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法,常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。个人培训安排 篇3在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨；创建性地进行教学工作;形成自己独特的教化教学方法。 仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点,擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的
8、习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。 1、提高专业水平。 (1)学习教化理论,在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料,钻研新教材,新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。 （2)提高专业素养,在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课,与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己
9、与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象,探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。 3、勤于反思,完善自我。学会思索教化问题,主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利,弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、练就自己扎实
10、的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想,驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力,会渐渐朝着志向的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
