《小学家长会班主任发言稿集合15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家长会班主任发言稿集合15篇（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学家长会班主任发言稿（集合15篇） 在我们平凡的日常里,须要运用发言稿的事情愈发增多,运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?下面是我整理的小学家长会班主任发言稿,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学家长会班主任发言稿1敬重的各位家长挚友们: 晚上好！欢迎各位家长抽出珍贵时间来参与我们的家长会。我代表全体任课老师对你们的到来表示最热情地欢迎和最诚心地感谢。我想你们的到来缘自对孩子无比的关爱和对我们工作莫大的支持。我也建议大家用热情的掌声欢迎陈老师的到来。 今日的家长会主要是我们在一起共同探讨教化孩子的良策，让我们的每一个孩子都在他原有的基础上都有更大地进步
2、。今日家长会的主要议程是：1.陈老师发言;班主任发言；3.家长代表发言;4.家长们沟通。 我自己本身也是家长，更体会到了各位为人父母的良苦专心,从我们在座的各位身上我也学到了许多父母之道,我们老师在教室里集体授课,更多关注的是多数孩子,虽然我也在努力关注个体、个别学生,但终归是时间有限，而在家庭中父母教化一个孩子这种自然的优势是无可比拟的,所以父母的作用特别重要。在这里,我想和家长们沟通几个小建议: 一、讲究教化艺术每个人刚诞生时,第一眼看到的是自己的父母，最早接受的也是来自于父母的教化。我们的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用。我想与大家共享一个两位美国母亲分苹果的故事美国
3、一名闻名的犯罪心理学家为了探讨母亲对人一生的影响，做了一个好玩的试验。他在全美选出0名胜利人士，这些人都是各自行业中的精英,同时又选出50个有犯罪纪录的人,心理学家分别给他们写信，请他们谈谈母亲的教化对自己的影响。 半个月后，心理学家收到大量回信，其中的两封信很有意思,都是讲解并描述母亲小时候给他们分苹果的故事。一位来自监狱的囚犯，在信中这样写道：“小时候,有一次过圣诞节,妈妈拿来几个苹果，大小各不相同。我第一眼就望见中间那个又红又大的苹果，而且特别想要得到它。这时，妈妈却把苹果放在桌上,问我和弟弟约翰：你们想要哪一个?我刚想说自己想要那个大苹果,这时约翰却抢先说出了我想说的话。妈妈听了,瞪了
4、他一眼，责怪他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。” “于是,为了得到妈妈的表扬,我灵机一动,改口说道：妈妈，我想要那个最小的,把大苹果留给约翰吧！妈妈听了,果真特别兴奋,把那个又红又大的苹果嘉奖给了我,约翰却只拿到一个小苹果。从今以后，为了得到自己想要的东西，我会伪装自己内心真实的想法,不断说谎。上中学时，为了得到想要的东西,满意自己的私欲,我会不择手段，之后又学会打架、偷窃等，直到现在,我被关进监狱终身监禁。” 一位来自白宫的闻名人士是这样写的:“小时候，父亲过生日，妈妈拿来几个苹果。我和弟弟们都争着要大的，妈妈却把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:很好,孩子们，你们都说
5、了真心话，这个苹果最大最红也最好吃,谁都想得到它。可这个大苹果只有一个,让我们来做个竞赛吧,我把门前的草坪分成三块，你们每人一块,负责把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有资格得到它!” “结果，我通过自己的努力，赢得了那个最大的苹果。我特别感谢妈妈，她让我明白了一个最简洁也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力。她始终这样教化我们，在我们家,你想要什么好东西就要通过竞赛来赢得，这很公允,你想得到什么，就必需为此付出努力和代价!” 同样是分苹果，一位母亲让孩子用说谎来伪装自己,从而使其一步步滑向深渊；另一位母亲让孩子说出真实的想法，引导他们做一个诚恳努力的人。一个不经意的举动,变更了孩子的一生。
6、同样做人、学习、做任何事也是如此,我们要让孩子明白:只有自己付出努力,才会有收获。我们家长留意教化方法,讲究教化艺术,才能培育出一个主动向上、英勇乐观的孩子。 二、从细微环节抓起 细微环节可能会确定成败，我和大家一起共享一个上海修地铁的故事。 上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。缘由在哪里?原来二号线忽视了一些细微环节。 比如:地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必需上三级台阶,然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的
7、现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有留意到这一点。结果,这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。 再比如：一号线的站台最外边采纳金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不留意,就会过于靠近轨道，造成平安事故。二号线站台不得担心排工作人员常常提示乘客。这个故事就启示我们：生活是由许多细微环节组成。谁关注细微环节，谁就有胜利的把握。地铁如此，教化也是如此，谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大,其实我下面讲的多是细微环节内容。三、多满意精神层面的需求 现在我们的家长尽
8、可能地满意物质需求，为自己的孩子供应力所能及的物质条件,但是我更希望家长重视满意孩子的精神需求，多沟通,多陪伴,多引导,让孩子真正在精神方面感受到你对孩子的爱，感受到你的关注，感受到你的期望,而这种期望是孩子成长的动力。 我也希望家长们激励学生广泛阅读数学方面的书籍,孩子读的书越多,他的学问面就越广，思维就越清楚越活跃,学习新学问就会变得越简单，所以引导孩子养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财宝。在这里我想起一件两个班发生的事情,品德课,庄老师布置学生带东西进行买卖活动,他没有说明要带什么东西,我们两个班有明显地区分，一班带的是吃喝之类的东西,而且学生又热忱，给庄老师送上很多零食,庄老师说一
9、节课就吃了半饱;而其次节课来到二班截然相反,都是带的书籍文具等进行活动,可见我们两个班的孩子需求有些不同，家长多关注孩子精神层面的需求。 四、重视习惯养成 一个人的智力因素就像是操作系统，而非智力因素就像是动力系统。一辆性能再好的车，没有动力,车也跑不快，在小学阶段，习惯的养成就是动力系统至关重要。希望我们一起重视培育学生以下的习惯： 1专心审题的习惯。仔细审题是解题正确的重要前提。一道题的深度是有限的,你想得多，你写得就少，就快;你想得少,你就写得多而繁杂。匆忙读完题就起先做很简单出错,建议学生最好在平常就养成做题之前仔细读题的习惯。学生在解题中出现的很多错误,往往是缺乏必要的审题习惯,关于
10、这点我已经在QQ群发过,今日再次向家长们进行举荐，训练孩子审题的方法是：应要求他们读题要像读课文一样,找出问题的重点句、关键词，细心品读,做到“四读”(眼读、口读、手读、心读），即眼睛看着题目,轻声读出,同时用笔划出重点字词,标出相关数量,在问题下标记出要解答什么。学习只要养成这样的习惯,很多错误完全可以避开。 2.强化书写的习惯。 平常我要求学生仔细按格式规范书写,字迹清楚工整，这样能有效地避开“看错数字、抄错数字”毛病的发生。只有孩子用心投入了，书写才会端正,作业的质量才会提高。假如孩子写得不好，家长也应亮出你的看法，要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。这里我展
11、示一些书写仔细孩子们的作业，我们一起来观赏一下。 3.独立思索的习惯。 让学生先思索，后落笔,想清晰自己应当怎样写，再拿笔做题,争取一次写好、写对,孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求帮助,这对培育独立思索的习惯特别不利,当孩子寻求帮助,不会做时,不应干脆教,而应和孩子一起分析,帮助他，教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。 4.细心检查的习惯。 仔细检验每一步,刚好发觉和订正错误，严格要求，反复训练,力求让他们自己发觉并更正错误，起到“吃一堑，长一智”的效果。 孩子完成作业以后，应自己检查发觉错误,就会真正体验出出错的缘由。假如家长包办
12、代替,孩子虽然也能知道出错的地方和缘由，但简单产生依靠，缺乏主动反省，这在考试过程中就要 “吃亏”了。我常常给学生提出这样的要求:会的不错，不留缺憾。 5建立错题集的习惯。 希望孩子能把全部试卷、作业上曾经出错的题目加以记录,这个可以每周整理一次，我们可以常常带着他们回顾哪些题目出错，什么缘由,应当吸取哪些教训，做到心中有数，以防再犯。这项工作只要常抓不懈，比机械单一地做一些题目效果要好的多。 6.记作业本每天签字的习惯。 这是对我们家长提出的要求，别看一个签名,对孩子来说很重要，这是父母对他在家学习的关切和确定，孩子对此特别在意。假如我们自己是一个常常遗忘签字的家长，我们又怎么能要求自己的孩
13、子按时完成老师的作业，所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间检查作业是否完成然后签字，假如你有时间检查一下,刚好反馈给孩子最好，当然假如你那天比较忙，没时间检查正确也没有关系,因为其次天我会进行批改的。 这方面我们有很多家长做得很仔细,更仔细的家长每天持之以恒地签上了完成作业的总时间,二班的家长做得要好于一班家长，签字对于督促孩子完成作业很有效，这一点我要感谢各位家长。 但是我们每个班有、个孩子的家长这方面做得很不好，虽然有些家长我已经多次提示过,但是仍有待改进。另外我再次提示每天回家第一件事就是家长看昨天的作业错题是否改完，养成改完错再做新作业的习惯。 小习惯,往往会发挥大影响，我们的孩子
14、年龄较小，须要家长刚好提示,只有我们一起合力，才会使他们养成受益终生的良好习惯。 五、建议多和老师沟通我们沟通的方式可以通过打电话、发信息、在班级QQ群留言等方式,欢迎家长们和和任课老师沟通。六、希望多提珍贵建议 因为我负责两个班的数学，班级人数多,时间有限,所以工作中心有余而力不足不能四平八稳，会出现许多问题,我特殊希望家长们多给我提出珍贵的建议,我自己觉得我还是能接受建议的。每个孩子都是一个独一无二的世界,须要我们在与孩子的共同生活过程中不断地反思自己的言行,不断地依据孩子的特点探究适合自己孩子的的教化方法，我想这样的父母才是才智型父母。希望我们携起手来，专心、用情助我们的孩子们飞的更高、
15、更远！最终祝福我们的孩子每天向上，祝各位家长心想事成、万事如意！小学家长会班主任发言稿2敬重的各位家长： 大家好!很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意！说实在的,孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报:一、相识四
16、年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问,又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来获得。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造
