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1、科研诚信管理机制摘要：高校科研管理水平对于高等学校学科发展、科研及 学术水平的提高和综合实力的增强起着至关重要的作用，对于 构建和谐高校也发挥着重要的作用。文章分析了目前高校科研 管理工作存在的问题，提出了构建高等院校科研管理和谐机制 的对策。关键词：科研管理和谐机制高校我国实施“科教兴国”战略以来，高校科学技术研究已经 成为中国科研工作的重要组成部分，不仅国家自然科学基金、 国家星火计划、863、973等重大国家基础研究项目的绝大多数 由高等学校承担，而且高校在应用方面的科学技术研究领域也 起到了相当重要的作用，如国防工业领域的大型工程、生产性 的国民经济的支柱产业等。而高校科研发展的水平与
2、速度在一 定程度上取决于科研管理的效能，如何有效地激发和调动高校 科研工作者的积极性和主动性构建高校科研管理和谐机制是科 研管理者必须亟待解决的问题。笔者拟就此问题做简要分析和 探讨。1.目前高等院校科研管理存在的问题我国高等院校科技工作虽然取得了巨大的成就，为社会主 义现代化建设做出了贡献。然而，由于高校本身基础和条件的 差异性、认识的不统一性、环境复杂性以及科技工作本身的艰 巨性，致使高校科技创新资源未能得到很好利用，优势潜能未 能充分发挥，使高校科技工作尚不能完全适应时代发展的需 求，影响了我国高校在国际上的综合竞争力。当前高校的科研 管理存在如下几个比较突出的问题：1.1对科研管理缺乏
3、正确认识，科研管理模式陈旧高校的科研管理，是一个系统工程，从形式上来讲，各高 校都有一个专门从事科研管理的部门，但是绝大部分高校的科 研管理仅仅是对科研课题的管理，而不是对整个学校的包括学 术研讨会、科技讲座等科技活动的管理；同时部分高校的科研 管理机构只是从事科研课题的信息发布，科研课题申报材料的 传送，对于科研过程缺乏监控，对科研结果缺乏有效地审查和 推广。这种管理模式，已经严重不适应当前知识经济的要求， 在很大程度上遏制了学校科研的发展。1.2科研竞争机制的不平衡高校科研是获取学科前沿知识、把握世界研究脉搏的最直 接途径。提倡高校教师开展科研工作，一方面为了推动各学科 的发展，另一方面是
4、为了提高教学质量和水平。然而，高校教 师的专业技术职称作为高校教师等级制度的划分，不仅将教师 的工资收入与职称直接挂钩，而且在一些科研项目的申报中发 挥着重大的作用。许多科研项目的申报，其课题负责人必须具 备高级职称，无形之中，将思维活跃、精力充沛、创新意识浓 厚的年轻人限期在配角甚至申报门槛之外，严重地打击了年轻 教师从事创新性性研究和从事科研的积极性和主动性。1.3科研管理服务意识不强，处于被动状态缺乏服务意识是当前高校科研管理中比较突出的问题，这 与缺乏对科研管理的正确认识、科研管理人员的素质不够，以 及科研管理机构处于被动的地位是直接相关的，主要表现为， 在科研管理中缺乏积极主动、有效
5、地与科研课题发布单位、科 技活动的组织者等的有效沟通，缺乏对该自身高校科研成果的 介绍、转化等。以上这些问题与和谐的高校科研管理方向时相悖的，不利 于高校的科研管理向着全面、协调、可持续以及创新性的方向 发展。2.构建高等院校科研管理和谐机制的对策2.1高校要高度重视科研管理工作“三分科研、七分管理”通常来比喻科研管理工作在科研 事业中的作用，因为没有科研科研管理，事实上就无法进行有 序的科研活动。科研成果的取得，固然和高校广大教师和科技 人员的积极进取、敢于探索和辛勤劳动是分不开的。但是没有 一个健全的科研管理机构，没有一批具有一定组织才能、不同 专业人员组成的科研管理人员的组织和协调作用，
6、科研难以开 展，也不会取得令人满意的科研成果。高校应该将科研管理纳 入日常管理工作来，在人员安排、经费划拨方面高度重视，这 一点在研究型高校中尤其要加强，在教学型高校要深刻认识到 科研是保证教学质量和高水平的社会服务的桥梁。2.2以人为本，建立并营造科学、民主、独立的学术氛围 良好的学术氛围是激发科研工作者创新思维的基础。把 “以人为本”的科研管理理念运用于高校科研管理中，充分关 注教师、充分发掘教师的潜能，把教师和科研人员置于科研工 作的核心位置，通过科研管理活动来增强科研人员的积极性和 创造性，努力营造能激发活力、想象力和创造力的学术氛围和 机制，提高工作效益，实现创新和发展。同时，高校还
7、应及时 表彰在科研方面取得较大成果的学科带头人，使教师学习有榜 样，赶超有目标，从而形成良好的学术研究风气。2.3注重培养科技队伍的持续性发展科研要不断的发展，最根本的是要有源源不断的高素质的 科研人才，这是科研可持续发展的人力资源保障。因此，要在 稳定已有高层次人才的同时，不断培植学术新人，避免人才断 层。要有意识、有重点地扶持一批中青年骨干教师，发现和重 点培养一批年轻的学术带头人，科研热情，训练其科研技能， 帮助他们进一步提高学历层次，支持他们尽可能多地参加学术 会议，宣传和扩大其学术成果的影响，帮助他们进入各自学科 权威性的学术团体，利用现有各类专家和人才的评比机制，帮 助他们尽快脱颖
8、而出，为他们攀登更高层次的科研高峰创造条 件。2.4增强科研管理服务意识，变被动为主动加强高校科技管理队伍专业化建设，组建具有较高综合素 质的管理队伍作为高校科研管理职能部门。首先，在科研管理 工作中，良好的服务意识，是科研管理人员职业素质的一个体 现，科研管理人员必须从思想上高度重视自己所从事工作的重 要性和迫切性，全面提高管理队伍的敬业精神和服务质量，创 造性地开展科研工作。其次，科研管理人员要深入调查研究， 提高政策水平，敢于挖掘、触及和研究高校在科研管理方面的 深层次问题，不仅熟知业务，更善于协调管理。最后，科研管 理人员还应将更多精力投入到政策贯彻、计划落实、组织策 划、运作协调、信息咨询、成果评价、合作搭桥、产权保护等 主动性工作上来。参考文献：1 袁木棋构建髙校科技创新体系的思考J.中国髙校科 技与产业化.2007(5):38-41.2 王仁蓉.以人为本的髙校科研管理理念及其机制创新探索J.西华师范大学学报.005,(6):153157.3 杨力.髙校科研管理研究M.中南大学出版社,2005.4 操菊华，康存辉.对髙校科技管理创新的探讨J.技术与 创新管理,2006(6).5 刘敏.髙校科研管理质量的探索J.河北化 工.2008(10)：76-78.
