《陕旅游版六年级英语上册Lesson8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕旅游版六年级英语上册Lesson8（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：Lesson 8 Turn right 学习目标：继续学习如何向别人问路并且给别人指路。How can I get to?2.会说会认理解一些表示地点的专有名词。例如， museum, Childrens Park, bus station, post office.学习重难点：1.掌握句型How can I get to?2.用简单的祈使句来回答问路的问题，能给别人指路。导学准备:1.教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图。2.学生准备关于地点的单词卡片。导学过程：一、问题指向，预习现行:（Warm up）通过Teacher 和 students 一起玩simon says 的游戏来
2、引出本课重点句型的学习。老师发出口令：Turn left/right/south/north/west/east/，学生根据口令专项正确的方向。二、呈现目标，任务导学：(Presentation)1.教师对本课重点句型祈使句turn rightturn leftgo alongwalk on 以及表示地点的重要专有名词a bookstorea hospitala zooa post officea museum the Childrens Park的讲解。2.师生复习专有名词。书店-bookstore医院-hospital健身房- gym图书馆- library博物馆- museum动物园-
3、zoo邮局- post office儿童公园- the Childrens Park3.介绍对话（1）听课文两遍，要求学生听完后，就所听内容回答：Where is the woman going? Dose the policeman help her?（2）几人一组翻译对话，教师进行指导。（3）学生探讨除了课本上问路的句子之外，还可以用学过的哪种句型来问呢？a.Wheres the museum?b.Can you tell me the way to the museum?c.Do you know the way to the museum?三、强化训练，当堂达标：(Practise a
4、nd consolidation) 操练单词：museum, the Children,s Park, zoo, post office. 四、课后作业，布置预习：(Homework design)1.单词抄写并默读。2.课文背诵。五、课后反思：（Notes）第二课时 学习目标：1.能够自如运用问路的句型及回答问路的句子做简单会话练习。学习重难点：难点是掌握Lets pratise(II)的练习。导学准备:1.教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图。2.学生准备关于地点的单词卡片。导学过程：一、问题指向，预习现行:（Warm up）1.检查问路句型的掌握与熟练运用情况。2.检查学生对新内容的
5、预习情况。二、呈现目标，任务导学：(Presentation)2 . 新课展示（New Presentation）用祈使句来简单清晰地向别人指路。T: 在给别人指路时我们应该尽量做到表达清晰，简洁，明了。 这样有利于别人对我们所说的印象深刻。 所以祈使句就是我们必不可少要用到的句型。Ss：祈使句就是指用一个动词或者一个动词短语做句子，一般暗含对别人发号命令，表示请求和建议的句型。相比之下，祈使句的语气要比一般的陈述句强烈得多。例如： 一般的陈述句You open the door 变成祈使句就成为Open the door, 命令的语气就要强烈的多。T： 本课中我们用祈使句来给别人指路，语气就
6、不再是命令了，而是告知和建议。 For example, go along. It means 沿着走。（出示图片） turn rightleft 向左转、向右转（出示图片）三、强化训练，当堂达标：(Practise and consolidation)1.操练Lets pratise(I)内容。2.操练Lets pratise(II)内容。四、课后作业，布置预习：(Homework design)1.课文第二部分对话背诵并熟练掌握重点句型的运用。2.预习下节课内容。五、课后反思：（Notes）第三课时学习目标：1.能将有关问路的句型综合起来正确使用。2.课文韵文部分的理解与熟练。学习重难点：
7、1.综合使用有关问路的句型。2.课文韵文部分的理解与熟练掌握。导学过程：一、问题指向，预习现行:（Warm up）1.检查家庭作业的完成情况。2.学生自主完成英语活动手册听力部分的练习。二、呈现目标，任务导学：(Presentation)1.先听课文录音两遍，然后让学生脱开课本进行背诵。2.再次巩固一些地点名词。3.根据课本Lets pratise(I) (II)中的地点练习问路。先进行第一部分的练习：How can I get to the library?How can I get to the post office?How can I get to the Chilrens Park?How can I get to the cinema?再进行第二部分的练习：Wheres the museum?Wheres the bus station?Wheres the cinema?Wheres the zoo?Wheres the hospital?4.学习韵文。(1)听录音，学生四人一组试着翻译。(2)师生共同学习。三、课后作业，布置预习：(Homework design)1.英语活动手册2. 预习下节课单词部分。五、课后反思：（Notes）
