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1、贝贝班安全教育活动设计：滑滑梯真快乐设计意图：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是因为中班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对水平，也就使得“滑滑梯”存有着一定的危险，容易导致意外事故的发生。所以我根据中班幼儿的年龄特点，设计了本次活动滑滑梯真快乐。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的准确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。活动目标：1
2、、知道玩滑梯的准确方法，懂得在玩中要保护自己。2、有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。活动重点：知道玩滑梯的准确方法，懂得在玩中要保护自己。活动难点：有初步的安全意识。活动准备：1、幼儿已有玩滑梯的相关经验。2、玩滑梯视频。3、歌曲滑滑梯flash。活动过程：一、谈话讨论，梳理经验。教师和幼儿自由讨论，协助幼儿梳理生活中的零散经验。“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯）“你是怎样玩滑梯的？”通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的准确方法，巩固经验。1、幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯？（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又
3、安全？”教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不准确的？做了不准确的动作，可能会发生哪些危险？”（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要即时告诉老师。2、观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”三、实践体验，提升经验。“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意即时纠正幼儿不
4、准确的动作，鼓励幼儿用准确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验准确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。教师小结：今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是准确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用准确的方法玩，注意安全。四、教师带幼儿继续玩滑滑梯。（附照片）贝贝班安全教案滑滑梯真快乐活动小结滑滑梯是中班社会活动，滑梯是幼儿常常接触又很喜欢的大型玩具，户外活动中，滑滑梯也是孩子的最爱。但是因为中班幼儿年龄小，四肢运动不调和，在玩的过程当中自我保护意识比较差，不能很好的掌控甚么事情能做甚么事情不能做，对一些
5、可能会酿成的伤害缺少防范意识和应对水平，也使得滑滑梯存有一定的危险，轻易致使意外事故的发生。为此，我设计了本次活动欢乐滑滑梯。 教学大体分为三部份。第一部份故事导进活动。这部份主要是吸引幼儿的爱好，集中幼儿的留意力。第二部份是播放PPT照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深入的知道，自己在玩滑滑梯时做的一系列准确与错误的动作。老师边出示图片，边引导幼儿观察并回答题目。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答题目的水平，同时意想到不准确玩滑滑梯会有很多的危险，晓得用准确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。第三部份播放动画视频滑滑梯，活动结束。这部份用播放动画视频滑滑梯的方式，即再次集中
6、了幼儿的留意力，同时让幼儿在轻松愉快的环境下实行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外实行亲自体验玩滑滑梯，幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐，同时知道玩滑滑梯的准确方法，晓得用准确的方法玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 这节课固然上完了，但是自己学到的还是很多的。1、在选材上，这节课对幼儿滑滑梯的安全教育还是比较好的。2、在目标达成上，这节课目标达成的还是不够理想，关键是在第二部份讲述照片中幼儿的积极性不够高，教师引导的也不够好。3、在活动预备上，教师预备的受伤的小熊、PPT课件和动画视频，假如教师能拍摄一些大班哥哥姐姐准确玩滑滑梯的摄像或是其他班幼儿的照片，效果可能会更好。4、在活动过程当中，我发现幼儿在故事导进部份和播放动画视频滑滑梯时幼儿的积极性是比较好的，但是在播放ppt照片时，幼儿留意力不集中了，教师提出的题目也颠三倒四，提出的题目对幼儿没有起到启发引导的作用。5、教师没有做好各部份的小结语言，在语言的小结上还要加强。
