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1、教学活动方案课题内容IE浏览器的使用授课类型一体化课程授课时间2课时专业计算机网络应用任务引入Internet（因特网）是一个通过无数台计算机和网络设备连接起来的全球范围的计算机网络。浏览器是上网必须具备的软件，它在用户和Internet之间打开一个窗口进行联络，用户通过浏览器能看到Internet中多彩的世界。本任务通过使用Microsoft公司开发的IE浏览器访问Internet，对IE浏览器进行设置、进行站点收藏和保存，来掌握网络中URL及域名的概念，以及TCP/IP协议在网络与窗口之间是如何实现通信的。学习目标1. 能独立叙述网络中URL及域名的概念；2. 能独立叙述TCP/IP协议
2、；3. 能够使用IE浏览器访问Internet，并对IE浏览器进行设置。重难点分析重点：学会正确使用IE进行文件下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页等操作。突破方法：通过教师讲解、演示使用IE上网和IE选项的设置方法，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。难点：TCP/IP协议化解方法：通过教师讲解、演示TCP/IP协议层次体系结构，学生通过练习学习常用的应用层协议。学情分析计算机网络应用的同学第一次接触计算机网络，对网络服务概念没有统一的认识，必须从基础学起，任务实施过程中可以小组合作互助完成。教学资源教学设备能上网的计算机、控屏软件、IE浏览器、其他软件、展示板、白纸、白
3、板笔等。学习资料IE浏览器的使用PPT、Internet基础与应用（第三版）教材等。学生学习成果IE浏览器安全配置截图教学活动设计教学活动内容学时分配一、 导入环节（10分钟）1、同学们都有上过网吧？2、上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能告诉老师上网有什么帮助？由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论，回答问题。二、教学过程（60分钟）1、认识浏览器 （1）要上网要用到浏览器，常用的浏览器有哪些，（分组讨论），然后汇报。 学生：现在普遍使用的浏览器有InternetExplorer，遨游，世界之窗，火狐，360浏览器等等。 老师：这些浏览器的使用方法大同小异，其中In
4、ternetExplorer的使用最为普遍，我们就从InternetExplorer浏览为例学习上网的方法。（2）打开InternetExplorer（两种方法）l 开始.InternetExplorerl 双击桌面上InternetExplorer的快捷方式图标2、认识浏览器界面（用控屏软件给学生演示）（1）标题栏（Titlebar）显示当前网页的名称。（2）菜单栏（Menubar）包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。（3）工具栏（Toolbar)提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 （4）地址栏（Addressbar）显示正在浏
5、览的网页所在的位置。（5）状态栏（Statusbar）位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。（6）浏览区显示网页信息。3、通过IE浏览器访问Internet 了解了浏览器窗口的组成，接下来访问“腾讯网”网站。教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的概念 （1）网址 首先，打开IE浏览器访问一个网站，先要在地址栏输入地址。（演示在地址栏中输入地址：“http/:”,强调地址的概念） （2）主页、网页和网站 进入腾讯主页，主页是网站的门户，所以一般输入一个网络地址后打开的页面叫做主页。通常我们浏览的页面都叫做网页，所以主页和网页的关系是？教师提问，学生讨论回答，教师在学生回
6、答的基础上，引出网站的概念：网站是由一组组不同内容、精心设计的网页组成的。 （3）超级链接 教师继续演示操作：为什么有时候，鼠标放到某些文字或者图片上会变成手的形状呢？单击某张含有超级链接的图片或者某些文字，单击它们，可以看到更多的页面。称这样的图片和文字为“超级链接”。4、对IE浏览器进行设置（教师演示，学生练习）（1）设置IE浏览器的默认主页（2）IE浏览器的历史记录和文件管理5、站点的收藏和保存（教师演示，学生练习）（1）将正在浏览的网页添加至收藏夹（2）保存正在浏览的网页（3）保存网页中的图片6、其他浏览器的介绍 其他常用浏览器还有360浏览器、谷歌浏览器、搜狗浏览器等，这几种常用的浏
7、览器的使用方法和IE浏览器基本类似。7、引导学生，学习相关知识（1）URL（2）IP地址（3）域名（4）TCP/IP协议教师引导学生查询以上网络名词的含义，并要求每组安排学生上台完成名词解释。三、总结（学业成果点评、任务总结）（8分钟）（1）收集成果：IE浏览器安全设置的截图；（2）点评各组任务实施完成情况及任务实施中常见问题；（3）常见域名和常用应用层协议连线练习。四、布置课后作业（2分钟）（1）完成教材的“思考与练习”，并截图；（2）下载其他浏览器，并使用浏览器上网。10分钟5分钟10分钟10分钟10分钟10分钟15分钟 教学活动方案课题内容局域网接入Internet授课类型一体化课程授课
8、时间2课时专业计算机网络应用任务引入目前，用于宽带接人的路由器有有线和无线两种。有线宽带路由器可实现有线局域网接入Internet 的功能，无线宽带路由器除了具有有线宽带路由器的功能外，还能用于组建无线局域网。在实际应用中，通常都是有线方式、无线方式共同使用。本任务我们就来使用无线宽带路由器组建局域网，并实现局域网接人Internet。学习目标4. 能独立复述无线局域网连接方式；5. 能独立复述组建无线局域网设备；6. 能独立配置局域网接入Internet。重难点分析重点：通过设置无线路由器，实现共享网络。突破方法：通过我们生活中的实例和有关网上资料的查询来得到路由器的配置。难点：无线路由器的
9、配置。化解方法：通过小组代表回答，加深学生的理解和记忆。最后采用知识点评价和自我评价，检验学习效果。学情分析计算机网络应用的同学通过前期任务的学习具备一定的网络基础，任务实施过程中可以小组合作互助完成。教学资源教学设备计算机、无线路由器、双绞线、展示板、白纸、白板笔等。学习资料局域网接入Internet 课件、Internet基础与应用（第三版）教材等。学生学习成果无线路由器配置的截图教学活动设计教学活动内容学时分配二、 复习环节（5分钟）1.什么宽带上网？ 2.什么是光调制解调器？3.局域网组间有哪些设备？由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。二、教学过程（60分钟）1、简单讲解无
10、线路由的接口 2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理 3、配置前的连接之一无线连接（无线网卡搜索无线的设置）4、配置前的连接之二有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan口，查看无线路由器的ip地址，设置配置客户端的ip地址）5、登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密码:admin）A、配置wan口（讲解拨号上网的pppoe,自动获取和静态ip填写）B、配置lan口（无需配置，次ip为局域网内计算机的网关地址）C、配置无线（开启无线及设置密码）D、配置dhcp服务（为局域网内计算机提供ip，子网掩码，网关，dns地址）6、配置局域网中的无线路由（可上网的网线接入无线路
11、由的wan口并重点wan口配置） 7、学生配置上实例（登录路由到填写wan口的ip地址），教师巡回指导。8、查阅无线局域网连接方式要求：以四人一小组，小组为单位上网或使用教材查阅无线局域网连接方式，并进行汇报。（1）对等式局域网（2）集中式局域网（3）扩展式局域网三、总结（学业成果点评、任务总结）（10分钟）（1）收集成果：无线路由器配置截图。（2）点评各组任务实施完成情况及任务实施中常见问题；四、布置课后作业（5分钟）（1）使用笔记本完成教材的“思考与练习”，并上交；（2）使用无线设备连接无线网络。5分钟5分钟10分钟5分钟5分钟5分钟5分钟15分钟 10分钟10分钟5分钟 教学活动方案课题
12、内容金山杀毒软件的使用授课类型一体化课程授课时间2课时专业计算机网络应用任务引入杀毒软件是计算机病毒防范及查杀的重要工具。本任务以金山杀毒软件（金山毒霸）为例详细介绍如何进行杀毒软件的安装、设置、病毒查杀和升级。学习目标7. 能独立复述计算机网络安全定义；8. 能独立叙述计算机病毒的特点 ；9. 能独立使用金山毒霸进行病毒查杀。重难点分析重点：使用金山毒霸杀毒进病毒查杀。突破方法：通过教师讲解、演示使用金山毒霸进行安全设置和病毒查杀，让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。难点：计算机病毒的特点。化解方法：小组复述计算机病毒特点。学情分析计算机网络应用的同学通过前期任务的学习具备一定的网络
13、基础，但对计算机网络安全概念还没有统一的认识，必须从基础学起，任务实施过程中可以小组合作互助完成。教学资源教学设备能上网的计算机、控屏软件、金山毒霸软件、其他软件、展示板、白纸、白板笔等。学习资料金山杀毒软件的使用PPT、Internet基础与应用（第三版）教材等。学生学习成果金山毒霸全盘查杀的截图教学活动设计教学活动内容学时分配三、 复习环节（10分钟）1.什么是工作组？ 2.怎么使用工作组共享文件？3.工作组共享文件的优缺点。由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。二、教学过程（60分钟）1、认识计算机杀毒软件常见的杀毒软件有：瑞星杀毒软件、金山毒霸杀毒软件、卡巴斯基杀毒软件、诺顿杀毒软件、驱逐舰杀毒软件等。2、安装金山杀毒软件（1）教师要求学生使用浏览器进入金山毒霸官网，下载金山毒霸，并进行安装。（2）对杀毒模式进行设置。金山毒霸提供“全盘查杀”和“自定义查杀”两种杀毒模式。在“全盘查杀”模式下，金山毒霸会对电脑硬盘所有分区文件进行全盘的病毒扫描查杀，该模式耗时长但是查杀彻
